粵人版初中地理八上2.1《地形》優(yōu)質(zhì)學(xué)案

1、.第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 第一節(jié) 地形【課標(biāo)要求及分析】課標(biāo)要求：運(yùn)用中國(guó)地形圖概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。課標(biāo)分析：本條標(biāo)準(zhǔn)旨在運(yùn)用中國(guó)地形圖，通過觀察、分析，并能歸納出我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。詳細(xì)可以這樣進(jìn)展。第一，大致理解作為三級(jí)階梯界限的山脈，使學(xué)生可以在地圖上通過這些山脈判別各地區(qū)位于哪一級(jí)階梯；第二，理解構(gòu)成各級(jí)階梯的主要地形區(qū)，既可以在圖上落實(shí)主要地形區(qū)的名稱和分布，也可以把地形特征和地勢(shì)特征聯(lián)絡(luò)起來，還可以對(duì)繁多的地名分散記憶。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知根底，適當(dāng)介紹不同地形對(duì)人類活動(dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)的地形、地勢(shì)特征做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?！窘滩募皩W(xué)情分析】教材分析：本節(jié)內(nèi)容是粵教版八年級(jí)

2、地理上冊(cè)第二章中國(guó)自然環(huán)境第一節(jié)地形，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的疆域與人口等根本國(guó)情。在這個(gè)根底上學(xué)習(xí)本章中國(guó)的自然環(huán)境順理成章，而地形是組成地理環(huán)境的主要因素，它既影響著其他要素，如氣候、水文、植被、農(nóng)業(yè)消費(fèi)、交通運(yùn)輸，又受到其他地理因素的影響和地質(zhì)作用的制約。因此，認(rèn)識(shí)我國(guó)的地形、地勢(shì)的主要特征，可以為學(xué)習(xí)以后各章節(jié)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。本節(jié)包括 “三級(jí)階梯的地勢(shì)和“多種多樣的地形樣兩部分內(nèi)容。學(xué)情分析： 學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)過了世界地理，學(xué)習(xí)了各大洲、部分區(qū)域和部分國(guó)家的自然地理特征，對(duì)地形特征的學(xué)習(xí)有了一定的根底，已具備根本的讀圖才能和簡(jiǎn)單的分析、歸納地理信息的才能。但對(duì)于地形地勢(shì)特征評(píng)價(jià)方面還

3、需老師進(jìn)一步的引導(dǎo)培養(yǎng)?！緦W(xué)習(xí)目的】1、能運(yùn)用中國(guó)地形圖、中國(guó)地形剖面圖、中國(guó)各類地形面積比重圖，歸納說明我國(guó)地形地勢(shì)的主要特征。2、能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料分析地形地勢(shì)對(duì)河流、氣候及農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響。3、能在?中國(guó)主要山脈分布示意圖?上說出主要山脈及主要地形區(qū)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)： 我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。難點(diǎn)： 地勢(shì)對(duì)氣候、河流及農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響?！窘虒W(xué)方式與方法】讀圖分析法、實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、填圖、演示法【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】1、在教學(xué)過程中，以中國(guó)地形圖為主要載體，配合地形剖面圖、餅狀圖、景觀圖等，通過學(xué)生讀圖、填圖、析圖活動(dòng)，落實(shí)根底知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間定位才能。2、通過分析討論地形地

4、勢(shì)對(duì)地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷、歸納概括、探究推理的才能，初步掌握評(píng)價(jià)地理事物的根本方法，逐步樹立因地制宜的觀念?！窘虒W(xué)資源】多媒體、課本?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備中國(guó)主要山脈分布示意圖課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)入新課 同學(xué)們，大家經(jīng)?；ㄥX消費(fèi)，你是否注意到第五套人民幣紙幣5元、10元、20元、50元反面的風(fēng)景，你知道這些圖案在我國(guó)什么地方？這些紙幣的反面圖景都是有代表性的寓有民族特色的圖案，充分表現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史和壯麗的山河。觀察、考慮學(xué)生可看自己身上的紙幣從學(xué)生常用的人民幣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣承轉(zhuǎn)今天來共同理解祖國(guó)的名山大川、高原盆地

5、。展示學(xué)習(xí)目的1、能運(yùn)用中國(guó)地形圖、中國(guó)地形剖面圖、中國(guó)各類地形面積比重圖，歸納說明我國(guó)地形地勢(shì)的主要特征。2、能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料分析地形地勢(shì)對(duì)河流、氣候及農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響。3、能在中國(guó)主要山脈分布示意圖上說出主要山脈及主要地形區(qū)。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，做到有的放矢溫故知新什么是地勢(shì)？什么是地形？主要地形有哪些？個(gè)別答復(fù)復(fù)習(xí)舊知新課學(xué)習(xí)一、我國(guó)地勢(shì)的主要特征展示?中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖?和?沿36°N地形剖面圖?，答復(fù)下問題：1、整體上看，我國(guó)地勢(shì)哪里高哪里低？2、沿36°N剖面圖，大致分幾級(jí)？3、找一找，我國(guó)地勢(shì)第一、二、三級(jí)階梯分界限分別是什么山脈？4、三級(jí)階梯海拔分

6、別是多少？有哪些主要地形區(qū)？學(xué)生動(dòng)手，在?中國(guó)主要山脈分布示意圖?上勾畫三級(jí)分界限的主要山脈，并在圖上標(biāo)出第一、二、三級(jí)階梯。歸納：我國(guó)地勢(shì)西高東低，大致呈三級(jí)階梯。西高東低的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)的氣候、河流及農(nóng)業(yè)消費(fèi)有什么影響？對(duì)氣候、農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響：演示動(dòng)畫：老師引導(dǎo)、提示、歸納。有利于海洋潮濕氣流深化內(nèi)地，形成大面積豐沛降水；有利于農(nóng)業(yè)消費(fèi)。對(duì)河流的影響：實(shí)驗(yàn)探究：利用中國(guó)立體地形模型，將水灑在模型上，觀察水流方向以及在階梯處的流速變化。說出地勢(shì)對(duì)河流流向和流速的影響，歸納我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)河流的影響。使我國(guó)許多大河滾滾東流，溝通了東西交通，加強(qiáng)了沿海與內(nèi)地的聯(lián)絡(luò)；在階梯交界處落差大，

7、水流急，蘊(yùn)藏豐富的水能資源。分組討論：假設(shè)我國(guó)地勢(shì)東高西低配合臨海的位置，又會(huì)帶來什么影響？歸納：東高西低，東部阻擋了海洋水汽進(jìn)入，我國(guó)大部分地區(qū)干旱，降水稀少；不利于農(nóng)業(yè)消費(fèi)；河流少且自東向西流。讀圖，答復(fù)以下問題動(dòng)手填圖觀察、考慮、分析、歸納。觀察、考慮、歸納分組討論，最后代表答復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、析圖、獲取地理信息的才能培養(yǎng)學(xué)生填圖才能培養(yǎng)學(xué)生觀察考慮歸納才能通過小組討論形式，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和才能承轉(zhuǎn)知道了我國(guó)地勢(shì)的主要特征及對(duì)氣候、河流、農(nóng)業(yè)消費(fèi)的影響，那我國(guó)的地形都有哪些主要類型呢？ 新 課學(xué)習(xí)二、我國(guó)地形的主要特征展示?中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖?觀察地圖，說一說我國(guó)都有哪些

8、主要地形？有山地、高原、平原、盆地和丘陵。地形特征一：地形復(fù)雜多樣。展示五種地形景觀圖，讓學(xué)生感受多種多樣的地形，不僅形成了多姿多彩的自然景觀，也為我國(guó)因地制宜，開展農(nóng)、林、牧等多種經(jīng)營(yíng)提供了有利條件。展示?中國(guó)各類地形面積比重圖?，答復(fù)：我國(guó)五種地形類型，各占多少？哪一種比重最大？平原占多少？假如把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱為山區(qū)，那么中國(guó)的地形還具有什么特征呢？地形特征二：山區(qū)面積廣闊。讀圖，答復(fù)以下問題。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、析圖、歸納地形特征的才能承轉(zhuǎn)我國(guó)地形復(fù)雜多樣，這些山地、高原、平原、盆地和丘陵又是怎樣分布的呢？新課學(xué)習(xí)三、主要山脈和地形區(qū)1、主要山脈五種走向展示?中國(guó)主要山脈分布

9、示意圖?，讓學(xué)生依次找出我國(guó)的主要山脈。1東西走向的山脈天山山脈陰山山脈昆侖山脈秦嶺南嶺2東北西南走向的山脈大興安嶺太行山脈巫山雪峰山長(zhǎng)白山脈武夷山脈臺(tái)灣山脈3南北走向的山脈賀蘭山橫斷山脈4西北東南走向的山脈阿爾泰山脈祁連山脈小興安嶺5弧形山脈喜馬拉雅山脈學(xué)生動(dòng)手：在?中國(guó)主要山脈分布示意圖?上填寫我國(guó)五種走向的主要山脈?；顒?dòng)：說一說以下山脈兩側(cè)的地形區(qū)。老師依次指出主要山脈，讓學(xué)生說出兩側(cè)的地形區(qū)通過動(dòng)畫展示。學(xué)生讀圖，查找，讀知名稱動(dòng)手填圖學(xué)生根據(jù)山脈說出兩側(cè)的地形區(qū)讓學(xué)生對(duì)山脈空間分布的感知培養(yǎng)學(xué)生的填圖才能感悟山脈分布的特點(diǎn)和作用承轉(zhuǎn)大小山脈縱橫交織，構(gòu)成了我國(guó)地形的骨架。其它地形鑲嵌

10、其中。下面，我們一起來理解我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的空間分布和地形特點(diǎn)新課學(xué)習(xí)2、四大高原我國(guó)的高原面積廣闊，以青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原最為著名。這四大高原各具特色，地貌各異。展示?中國(guó)地形圖?和四大高原景觀圖，讓學(xué)生找出我國(guó)四大高原，并結(jié)合四大高原景觀圖，說出四大高原位置、范圍和地表形態(tài)特征。青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原學(xué)生動(dòng)手：在?中國(guó)主要山脈分布示意圖?上填寫我國(guó)的四大高原，并在高原范圍內(nèi)涂上黃色?；顒?dòng)：看我國(guó)四大高原景觀圖，說說分別是哪個(gè)高原？地表特征如何？展示四大高原景觀圖3、四大盆地展示?中國(guó)地形圖?和四大盆地景觀圖，找出我國(guó)四大盆地，并結(jié)

11、合四大盆地景觀圖，說出四大盆地位置、所在階梯及海拔高度。塔里木盆地柴達(dá)木盆地準(zhǔn)噶爾盆地四川盆地學(xué)生動(dòng)手：在?中國(guó)主要山脈分布示意圖?上填寫我國(guó)的四大盆地，并在盆地范圍內(nèi)涂上橙色?；顒?dòng)：看圖判斷以下有關(guān)我國(guó)四大盆地的說法是否正確展示?中國(guó)地形圖?緯度最高柴達(dá)木盆地緯度最低四川盆地海拔最高塔里木盆地面積最大準(zhǔn)格爾盆地4、三大平原平原主要分布在東部沿海地區(qū)。地勢(shì)平坦，土壤肥沃。成為主要的農(nóng)業(yè)區(qū)，人口稠密、城鎮(zhèn)集中、經(jīng)濟(jì)興隆。展示?中國(guó)地形圖?和三大平原景觀圖，找出我國(guó)三大平原，并結(jié)合三大平原景觀圖，說出三大平原位置和地表特征。東北平原華北平原長(zhǎng)江中下游平原學(xué)生動(dòng)手：在?中國(guó)地形圖?上填寫我國(guó)的三大平原地，在平原范圍內(nèi)涂上綠色。5、三大丘陵展示?中國(guó)地形圖?和三大丘陵景觀圖，找出我國(guó)三大丘陵的位置。學(xué)生動(dòng)手：在?中國(guó)地形圖?上填寫我國(guó)的三大丘陵。學(xué)生讀圖查找學(xué)生填圖學(xué)生搶答學(xué)生讀圖學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)生考慮作答學(xué)生讀圖學(xué)生填圖學(xué)生完成后同桌交流培養(yǎng)學(xué)生填圖才能培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖記憶才能培養(yǎng)學(xué)生填圖才能培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖才能培養(yǎng)學(xué)生填圖才能合作探究山區(qū)在開展經(jīng)濟(jì)方面有