籃球?qū)W科《行進(jìn)間雙手胸前傳接球》導(dǎo)學(xué)案

1、精選教育資源歡迎下載選用行進(jìn)間雙手胸前傳接球與學(xué)案【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】1 .認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2 .技能目標(biāo)：通過教學(xué)使80%的學(xué)生在行進(jìn)間雙手胸前傳接球能夠傳接準(zhǔn)確，50%的學(xué)生能夠在側(cè)身跑中做到跨步接球，邁步傳球的動(dòng)作基本協(xié)調(diào)連貫。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，充分發(fā)揮自主能力，積極參與并利用合作探討練習(xí)體現(xiàn)自我價(jià)值。重點(diǎn):跨步接球、邁步傳球難點(diǎn)：跑動(dòng)協(xié)調(diào)和支配能力【自學(xué)質(zhì)疑】教學(xué)用具：籃球場一塊、籃球四個(gè)、標(biāo)志桶八個(gè)小黑板一塊一、課堂常規(guī)【見圖一】3分鐘1.2.3. 強(qiáng)調(diào)安全二、準(zhǔn)備活動(dòng)5分鐘1 .熱身跑【見圖二】全體同學(xué)分為內(nèi)圈和

2、外圈向右轉(zhuǎn)圍繞中心園跑步一圈后由第一組排頭同學(xué)帶領(lǐng)本圈同學(xué)按照標(biāo)志桶擺放位置進(jìn)行跑步。2 .徒手操【見圖三】全班同學(xué)牽手散開圍成大的內(nèi)圈和外圈頭部運(yùn)動(dòng)肩部繞環(huán)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸加振臂運(yùn)動(dòng)正、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)三、復(fù)習(xí)原地籃球雙手胸前傳接球基本動(dòng)作要領(lǐng)目的：通過練習(xí)，復(fù)習(xí)原地基本技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤。持球時(shí)，兩手五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心

3、和拇指向下，其余手指向前。全身協(xié)調(diào)用力動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。四、行進(jìn)間雙手胸前傳接球基本技術(shù)與原地動(dòng)作基本相同，區(qū)別在于行進(jìn)間傳接球1 .側(cè)身跑2 .跨步接球，邁步將球傳出去3 .球的落點(diǎn)：在體前一臂距離左右。目的：通過該練習(xí)，使學(xué)生初步體會(huì)行進(jìn)間傳接球技術(shù)動(dòng)作，身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，控制好球的方向。【互助探究】20分鐘一、原地雙手胸前傳接球基本動(dòng)作練習(xí)【見圖四】全班以小組形式牽手圍成四個(gè)大圈練習(xí)原地雙手胸前傳接球動(dòng)作二、行進(jìn)間雙手胸前傳接球基本動(dòng)作練習(xí)【見圖五】籃球邊線分別放有四個(gè)標(biāo)志桶，每個(gè)小組變?yōu)閮陕房v隊(duì)站在標(biāo)志桶兩邊進(jìn)行以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)1 .徒手側(cè)身跑重點(diǎn)體會(huì)什么是跨步和邁步2 .持球兩人一組練習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球動(dòng)作【展示評(píng)點(diǎn)】5分鐘分組進(jìn)行展示并點(diǎn)評(píng)【達(dá)標(biāo)鞏固】【見圖五】4分鐘以游戲方式進(jìn)行檢測行進(jìn)間傳接球接力。教師講解游戲方法，創(chuàng)設(shè)情境，烘托競爭場面，學(xué)生游戲時(shí)教師場外指導(dǎo)。1 .等分四隊(duì)站立2 .教師發(fā)令后，各排頭向前傳接球到過標(biāo)志物，返回傳給下一位隊(duì)友3 .依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝隊(duì)【歸結(jié)反思】【見圖六】3分鐘學(xué)生總結(jié)收獲：知識(shí)總結(jié)歸