體育課堂德育教學案例

1、漯河市中小學德育工作創(chuàng)新案例申報表（2016年度）申報單位漯河市第二中學項目名稱 中長跑項目帶頭人許衛(wèi)華漯河市中小學德育工作創(chuàng)新案例申報表申報單位漯河市第二中學項目名稱中長跑項目帶頭人許衛(wèi)華職務政教處主任主要貢獻者許衛(wèi)華聯(lián)系電直以來，體育教師在大學深造只對技術技能的關注，往往忽略了徳育的培養(yǎng)意識，從自身的徳育建設不足，導致教學只關注運動技術技能而忽略了品德教育，可以說大學的職業(yè)道德的培養(yǎng)是缺失的。從職業(yè)道德建設到德育滲透教學；從自我道德修養(yǎng)到品德課程教學；從教師職業(yè)進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。讓我們愛德育吧，它不主 是孤立的學科，讓我們

2、愛德育吧，讓它伴隨我們安全教學到永要遠！內【理論指導】宀1通過“隊列隊形” “捆綁過長江”的學習，培養(yǎng)學生“容口切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。通過學習“中長跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。2、通過“ 1分鐘跳繩”、“立臥撐”的學習，發(fā)展上下肢力量，提高身體素質、協(xié)調性。3、激發(fā)學生的運動興趣，煥發(fā)學生參與體育活動的欲望，關注學生的活動全過程。4、培養(yǎng)學生團結合作的精神，在合作學練中體驗良好的幫助、進取向上的學習氛圍。德育滲透點1、“捆綁過長江”的訓練，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮” 守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。2、中長跑的訓練，培養(yǎng)孩子耐力素質和意志品質。

3、【教學對象】八年級，共56人主 【構思與設計】1、教學目標：“捆綁過長江”、立臥撐，發(fā)展力量、列 隊集合的合作力，提高身體素質、協(xié)調性。2、教學內容：A. 1分鐘跳繩：記時記次數(shù)。B、捆綁過長江:我來指揮環(huán)節(jié)：要求每組的學生用一根長繩困住自己的右 腿，聽從指揮老師，用單腳跳迅速通過 50米寬的“長江防線” 解放全中國。重點在一個“快”上。C、立臥撐練習：1、10次記時練習 2 、1分鐘記次練 習D中長跑。3、教學策略：小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵，輸?shù)男〗M俯臥撐10次。德育滲透點1、“捆綁過長江”： 我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學聽從老師指揮，困住自己的右腿,主 要 內 容全部用單腳跳迅速通過 5

4、0米寬的“長江防線”解放全中國。 重點在一個“快”上。通過上述環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生切行動聽指揮、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。2、“中長跑”的訓練，培養(yǎng)孩子耐力素質和堅強的意志力。本 單 位 意 見縣 區(qū) 教 育 局 意 見年月日市 教 育 局 意 見年月日省 委 教 育 工 委 省 教 育 廳 意 見年月日【教學預案】任課班 級八年級學生人數(shù)56課次第2課教學目 標1、創(chuàng)設良好活動環(huán)境，學生2、通過“隊列隊形”的學習 守紀律、愛班集體的優(yōu)良 時跑”培養(yǎng)孩子耐力和意3、一分鐘立臥撐和中長跑, 身體力量、協(xié)調性。4、樹立自信，通過努力獲得 的社會適應能力與水平。匸能積極、樂于參與體育活動

5、。 幾培養(yǎng)孩子“切行動聽指揮”、L品德，增強班級凝聚力。學習“定 志品質。發(fā)展上下肢力量和協(xié)調性，培養(yǎng)尋成功感，培養(yǎng)合作、關愛、尊重學習內 容1、隊列隊形：我來指揮環(huán)節(jié)： 全體冋學指揮老師，二面 轉，要求動令在“轉”字上。 向右看齊！ 原地踏步PK,原地跑步PK2、1分鐘跳繩。3、立臥撐4、定時跑。重難 占 八、重點：隊列隊形難點：口令洪亮、動 作正確、整齊。課的 順序課的內容組織隊形（圖 示）教師指導學生活動情 感一、隊列隊1、引導體育委1、學生精形：員，用手勢提示神飽滿、聽指ooo noo學生列隊集合。揮四列橫隊我來指集合揮環(huán)節(jié)：全2、師生問候。體冋學指2、師生問/嚴準揮老師，三3、教師觀

6、察指好。肅備面轉，要求導，邀請學生示動令在范展示。3、音樂部“轉”字中，分組兔子上。舞練習認分向右看齊！直/、原地踏 步PK，原地 跑步PK.1、教師介紹幾1、認真聽講、種并示范幾種觀察理解有跳繩的方法。節(jié)奏跨躍跑的方法?；?、觀察、評價二、1分鐘3、學生自我評2、學生嘗試 不同節(jié)奏、方跳繩。價法的跳繩。高3、學生嘗試興不同距離、不活同節(jié)奏、方法 的跨欄跑潑本3、互相學習、 評價部三、一分鐘 立臥撐1、教師介紹幾 種方法并示范。2、教師觀察指 導，邀請學生示 范展示。3、觀察、評價1、認真聽講、 觀察理解有 立臥撐的方 法。2、學生嘗試 做立臥撐。認 直/、3、學生嘗試快不同時間、不樂同節(jié)奏、

7、方法合分的立臥撐作3、互相學習、 評價四、中長跑1,教師示范1、理解中長講解方法跑呼吸的方男生1000學生分成法。米女生800一路縱隊米定時跑。2,2、第一次比 賽堅 持要求：隊形整齊、不說2,組織學生隊3、第二次比話、保持好形整齊，要求學賽團間距。生繞操場跑。4、學生互相結3,觀察、評價、 鼓勵。評價結束部分1、成四列 橫隊集合， 進行“打 氣”放松。2、由小組 長清理場 地，每個人 收拾好自 己的物品。3、老師點 評本節(jié)課， 閃光點。以 表揚為主。隊形如下早早早早早早早早早早早早1, 學會“打氣” 放松2、組長認真負 責。3、教師評價、 點評。4, 老師點評本 節(jié)課，閃光點。 以表揚為主。

8、1、認真觀察, 明確學習內 容與方法2、認真做， 動腦筋想。3、動作慢、 緩、輕輕的 做，長呼氣調 整呼吸開 心場地 器材操場塊跳繩56根標志物4個練習 密度45%平均心率115125次/分課后 反饋本課以隊列隊形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形 式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“切 行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。 通過立臥撐游戲，提高學生的上肢力量和身體協(xié)調性。通過“隊 列隊形”的學習，通過學習“中長跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。 以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據(jù)自己能力體驗到了成 功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗，學生參與性強，充

9、分 給學生自主選擇、自我學練、自主創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的機會，輪胎 的功能得到了進一步的開發(fā)，并于其他器械產生共鳴，學生的跨 躍方法有了較大的改進，跨越跑能力有了較大的提高，課的結束 部分學生有趣的“跳舞毯”游戲，深受歡迎，效果好?！窘虒W反思】1、愛崗敬業(yè)、職業(yè)的奉獻精神在這里不是一句空話。從職業(yè)道德 建設到德育滲透教學；從自我道德修養(yǎng)到品德課程教學； 從教師職業(yè) 進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。 通過案例的剖析，“德育滲透點”很給力、道出了重點。做到了體育 教學不光解決技能技術的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本 質。2、本案例充分體現(xiàn)了 “以學生發(fā)展為本”的新課程理念。新課 程體育教學理念非常注重學生的本位意識，關注每一位學生的發(fā)展， 即把學生看作學習的主體、學習的主人。在案例的教學環(huán)節(jié)與教學法 的設計中，充分體現(xiàn)了以人為本的理念，注重學生的是學習主體。3、本課以隊列隊形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形 式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“一切行動 聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。通過趣 味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協(xié)調性。通過“隊列隊 形”的學習，通過學習“中長跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。4、以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據(jù)自己能力體驗到 了成功。