小學六年級品德與社會下冊教案3VIP

1、小學六年級品德與社會下冊教案3第三單元2、中國影響著世界教學目標態(tài)度：感受體育健兒頑強拼搏、為國爭光的精 神風貌，感受中國政府參與國際事務的和平努力，感受中國 創(chuàng)痛文化具有的獨特魅力，增強民族自豪感和自信心。通過 中國與世界各國日益頻繁的國際交流，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化 的認同感，形成尊重不同國家和人民的文化、風俗的國籍意 識。能力：搜集整理有關圖片、資料獲得社會信息的能力； 分析合作、動手實踐的能力；觀察社會現(xiàn)象，形成理性認識 的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領悟其豐富內涵的能力。知識：了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，認識中國綜合國 力的增強。了解中國在國際事務中發(fā)揮的重大作用。了解中 國與世界各國文化交

2、流，理解中國傳統(tǒng)文化對世界的影響和 世界各國人民對中國傳統(tǒng)文化的喜愛與尊重，了解我國戲 曲、書畫等傳統(tǒng)藝術的突出成就，認識他們對人類文化寶庫 做出的重要貢獻。教學準備：1、搜集有關體育事業(yè)、國際事務、國際文 化交流的資料圖片。準備一些序曲表演使用的樂器、臉譜、服裝、道具等。教學時間：兩課時課時：體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，積極參與國際事務一、體育強國的崛起形象感知，激發(fā)興趣以小組為單位，展示學生搜集的圖片、資料以“我最喜歡的奧運冠軍”為題，探究、討論感知中國體育走向世界的艱難歷程。教師：補充一些舊中國和建國初期中國體育事業(yè)落后的 內容。舉辦“新中國體育成就展覽”整體感知中國體育事業(yè)的 發(fā)展歷程升華認識

3、，培養(yǎng)民族自豪感師：為什么中國的體育事業(yè)能夠繁榮昌盛？為什么北京 能夠爭取到奧運會主辦權？學生討論、探究小結：我國綜合國力的增強，國際地位進一步提高，體 育事業(yè)取得輝煌成就，離不開黨和國家的關心和重視。離不 開人民群眾的支持與參與。二、積極參與國際事務師：以學生生活中互相幫助的實踐作比喻，講明參與國 際事務是一個國家承擔相應責任、履行應盡義務的表現(xiàn)。了解中國在阿國際事務中所發(fā)揮的重要作用選取學生感興趣的時間，如中國政府援助巴基斯坦地震 災區(qū)、中國軍人參與聯(lián)合國維和行動、中國在聯(lián)合國會議上 行使表決權等，討論：中國在其中發(fā)揮了怎樣作用？產生了 什么樣的影響？歸納總結從這些重大事件折射出中國是一個

4、熱愛和平、負責任的 大國的形象。中國在國際事務中始終堅持和平共處的五項原 則，致力于人類和平進步事業(yè)，世界需要中國，中國正走向 世界。第二課時：內容中國傳統(tǒng)文化藝術的魅力一、傳統(tǒng)戲劇魅力無窮創(chuàng)設情境，直觀感知播放一個優(yōu)美的戲劇唱段，感知戲曲藝術學生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識、臉譜、樂器 等。介紹自己最喜歡的戲劇內容。一、中國書畫享譽世界提問：你了解哪些書畫作品？知道那些書畫家？賞析優(yōu)秀書畫作品，初步領略其藝術價值。選取幾幅書畫作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞， 舉辦一個展覽?？偨Y：中國書畫藝術傳統(tǒng)悠久，博大精深，應加倍珍愛世代傳承下去板書設計：中國影響著世界體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展積極參與國

5、際事務世界各國舉辦“中國節(jié)”傳統(tǒng)戲曲魅力無窮三單元3和諧發(fā)展的社會教學目標態(tài)度：通過學習人民代表大會制度的指示，認 識我國的一切權力屬于人民，增強主人公意識；通過參與社 會生活，體驗公民的民主權利，培養(yǎng)推進民主法制建設的自 覺性、主動性；樹立全面建設小康社會的責任感和使命感。能力：通過調查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增 強獲取社會信息的能力、運用所學知識解決實際問題的能力 和合作探究、與他人溝通交流的能力。知識：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。 了解人民代表選舉程序，認識人民代表具有的廣泛性和代表 性。了解公民民主權利在社會生活中的具體體現(xiàn)。初步了解 新世紀全面建設小康社會的奮斗

6、目標。教學準備：1、搜集有關人大代表選舉和各級人大代表 行使民主權利的新聞報道、圖片、資料。詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要 途徑。教學過程:一、激情導入師：每年三月份，我國都要召開“兩會”，知道是那兩 會嗎？在人大和政協(xié)這兩會召開時會解決很多經濟建設和 社會發(fā)展的大事，人民代表大會制度是我國的根本的政治制 度。二、人民代表為人民投影出示：屆中國人民政治協(xié)商會議有關材料。師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？學生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？案例分析出示未成年人保護法婦女兒童權益保護法義 務教育法有關具體規(guī)定學生分析器內容，表達自己的見解。三、參與社會生活情景遷移，

7、體會民主選舉回憶班級選舉班委會的情景，談談對發(fā)揚民主的認識。出示：全國人民代表大會代表省、自治區(qū)、直轄市大會代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)大會代表全體選民學生利用課前搜集的有關人大代表選舉的資料，說說： 選舉中如何保障人民民主權利？放一段有關日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會錄像， 讓學生體會一下百姓在政府決策中是如何行使民主權利的。四、新世紀的目標出示：“ XX年中國經濟現(xiàn)代化與國際差距”“ XX年中 國達到高收入國家水平要做出的努力”示意圖。學生探究，我們與發(fā)達國家相比的差距。教師補充說明國情，人口多，素質偏低，自然資源人均 占有量少，我們必須走科教興國之路。學生閱讀“全面建設小康社會的目標”，結合生活實際

8、討論理解。五、總結全課內容。板書設計：人民代表為人民參與社會生活新世紀的教學內容：六年級下冊共創(chuàng)美好明天教學目標態(tài)度：感受社會生活的變遷和時代的進步，激 發(fā)主人翁責任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻的 理想和報復。能力：觀察社會現(xiàn)象，分析解決社會問題的能力；搜集 資料，獲取社會信息的能力；探究時間，資助學習的能力。知識：了解反映社會發(fā)展的一些典型事例，通過對比認 識祖國發(fā)生巨大變化和社會主義現(xiàn)代化建設的美好前景。教學準備：1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放 前后生活發(fā)生變化的情況。調查自己生活周圍新型的服務部門，了解他們提供的社 會服務內容。教學過程：一、激情導入我們的國家正在發(fā)生著

9、日新月異的變化，中國在國際事 務中越來越發(fā)揮著重要作用，家庭生活是社會的縮影。出示一些學生教師共同搜集的老照片，今昔對比，你會 發(fā)現(xiàn)什么？二、案例分析，形成初步的認識學生閱讀分析“小軍采訪手記”討論：服務部門曾經給自己的生活提供了那些便利，感 受社會服務的日益完善。三、今昔對比，理解社會的進步 學生在小組內說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門 提供服務。交流：每個小組選一兩個代表，介紹從長輩那里了解到 的改革開放之前人們生活情況。指名：聯(lián)系現(xiàn)在的生活談談體會。四、從我做起，創(chuàng)造祖國美好的明天圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學生從身邊生活入手，展開大膽的現(xiàn)象，設計幻想作品或，班內展示評價。

10、四單元1、讓健康伴我行教學目標態(tài)度了解吸煙、酗酒等不良生活習慣的危害，抵制不健康的生活方式； 知道吸毒是違法的行為， 遠離毒品; 培養(yǎng)學生積極樂觀的精神風貌，對自己的生命持一種負責任 的態(tài)度。能力：通過調查訪問、上網查詢等社會實踐活動，培養(yǎng) 學生觀察、了解、查詢資料及參與社會實踐的能力；通過舉 辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養(yǎng)學生分析、反省、 批判社會現(xiàn)象和解決實際問題的能力。知識：知道吸毒是違法行為，遠離毒品；了解不良生活 習慣的危害；培養(yǎng)健康的興趣愛好。從報刊、展覽、影視中 了解吸食毒品的嚴重后果，自覺抵制不良生活習慣的侵襲。教學準備：1、學生所及有關圖片、文字或音像資料。調查周圍的

11、人們對健康的理解、關注程度，有沒有不良 嗜好的人群。教學過程:一、課前談話，激發(fā)學生鍛煉身體的愿望同學們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確 定世界健康日呢？關于健康你是怎樣想的？你覺得自己健 康狀況如何？你生活的周圍有因為身體不夠健康而影響正 常生活的人嗎？二、從小鍛煉好身體小組合作學習：通過找資料，討論交流，尋找增強體質的好方法和經驗。開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動。小組內交流有關健康飲食資料，每個人結合自己生活經驗，介紹一種食品營養(yǎng)成分， 選出若干名介紹好的學生為 “小 小營養(yǎng)師”。三、拒絕毒品，珍愛生活創(chuàng)設情境，喚起學生自覺抵制毒品的意識。放有關反應吸毒對人身心造成巨大傷害的Vc

12、D,使學生只觀感到觸動。學生把從報刊、展覽、影視當中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴重后果，只承手抄報、簡報展出，討論。 教師：教育學生珍愛生命，遠離毒品。四、西延續(xù)就有害健康小實驗：香煙的危害談談吸煙的危害讀“肺癌成我國大癌”教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”酗酒影響身體健康許久可導致學習退步。許久能誘發(fā)違法犯罪。人人爭當戒煙戒酒宣傳員。宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹立健康的生活觀念， 逐步摒棄不良的習慣。五、愉快生活每一天小組內交流排解心理壓力的的方法。設立“悄悄話”信箱，把生活中的煩惱寫成紙條放在里 面，每周開啟，發(fā)動大家想辦法解決，讓大家愉快生活每一 天。板書設計：讓健康伴我行從小

13、鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙不酗酒愉快生活每一天教學內容：六年級下冊四單元2用法律保護自己教學目標態(tài)度：學會拿起法律武器保護自己， 主持正義， 爭做一個遵紀守法的好公民。能力：通過讓學生搜集資料、調查、訪談等活動，培養(yǎng) 學生積累資料和篩選資料的能力；通過設身處地的相關活 動，培養(yǎng)學生觀察費希問題的能力，適應和改造現(xiàn)實生活的 能力。知識：了解義務教育法未成年人保護法預防 未成年人犯罪法等與少年兒童有關的法律、法規(guī)，學會運 用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。教學準備：學生點茶所在社區(qū)學生輟學或未成年人的合 法權益受到侵害的事例。教學過程：一、從生活引入，明白學習法律的重要性同學們，我們經常聽到現(xiàn)代青

14、少年犯罪的比例很大，你 們想過原因嗎？青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動，自 控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社 會共同努力關注愛護他們，最好的辦法就是讓他們學法、知 法、懂法。二、學點法律知識以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人 一小部分研究講解，小組交流。自編小品，創(chuàng)設情境，利用法律知識尋求解決問題的辦教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。三、學會用法閱讀P85案例面對傷害怎么辦請你為楊明出主意P86案例不該發(fā)生的悲劇小組討論上述案例，談自己的認識班內交流師；教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。板書設計：用法律保護自己知法、守法、懂法做遵紀

15、守法的好公民成長的軌跡教學目標態(tài)度：從回顧自己的成長歷程出發(fā)，感受成長過程中實施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一 個進步都離不開親人的幫助、老師的關心、同學的鼓勵；學 會感激，學會珍惜，學會汲??；樹立正確的親情觀、 人生觀。能力：培養(yǎng)學生樂于與人交往、善于調查訪談、能對自己所關注的問題進行分析與判斷的能力，有較強的適應社會 生活的能力。知識：回顧自己的成長進步，感謝父母、老師的哺育與 教誨，珍惜學校生活的美好時光， 做好升入中學的思想準備。教學準備：師生共同搜集六年小學生活中的具有代表意 義的照片、證書、小制作及各種影響資料，弓I發(fā)學生美好回 憶。教學時間：2課時教學過程：課時：難忘

16、的親情與友情一、設疑導入，創(chuàng)設懸念孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學時光就要結束了，我總想送給你們點什么做紀念。 經過冥思苦想，最終我選定了 3分禮物，相信一定能給你們 帶來意外的驚喜，想知道份禮物是什么嗎？-照片二、神秘揭示，感知成長利用投影展示照片，并適時詢問照片的內容及當時的情 景、感受。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過去的模樣很可愛師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了三、回顧歷程，激發(fā)情感師：早我們每一個人的成長過程中，都曾嘗試過成功的 喜悅、失敗的煩惱。你想準一那美好的童年時光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長袋”O(jiān)學生整理師：課前，老師已經請

17、同學們整理了自己的“成長袋”你們準備好了嗎？請同學現(xiàn)在小組戰(zhàn)士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。小組交流。師：同學們的“成長袋”里的故事可真多，每個人都有 說不完的話題。我們不可能把每個人的每一個故事都講出 來，所以同學們只能選擇你最珍貴的紀念品和最想說的故事 講給大家聽。全班交流-“成長袋”里的故事。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個同學的“成長袋”里只有幾張照片， 難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進步與成全班同學斑竹他找優(yōu)點。教師寄語。老師對這 6年來與學生相處發(fā)表感言，對學 生今后的生活和學習寄語。四、首尾呼應，情感升華師：你的一生會有許許多多的老師。小學老師是你的啟 蒙老師。對你們付出的心血是最多的；你的

18、一生也會有許許 多多的同學和朋友，小學同學之間的友誼是最純真的，不含 半點瑕疵。這么珍貴的師生情、同學誼，你想用怎樣的方式 珍藏呢？生：畢業(yè)前互寫贈言把經常用的東西送給好友紀念送給老師一首歌、一份優(yōu)秀的答卷教師節(jié)給老師打個電話或記賬賀卡學業(yè)有成或事業(yè)有成時來母校報喜師：同學們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份 師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物一一精美的畢業(yè)生 花名冊。每當我拿起它，讀到每一個人的名字，就會想起他 們上小學的樣子，你們也要畢業(yè)了，我把你們的名字也記在 了上面。孩子們，每一個我都不會忘記的，我把這本花名冊 當成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會拿 出這本紀念冊，在

19、讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然 會浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。那時，我會感念你們每一個人， 因為你們給了我幸福、美好的回憶 ！總結：因為成長，才有回憶。因為有情，才有感念。第二課時：你準備好了嗎一、課前談話同學們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學生思想波動很大，如 何為初中生活打好基礎，非常重要，我準備讓咱們班的小記 者進行一下采訪。指名兩位同學圍繞如何搞好各科學習、養(yǎng)成良好生活習 慣等問題進行采訪。二、帶領同學到 35中參觀，請該校的領導給同學們講 一講如何適應初中新生活。教學內容：六年級下冊永恒的記憶教學目標態(tài)度：以贈言、在留言本上簽名、留言等方式， 引起學生對友誼的向往與關注，努力通過各種方式留下美好 的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學之間的