信息窗三（分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)） (2)

1、 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 2011年青島版 五年級(jí) 賀春英 扎蘭屯市哈多河學(xué)校2019年5月10日第第 5 課時(shí)課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 4 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)RJ 五年級(jí)下冊(cè) 免費(fèi)免費(fèi)獲取更多課件資源可加獲取更多課件資源可加QQ：2135824801課堂探究點(diǎn)課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入1. 12030=2.（1203）（303）=3.（12010）（3010）= 在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。同的倍數(shù)，商不變。這叫做除法商不變性質(zhì)。

2、這叫做除法商不變性質(zhì)。44 4大家回憶一下大家回憶一下.這是我們學(xué)習(xí)這是我們學(xué)習(xí)過的一個(gè)什么性質(zhì)呢過的一個(gè)什么性質(zhì)呢?探究點(diǎn)探究點(diǎn) 1 1分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)拿出拿出3張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色，用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分的大小。均分，并涂上顏色，用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分的大小。 點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫214284你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？12=24=4812=24=482222 你又發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說給小組你又發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽。內(nèi)的同學(xué)聽一聽。482412=2222 分子相當(dāng)于除法中

3、的被除數(shù)，分母相當(dāng)于分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)，除法中的除數(shù)，所以分子、分母同時(shí)乘或除以所以分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的的分子和分母分子和分母同時(shí)乘同時(shí)乘或者除或者除以以相同的相同的數(shù)（數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)除外），分?jǐn)?shù)的大小的大小不變。這不變。這叫做分?jǐn)?shù)叫做分?jǐn)?shù)的的基本性質(zhì)。基本性質(zhì)。 歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點(diǎn)撥點(diǎn)撥）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

4、這叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基本性質(zhì)。 探究點(diǎn)探究點(diǎn) 2 2分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用 把把 和和 化成分母是化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。2410 32= 3 42 122410=102412=32請(qǐng)獨(dú)立完成。請(qǐng)獨(dú)立完成。完成后組內(nèi)交完成后組內(nèi)交流思路。流思路。34=12根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分母和分子同時(shí)擴(kuò)大4倍.2 23 32 2 3 38 812124 44 4 242=12根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分母和分子同時(shí)除以一個(gè)不為0的相同數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變.10102424101024242 22 25 51212歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點(diǎn)撥點(diǎn)撥

5、） 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)變成分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到：變成分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到： 一看：一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾； 二判：二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，根據(jù)分母的變化規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)， 判斷分子是乘幾還是除以幾；判斷分子是乘幾還是除以幾； 三算：三算：計(jì)算出分子是幾。計(jì)算出分子是幾。（選題源于教材（選題源于教材P58第第3題）題）1說出相等的分?jǐn)?shù)。說出相等的分?jǐn)?shù)。答案略答案略小試牛刀小試牛刀2我們班我們班 的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了舞蹈小組， 的同的同學(xué)參加了書法

6、小組，哪個(gè)小澤的人數(shù)多？學(xué)參加了書法小組，哪個(gè)小澤的人數(shù)多？ （選題源于教材（選題源于教材P58第第4題）題）25410222444=552101010 答：兩個(gè)小組的人數(shù)相等。答：兩個(gè)小組的人數(shù)相等。3下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示？把它們下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示？把它們?cè)谥本€上表示出來。在直線上表示出來。（選題源于教材（選題源于教材P58第第5題）題）610353112812464631=1262105=8431=1244在括號(hào)里填上合適的數(shù)。在括號(hào)里填上合適的數(shù)。（選題源于教材（選題源于教材P59第第9題）題）3 ()9=48()5 ()15=918()714()=10

7、 ()3082()=24 ()342 ()12=355()81 ()= =() 654612202161010276148545（選題源于教材（選題源于教材P59第第10題）題）兩個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間一樣長(zhǎng)。兩個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間一樣長(zhǎng)。如果一堂課如果一堂課40分鐘，哪個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間長(zhǎng)？分鐘，哪個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間長(zhǎng)？6（選題源于教材（選題源于教材P59第第11題）題）“知識(shí)城堡知識(shí)城堡”： ；“生活樂園生活樂園” ： ；“科學(xué)園地科學(xué)園地”： ；“歷史足跡歷史足跡”： ；“開開心一刻心一刻” ： 。所以。所以“知識(shí)城堡知識(shí)城堡”、“生活樂生活樂園園”、“科學(xué)園地科學(xué)園地”這三個(gè)欄目的版面一樣大

8、，這三個(gè)欄目的版面一樣大，“歷史足跡歷史足跡”、“開心一刻開心一刻”這兩個(gè)欄目的版面一這兩個(gè)欄目的版面一樣大。樣大。14416 24816 41621612816 7 我國(guó)由我國(guó)由56個(gè)民族組成，期中漢族占全國(guó)人個(gè)民族組成，期中漢族占全國(guó)人口的口的 。（選題源于教材（選題源于教材P59第第12題）題）92100他的說法正確嗎？為什么？他的說法正確嗎？為什么？4623925025100 他的說法是正確的。因?yàn)樗恼f法是正確的。因?yàn)?。8一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個(gè)分?jǐn)?shù)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？如果分子不變，分母除大小有什么變化？如果分子不變，分母除以以5呢？呢

9、？（選題源于教材（選題源于教材P59第第13題）題）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3這個(gè)分?jǐn)?shù)變?yōu)樵@個(gè)分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼膩淼?倍；分子不變，分母除以倍；分子不變，分母除以5，這個(gè)分?jǐn)?shù)變?yōu)?，這個(gè)分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼脑瓉淼?倍。倍。夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于（選題源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)經(jīng)典題庫(kù)）經(jīng)典題庫(kù)）1. 先涂色，再比較它們的大小。先涂色，再比較它們的大小。 1涂色略。涂色略。2. 下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等？相等的在括號(hào)里下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等？相等的在括號(hào)里畫畫“ ”，不相等的畫，不相等的畫“ ”。3. 在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1056121092

10、515406084112242254下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示？把下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示？把它們?cè)谥本€上表示出來。它們?cè)谥本€上表示出來。2. 按要求寫數(shù)。按要求寫數(shù)。(1)把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。(2)把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。(3)寫出寫出3個(gè)比個(gè)比49大比大比59小的分?jǐn)?shù)。小的分?jǐn)?shù)。答案不唯一答案不唯一1718193636366五五(1)班有班有 的同學(xué)參加了舞蹈隊(duì)，有的同學(xué)參加了舞蹈隊(duì)，有 的同學(xué)的同學(xué)參加了聲樂隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)的人數(shù)多，為什么？參加了聲樂

11、隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)的人數(shù)多，為什么？3913答：兩個(gè)隊(duì)的人數(shù)一樣多，因?yàn)榇穑簝蓚€(gè)隊(duì)的人數(shù)一樣多，因?yàn)? 3 3 1=9 9 3 3 易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析（選題源于（選題源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)經(jīng)典題庫(kù)）經(jīng)典題庫(kù)）7判斷。判斷。(1) 。 ()(2) 變成變成 后，分?jǐn)?shù)值擴(kuò)大到原來的后，分?jǐn)?shù)值擴(kuò)大到原來的5倍。倍。 ()(3) 的分子和分母都加上的分子和分母都加上6，分?jǐn)?shù)大小不變。，分?jǐn)?shù)大小不變。()(4)與與 相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。 ()18183=721213 3415202325辨析：在運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí)，一定要注意辨析：在運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí)，一定要注意分子、分母同時(shí)乘分子、分母同時(shí)乘(

12、或除以或除以)。(5) 。 ()(6) 和和 分?jǐn)?shù)大小相等，分?jǐn)?shù)單位不同。分?jǐn)?shù)大小相等，分?jǐn)?shù)單位不同。 ()550=0660 2346這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：1.分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），除外）， 分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)變成根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分?jǐn)?shù)變成 分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到：分母相同的分?jǐn)?shù)。要做到： 一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾； 二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性