條據(jù)書(shū)信家書(shū)文章

1、家書(shū)文草家書(shū)文章閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題【一】一封“家書(shū)”（20分）寂靜 的自習(xí)課堂上，我悄悄走過(guò)一名女生的身旁。她神情專注，以至我走 到她的身邊她都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。她聚精會(huì)神、埋頭苦干的勁頭讓我忍 不住又瞟了她一眼。突然，我感覺(jué)有情況：她正在紅信紙上寫(xiě)著什么。 憑我十幾年做班主任的洞察力，我還發(fā)現(xiàn)了信紙開(kāi)頭的幾個(gè)字：“親 愛(ài)的我一驚，“莫非珍一一”我不假思索地把手伸向了那張信紙。 珍一哆嗦，顯然她被我的舉動(dòng)嚇了一大跳。不待珍用胳膊來(lái)掩藏，那 張信紙已成為我手中的“俘虜”。珍情不自禁地“啊” 了一聲，臉 色通紅，顯然是無(wú)比難堪。她的神態(tài)己告訴我：這一定是一封情書(shū)。 我草草地看了一眼那張信紙，

2、果不其然，確實(shí)是情書(shū)一一是寫(xiě)給班上 一名男生的情書(shū)。珍的叫聲和我的舉動(dòng)立即引來(lái)了幾十道注視的目 光。有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我知道他們?cè)谡f(shuō)些什么。更有幾個(gè)調(diào)皮的 同學(xué)直接問(wèn)我：“老師，那張紙上寫(xiě)的是什么呀？能不能讀給我們聽(tīng) 聽(tīng)？”我又看了一眼珍，她的臉己貼在了桌面上，耳根通紅，肩頭抖 動(dòng)。是發(fā)抖?還是哭泣?我在心底暗暗埋怨：“珍啊珍!你怎么能, 我的這一遲疑，引來(lái)了同學(xué)們更多的猜測(cè)和喧鬧?！霸趺崔k?”我突然 感到這張信紙竟是那么地沉重!我后悔自己當(dāng)眾拿起了這張信紙，“為 什么不等課下單獨(dú)處理這件事?現(xiàn)在我該怎么辦?對(duì)學(xué)生們不作任何 回答?那不就等于作了回答嗎？向?qū)W生們坦口？那不就等于把珍推向深 淵

3、了嗎?可憐的珍！可氣的珍！你讓我怎么辦?”班上的喧鬧聲更大 了。我明th不給他們一個(gè)明確的答復(fù)，這些“調(diào)皮鬼”們是不會(huì)“善 罷甘休”的。為了還珍一個(gè)“清白”，于是，我大聲說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們靜 下來(lái)。這是一封'家書(shū)'，現(xiàn)在我就給同學(xué)們讀一下這封信!”我看了 一眼珍，我擔(dān)心她會(huì)泣不成聲，我擔(dān)心，她會(huì)奪門(mén)而出。我在心里默 默地說(shuō)：“珍啊珍，你可要挺住啊!”我高聲讀道：親愛(ài)的爸爸、媽 媽：你們好!此時(shí)，我正坐在明亮的教室里給你們寫(xiě)信，你們也許正 面朝黃土背朝天地在地里勞作，你們也許正推著裝滿蔬菜的小車在城 市的大街小巷里叫賣，你們也許正在為我的學(xué)費(fèi)而煞費(fèi)苦心，你們也 許,"，每每

4、想到這些，我就想流淚，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ?，因?yàn)槲疫€ 沒(méi)有用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)?yè)Q取你們舒心的笑容，因?yàn)槲疫€沒(méi)有成為一 個(gè)讓你們真正放心的好孩子”,，我悔恨自己辜負(fù)了你們的厚愛(ài)，我悔恨 自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我悔恨自己曾經(jīng)欺騙過(guò)你們，我悔恨自己用 無(wú)知染白了你們的縷縷黑發(fā),親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)相信我：我一定會(huì) 把失去的時(shí)間再奪回來(lái)，我一定會(huì)把屬于自己的榮譽(yù)再掙回來(lái)。我一 定會(huì)做一個(gè)讓你們永遠(yuǎn)放心的好女兒!”讀著，讀著，我自己也突 然被這個(gè)美麗的謊言打動(dòng)了。我嗓音沙啞，不得不停下來(lái)。教室里， 突然掌聲四起。珍也仰起頭來(lái)，滿眼的淚水。這次意外，讓我突 然明白：原來(lái)錯(cuò)誤也可以如此美麗！小題1:本文寫(xiě)了一封

5、不是“家書(shū)” 的“家書(shū)”，班主任老師編造這封“家書(shū)”的用意是什么?小題2: “可 憐的珍!可氣的珍!”這句話反映了班主任老師此時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?（4分）小題3: “珍也仰起頭來(lái)，滿眼的淚水。”你能體會(huì)出珍此時(shí) 的心情嗎？ （4分）小題4:文章以“原來(lái)錯(cuò)誤也可以如此美麗”收束 全文，你是怎樣理解“錯(cuò)誤”和“美麗”的?小題5:結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō) 這位班主任是個(gè)怎樣的人（4分）參考答案：小題1:一方而老師要使 珍從尷尬的處境中擺脫出來(lái)，使她以后還能正常地在同學(xué)們中間學(xué)習(xí) 和生活另一方面也是要給珍以及與她有同樣錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)正面的 教育。4分小題2:說(shuō)她“可憐”，是因?yàn)樗脑鐟傩袨榭赡鼙还?眾，成為大

6、家嘲笑的對(duì)象；說(shuō)她“可氣”，是恨她居然會(huì)犯這樣的錯(cuò) 誤。這充分反映了班主任老師此時(shí)又氣又憐的矛盾心理。4分小題3: 珍萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到班主任老師會(huì)用這種方式來(lái)處理她在課堂上寫(xiě)情書(shū) 的事，她感激班主任老師在全班同學(xué)而前還了她的“清口”，更被老 師那聲情并茂的“謊言”深深地感動(dòng)，她感激老師用這種方式對(duì)她的 教育。4分小題4: “錯(cuò)誤”指的是學(xué)生可能出現(xiàn)的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,“美麗”指的是正確的處理的方法和收到的美滿的效果。4分小題5: 他是一位有十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，他也是位有責(zé)任心的老 師。他對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤沒(méi)有聽(tīng)之任之，當(dāng)他收了學(xué)生的情書(shū)以后，意識(shí) 到可能使學(xué)生處于尷尬地位時(shí)，又異?；诤?，可見(jiàn)他是

7、位對(duì)學(xué)生有愛(ài) 心的老師，他當(dāng)機(jī)立斷編造出家書(shū)，用真情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，反映了他豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。 小題2:試題分析：老師必需向同學(xué)們解釋，還需保護(hù)一顆心靈。兩方 而結(jié)合回答。小題2:試題分析：注意兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，“可氣” 與“可憐”，根據(jù)他們所指代的內(nèi)容回答闡述。小題3:試題分析：圍 繞對(duì)自己的“悔恨”和對(duì)老師的“感激”兩方而闡述。小題4:試題分 析：錯(cuò)誤的是學(xué)生的行為，美麗的是結(jié)局，或者說(shuō)是老師的教育藝術(shù) 美麗。小題5:試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和總結(jié)，從 其語(yǔ)言上，處理突發(fā)事件處理藝術(shù)方面進(jìn)行分析總結(jié)。篇二：一封 家書(shū)一圈年輪一封家書(shū)家書(shū)自古便是文。家書(shū)文章.漢代有詩(shī)：長(zhǎng)

8、跪讀素書(shū)，書(shū)中竟何如，上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶。唐 代杜甫感嘆：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，口頭搔更短，渾欲不勝簪。 宋代陸游哭訴：寫(xiě)得家書(shū)空滿紙！流清淚，書(shū)回己是明年事。明朝袁凱無(wú)奈：江水三千里，家書(shū)十五行，行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)。元朝元好問(wèn)傷懷：兵塵萬(wàn)里，家書(shū)三月，無(wú)言搔首。清朝龔自珍寄情：倘作家書(shū)寄哲兒，淮陰重話七年情。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，家書(shū)一直都是人們寄托相思、表露心跡的重要方式。 后來(lái)，隨著電腦、手機(jī)漸漸填滿了我們的生活，家書(shū)這個(gè)古老的文化符號(hào)，不知不覺(jué)地退出了我們的視野，簡(jiǎn)素、尺書(shū)、箋札、緘翰，這些家書(shū)的別稱己經(jīng)鮮有人知?，F(xiàn)在，讓我們一起，打開(kāi)年會(huì)福袋中的家書(shū)，借紙墨傳情，傾吐我們對(duì)家

9、人的感激與思念。然后，家書(shū)文章.從XX開(kāi)始，一圈年輪，一封家書(shū)，讓書(shū)香見(jiàn)證自己與愛(ài)人一路走過(guò)的軌跡，向時(shí)代證明家書(shū)未老。篇三：感恩家書(shū)家書(shū)文章機(jī)電學(xué)院“感恩家書(shū)”暑期作業(yè)目的世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩?！把蛴泄蛉橹椋f有反 哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到子欲養(yǎng)而親不待，終留下人 生的一大遺撼。要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感 恩父母，回報(bào)父母。為了激起現(xiàn)今大學(xué)生的孝心孝義，特留暑期作業(yè)。 作業(yè)時(shí)間&25-一9/10作業(yè)形式暑期作業(yè)對(duì)象12級(jí)機(jī)電學(xué)院全體學(xué)生家書(shū)文章.上交時(shí)間9月15 0-9月20日家書(shū)文章.作文要求1. 本次作業(yè)主題是“感恩父母”，作為暑

10、期作業(yè)，要求以家書(shū)的形式。2. 文章內(nèi)容要求真實(shí)，感情真摯，文風(fēng)平實(shí)，字?jǐn)?shù)控制在600-800字以 內(nèi)。3. 文章以手寫(xiě)稿上交。篇四：一封家書(shū)家書(shū)文章.一封家書(shū)致普天下盼兒還家的爸爸媽媽親愛(ài)的爸爸媽媽；你們好嗎？現(xiàn)在工作 很忙吧！身體好嗎？女兒現(xiàn)在挺好的，請(qǐng)爸爸媽媽不要太牽掛，女兒 己學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，只是有時(shí)很想家。我是一叫飛岀家園的小鳥(niǎo)，遠(yuǎn)離后 注定我要迎接天空的挑戰(zhàn)，海域的磨練，既然選擇天空，就不怕風(fēng)吹 雨打，既然選擇海域就不怕力挽狂瀾，我要打出一片屬于自己的天下。 棄學(xué)求工，在我人生的日記本上書(shū)寫(xiě)著不同的內(nèi)容?，F(xiàn)在女兒慢慢明 口了人與人相處是那樣的不簡(jiǎn)單，慚慚體味到思家是那樣的痛苦。 親愛(ài)的

11、爸爸媽媽，每當(dāng)聽(tīng)到你們的聲音的時(shí)候，兒感到是那樣的親切, 你們可知道遠(yuǎn)方的女兒早己悄悄淚下，我想家卻不能傾述，我想回家 卻不知何時(shí)，女兒只能在夢(mèng)中與你們相見(jiàn)，多少次我拉著你們的手呼 喊著將我留下，多少次我是含著淚醒來(lái)，夢(mèng)終是夢(mèng)，醒后依然只有我 一人在異地他鄉(xiāng)，不曾還家，只是多一分對(duì)家的思念。想起我們一家 人在一起的情景，人間最另人高興的事漠過(guò)于親人相聚，想起我們?cè)?車站分別的情景，人間最另人難過(guò)漠過(guò)于骨肉分離.想起爸爸媽媽的 叮囑女兒銘記于心，那是我前行的動(dòng)力，是我的航燈，指引我不停的 打天下。無(wú)論未來(lái)遇到多大的困難，女兒永不低頭，用一顆桀鷲不遜 的心迎接挑戰(zhàn)。放棄我十二年的夢(mèng)，選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)務(wù)

12、工，是為了回報(bào) 我們這個(gè)家，當(dāng)我知道家中的欠債全部還清，女兒又忍不住潸然淚下, 這一天我們等得好苦，這一天來(lái)得好遲，為了這一天我們付出的代價(jià) 好大從此女兒就不曾還家。再大的困難我們克服了，我相信天會(huì)更 藍(lán)，水會(huì)更清，因?yàn)槲覀兊募易叱隽松畹牡凸?。?duì)校園的眷戀一分 鐘都不曾停滯，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)，如上蒼再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇 我不曾走過(guò)的路，盡管崎嶇盡管危險(xiǎn)，既然選擇了就不后悔，既然決 定了就不放棄，為圓夢(mèng)拼搏！親愛(ài)的爸爸媽媽今年過(guò)年兒不能回家了， 請(qǐng)爸爸媽媽原諒，家中的雙親不要太傷心，其實(shí)我們一家人從未分離 過(guò)，你們的愛(ài)永伴兒走天涯。相聚的日子就在不久的將來(lái)，明年兒一 定回家。人間沒(méi)有永恒的夜

13、晚，世界沒(méi)有永恒的冬天，分別的日子不 會(huì)太長(zhǎng)，爸爸媽媽等我回家！筆不前馳。此致敬禮女兒琳琳xx年08月12日于山東滕州后記；沒(méi) 有走不出的困境，只有走不出困境的人。一個(gè)放棄大學(xué)生活的女孩， 在新年之際說(shuō)出了她心中的話，只希望遠(yuǎn)方的親人能看到，能明白女 孩的心。篇五：一封家書(shū)一封家書(shū)阿桑說(shuō)，秋天來(lái)了，請(qǐng)盡情悲傷吧。是泰醫(yī)的秋景太美的原因，每當(dāng) 這個(gè)季節(jié)，總會(huì)惹得我思緒萬(wàn)千。有點(diǎn)小傷感，內(nèi)心深處也隱藏著一 股莫名的喜悅。這個(gè)時(shí)侯，喜歡在校園隨意走走，獨(dú)愛(ài)天源湖畔那條 馬路上的風(fēng)景。秋天的黃昏，一個(gè)人，背著書(shū)包，自習(xí)路上，鋪滿黃葉的馬路，一陣 秋風(fēng)吹過(guò)，卷起數(shù)片落葉，沙沙作響。我喜歡這感覺(jué)。每每這時(shí)

14、侯， 商業(yè)街飄來(lái)陣陣烤地瓜的香味，讓我不得不想起奶奶烤的地瓜。對(duì)了， 這個(gè)季節(jié)在我的家鄉(xiāng)是個(gè)豐收的季節(jié)。有多久沒(méi)給老媽打電話了。想 到這，掏出手機(jī)，撥通了家里的電話?！皩?duì)不起，有事不在，請(qǐng)留言！” 老媽不在家，肯定去地里收地瓜了，一陣失落?！皨?，你去哪了，去 收地瓜了？快收完了嗎？爺爺奶奶都好吧。媽，今天我們做實(shí)驗(yàn)了， 實(shí)驗(yàn)室里的器材很齊全，每個(gè)人都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，我親手解剖了 一只蟾賒，哈哈，以后老爸就不會(huì)笑我膽小了。媽，上星期我們班舉 辦了一次班級(jí)辯論賽，我們組贏了，你大概不相信，以前你老說(shuō)我不 善言談，摸著我的腦袋發(fā)愁，呵呵，看看周圍的同學(xué)，他們大都能言 善辯，學(xué)校也舉辦過(guò)幾次辯論賽，

15、我看到同學(xué)們?cè)谵q論場(chǎng)上滔滔不絕 得風(fēng)采，激起了我對(duì)辯論賽熱情，學(xué)校為我們提供選修專業(yè)以外課程 的機(jī)會(huì)，上學(xué)期我選修了關(guān)于演講與辯論方面的課程，現(xiàn)在我不再是 那個(gè)木訥又不愛(ài)說(shuō)話的孩子了。大學(xué)真的很鍛煉人，看到自己的不足， 看到有那么多比自己優(yōu)秀的同學(xué)，怎會(huì)沒(méi)有迎頭趕上的想法，而這個(gè) 時(shí)候進(jìn)步也在悄悄的增加。對(duì)了，學(xué)校也為我們提供了很多社會(huì)實(shí)踐 的機(jī)會(huì)，最近我在學(xué)校找了一份工作，工資不高，每天工作三個(gè)小時(shí)， 不過(guò)還算輕松，媽，等我領(lǐng)了工資要給你買紅色的衛(wèi)生衣，這是我人 生第一次領(lǐng)到自己的工資呢?，F(xiàn)在我才真正體會(huì)到賺錢的不容易，有 好幾次我都想放棄了，想到你們養(yǎng)育我到這么大是更不容易的，還是 咬緊牙

16、關(guān)撐了下來(lái)。媽，我在學(xué)校一切都好，你放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)， 五年后，一定會(huì)收獲一個(gè)金秋。媽，天漸漸涼了，多加衣服，讓爸少 抽煙，注意身體。你腿不好，干活別累著。媽，我想吃你包的餃子， 用咱家大口菜包的打完電話，心里很傷感，因?yàn)橄爰伊?，還因?yàn)橄氲搅撕芏?，爸媽的?易，生活的不易，還因?yàn)檫@特殊的季節(jié)，這惹人傷感的季節(jié)，這代表 著豐收、成熟的季節(jié),林語(yǔ)堂先生在四時(shí)中，于秋有偏愛(ài)，他愛(ài)的是 秋林古氣磅礴的的景象，而我獨(dú)愛(ài)秋的成熟，是我現(xiàn)在沒(méi)有的，可是 很向往的那種美。在這美麗的泰醫(yī)校園里，我的青春會(huì)怎樣書(shū)寫(xiě)，我 的金秋會(huì)收獲怎樣的美,"，篇六：一封家書(shū)一封家書(shū)六盤(pán)水師范學(xué)院王俊璞親愛(ài)的父親、母

17、親：你們好！孩兒離家千里在外求學(xué)，白天忙于功課，夜里十分想念你們和可愛(ài)的 妹妹。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我馬上要進(jìn)入大四了。想想自己剛來(lái)時(shí) 的朝氣蓬勃，與現(xiàn)在的徘徊不定，更多的是對(duì)前程的擔(dān)憂和愧對(duì)父母 的期望。這里天氣甚好，一年四季如秋，天高氣爽，又無(wú)蚊蠅。但晚上稍冷， 即使是夏天也要蓋被子。學(xué)校最近三年發(fā)展大好，以前的泥路也變成 了水泥路，主教樓前的大水坑也改建成了濕地公園。我很喜歡濕地公 園，幾乎每天下午放學(xué)或晚飯后常去那里走走。那里風(fēng)景很美，山水 環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我常去圖書(shū)館讀書(shū)，但圖書(shū)館的新書(shū)很少，因此我 也會(huì)常常在網(wǎng)上讀書(shū)。作為學(xué)生，我時(shí)刻不忘自己的身份，應(yīng)以學(xué)習(xí) 為主，完成自己的學(xué)業(yè)。

18、這里有的老師待我很好，不僅教我們書(shū)本上 的知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理。大一、大二我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼 職，有時(shí)還會(huì)做家教。我認(rèn)為，凡使我受益的，我都會(huì)積極去做。最 近，我覺(jué)得我適合當(dāng)一個(gè)老師，我想下學(xué)期去考教師資格證，以便將 來(lái)多一條出路。妹妹現(xiàn)在還小，正是學(xué)習(xí)和塑造的好時(shí)候，望母親多 監(jiān)督她學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在英語(yǔ)是越來(lái)越重要了，我覺(jué)得現(xiàn)在就要讓妹妹學(xué)點(diǎn) 英語(yǔ)了，或者報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。畢竟，早起鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，教育還是要從娃 娃抓起。我時(shí)刻不忘自己的使命，理解父母用心良苦?？蓛禾焐掴g, 考了一個(gè)一般的大學(xué)，讓父母心存遺憾。兒雖愚鈍，但我刻苦勤奮， 謙卑好學(xué)。我也常常想起父母的教誨，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

19、 兒雖不才，愿聽(tīng)父母教誨。兒在這里一切安好，望父母勿念。最后， 祝父母身體健康，妹妹學(xué)習(xí)進(jìn)步！JL：璞xx年4月18日篇七：一封家書(shū)親愛(ài)的父親母親：見(jiàn)字如而離開(kāi)你們己經(jīng)二十天了，雖然每天都有電話上的聯(lián)系，但是那無(wú)線電 信號(hào)卻總是顯得那么的生冷?！澳愫妹础薄拔液芎谩薄澳隳亍薄拔乙埠芎谩薄霸琰c(diǎn)休息，拜拜”這短短五秒鐘的對(duì)話，實(shí)在是無(wú)心的應(yīng)付，我把時(shí)間留給了大學(xué)生活, 有時(shí)會(huì)玩一整天的電腦游戲，卻吝嗇這短短的幾秒鐘，哪怕是一句完 整的句子。孩子真的十分愧疚，今天晚上，我重新操起放下許久的筆, 用中國(guó)最傳統(tǒng)的書(shū)信形式，記載下我內(nèi)心深深地思念。請(qǐng)相信這薄薄 的幾頁(yè)紙，滿是孩子最真摯的情感。其實(shí)，我想說(shuō)的

20、只有兩句話“爸 媽，我想你們了。我愛(ài)你們?！惫耪Z(yǔ)說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游?！庇H愛(ài)的父親母親，孩子真的要向你們道 歉，自古忠孝不能兩全。為了少年時(shí)的那一份乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的誓 言，我遠(yuǎn)赴江蘇，來(lái)到離河北石家莊1010公里的南通上學(xué)，不能陪 在你們身旁，奉養(yǎng)二老，內(nèi)心滿是想念，更有一份內(nèi)疚漂泊在外，一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，游子的我總會(huì)一遍遍的回想你們的音容 相貌，在皎潔的月光下獨(dú)酌，對(duì)影三人。腦海中那離別的畫(huà)而歷歷在 目。在大門(mén)口，你們用力地推開(kāi)我的手快走吧，別想我。這看似果決 的話里有又有多少的無(wú)奈與痛苦呢？父親，記得曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你用完的染發(fā)劑，一瓶一瓶整齊的排列在屋子的 角落，我知道，你不也愿意讓我看見(jiàn)你鬢間的口發(fā)，您總是風(fēng)趣的讓 我喊你小伙子，可是最近收到你的照片，真的滿是心疼的感覺(jué)，往日 的帥小伙不再有昔日的風(fēng)采，臃腫的身體失卻了往日的健壯