校企合作考核評價工作方案

1、棗莊科技職業(yè)學院校企合作考核評價工作方案試行棗科職院字2022 號為深入推進學院校企合作工作，按照國家和山東省推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學開展以及構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的總體要求，進一步落實棗科職院辦字202230號?關(guān)于進一步推進校企合作和加快教學型校 外實訓基地建設(shè)的方案?、棗科職院辦字20225號?關(guān) 于開展“兩創(chuàng)一爭活動的通知?等文件精神，在充分調(diào)研 根底上，對棗莊科技職業(yè)學院?校企合作考核評價工作方案?試行棗科職院字202226號進行修訂，形本錢方案。一、組織機構(gòu)成立校企合作考核評價工作領(lǐng)導小組：組長：谷道宗副組長：滿其偉韋統(tǒng)友韓祥杰溫傳河任正超吳洪波王勇韓玉勇董貴華邵明東

2、王光炎王芳朱宗良領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室主任：韓祥杰成員：周波各系部教學秘書二、考核時間每學年末，具體時間另行通知 三、考核標準約定：對職教中心，下文“專業(yè)概念界定為“專業(yè)教 學部本局部所指“部門指：五系、職教中心、高級技工部1、計分方法：考核按專業(yè)進行，各專業(yè)和考核專家組按照本方案附件 分別進行專業(yè)自評和學院考評。1專業(yè)考核結(jié)果的計算專業(yè)考核結(jié)果按專業(yè)自評分和學院考評分加權(quán)平均，即:Smj=Si X20%+S 2 X80%其中：Smj為j專業(yè)最終得分；S1為專業(yè)自評分，S2為學院考評分。2各系、職教中心、高級技工部考核結(jié)果的計算 各部門考核結(jié)果按專業(yè)最終得分求和并按專業(yè)數(shù)平均 與加分項累加，即：其

3、中：Sd i為i部門最終得分;Smj為i部門j專業(yè)最終得分; n為i部門專業(yè)數(shù)Sa 為指標體系中的加分項2、具體考核內(nèi)容及評分標準見附件。四、考核程序考核分為專業(yè)自評和學院考評兩局部。1、專業(yè)自評：各專業(yè)按考核指標體系收集、整理原始 材料，結(jié)合考核標準進行自評，確定專業(yè)自評分S1 ，并完成書面總結(jié)。2、學院考評：考核工作領(lǐng)導小組組織進行院級考評， 查閱原始材料，確定學院考核分 S2 。3、考核結(jié)果： 領(lǐng)導小組辦公室負責匯總專業(yè)自評分S1 、學院考核分 S2 ，確定專業(yè)考核結(jié)果 Sm 和各系職教中心、 高級技工部考核結(jié)果 Sdi。五、評價結(jié)果與表彰 校企合作評價的結(jié)果，作為各系年度綜合考核的重要

4、指 標。按照評價結(jié)果對各系排名，其中：一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 3 個。學院將根據(jù)?關(guān)于開展“兩創(chuàng)一爭活 動的通知?棗科職院辦字 2022 5 號對獲獎部門給予 表彰獎勵，獲獎部門根據(jù)專業(yè)考核分對各專業(yè)自行實施獎 勵。附件：棗莊科技職業(yè)學院校企合作考核指標體系 試行棗莊科技職業(yè)學院2022年9月18日附件棗莊科技職業(yè)學院校企合作考核指標體系試行工程考核內(nèi)容主要觀測點評分標準備注1專業(yè) 合作組 織機構(gòu)5分校企合作組 織5分1. 成立專業(yè)理董事會 及其分支機構(gòu)本專業(yè)建 設(shè)指導委員會、就業(yè)指導 委員會等有實際校企合作 工程或業(yè)務的專業(yè)合作組 織2. 佐證材料成立文件、 名單、聘書、章程

5、、會議 或活動記錄齊全，現(xiàn)代企 業(yè)制度1. 學校和具有獨立法人資格的企業(yè)以股份制形式成立董事會含校辦 企業(yè)1.5分；成立理事會 1分； 僅有分支機構(gòu)性質(zhì)的0.5分2. 佐證翔實，董事會模式下現(xiàn)代企業(yè)制度健全3.5分；佐證翔實，成 立理事會機構(gòu)且有分支機構(gòu)的，2.5分；僅有分支機構(gòu)性質(zhì)的2分累積評價2合作 單位數(shù) 量和質(zhì) 量10 分校企合作單 位數(shù)量5分累計合作企業(yè)在10個以上3分，無 合作企業(yè)不得分累積評價2.與合作企業(yè)聯(lián)合建立的 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地數(shù)量校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地必 須符合緊密合作型校企合 作單位界定標準， 且有實 際生產(chǎn)經(jīng)營效益或收入， 否那么不計入校內(nèi)生產(chǎn)性實 訓基地對校內(nèi)生產(chǎn)性實

6、訓基地，1個1分， 最高2分，無合作不得分校企合作單 位質(zhì)量5分考察緊密合作型、松散合 作型、輻射互惠型合作企 業(yè)比例1. 緊密合作型單位占本專業(yè)合作總單位數(shù)的40%以上 5分；2. 緊密合作型單位低于 40%緊密 合作型和松散合作型企業(yè)總數(shù)占合 作單位總數(shù)的70%以上4分，其他 情況遞減3人才 培養(yǎng)模 式20 分訂單培養(yǎng)數(shù)10考察專業(yè)訂單培養(yǎng)比例本年度訂單培養(yǎng)數(shù)占專業(yè)總?cè)藬?shù)的 比例得分：20% 2分，40%4 分，60% 6 分，80% 8 分，100% 10 分本學年數(shù)據(jù)工程考核內(nèi)容主要觀測點評分標準備注企事業(yè)單位 接受學生頂 崗實習情況5分考察本專業(yè)頂崗實習學生 占畢業(yè)生比例以及專業(yè)對

7、口比例頂崗實習學生數(shù)到達本專業(yè)畢業(yè)生 總數(shù)的100%以上且專業(yè)對口率 80% 以上得5分，不符合要求的，酌情 扣分；本學年數(shù) 據(jù)其它5分其他有利于學生職業(yè)能力養(yǎng)成的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新有除訂單培養(yǎng)、頂崗實習之外的工 學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的3分，具有特色和創(chuàng)新的加 2分累積評價4課程 與教材 建設(shè)20分共同開發(fā)課程數(shù)10分校企合作課程開發(fā)情況按照共冋開發(fā)課程與專業(yè)課程總數(shù)賦分，13: 2 分；410: 4 分；11門以上6分，國家級/省級/院級精 品資源共享課分別上浮4/3/1分僅開發(fā)專業(yè)得分，累積評價共同開發(fā)岀版教材數(shù)5分校企合作開發(fā)教材情況按照共冋開發(fā)教材與專業(yè)課程總數(shù) 賦分，13: 2 分；4

8、10: 4 分；11 門以上6分，國家級/省級/院級精 品資源共享課配套教材或國家級或省級規(guī)劃教材的分別上浮4/3/1分教材未用于專業(yè)教學不 得分僅開發(fā)專 業(yè)得分，累 積評價共同開發(fā)教學資源5分1. 專業(yè)標準、課程標準；2. 教學內(nèi)容融合行業(yè)企業(yè) 資源、職業(yè)資格考試有關(guān) 資料及各類題庫，及時更 新各級課程網(wǎng)站1. 建立了產(chǎn)業(yè)標準和崗位任職標準 庫，專業(yè)標準對接產(chǎn)業(yè)標準，課程 標準對接崗位任職標準職業(yè)資格 標準或執(zhí)業(yè)資格標準2分2. 教學內(nèi)容融入了企業(yè)生產(chǎn)工藝等 技術(shù)資料，課程考核與職業(yè)資格認 證對接2分3. 合作開發(fā)課程網(wǎng)站相關(guān)資料技 術(shù)前沿更新及時累積評價5師資 隊伍10 分支持兼職教師5分

9、企業(yè)專業(yè)帶頭人和兼職教師根本信息和教學科研合作情況，專兼比1. 企業(yè)帶頭人有與我院合作的科研、課題、技術(shù)效勞工程2分，合作工程以撥款或有收入為準，否那么 不得分2. 專兼比到達1:1,校外兼職教師學歷、職稱、職業(yè)資格、當前專職 工作背景、教學進修等根本信息準 確完整，建立兼職教師資源庫得3分，專兼比不符合要求的，信息不完備的酌情扣分本年度數(shù)據(jù)工程考核內(nèi)容主要觀測點評分標準備注教師頂崗實踐5分專業(yè)專任教師企業(yè)頂崗實 踐情況本專業(yè)專任教師平均30人天/年以上得5分，30人天以下，按“本專 業(yè)專任教師每年平均人天數(shù)/30人天X 5計算教務處提 供，累積評價6合作 就業(yè)15 分畢業(yè)生就業(yè) 率15分近三

10、年12月31日前平均就業(yè)率就業(yè)率：近三年 12月31日前就業(yè) 率平均90%以上的15分，90%£0% 的10分，80%以下的，酌情扣分近三年7社會 效勞20 分科研與社會 專業(yè)效勞機 構(gòu)2分面向行企，效勞產(chǎn)業(yè)成立 的工程技術(shù)研發(fā)中心、工 作室，創(chuàng)立高新技術(shù)創(chuàng)業(yè) 效勞中心在專業(yè)合作組織框架下，成立工程 技術(shù)研發(fā)中心或工作室等且開 展技術(shù)效勞或職工培訓的 2分累積評價為企業(yè)技術(shù)效勞年收入萬元6分為企業(yè)合作開展縱向、橫 向課題，提供科技研發(fā)和 技術(shù)效勞取得的收入情況1.本專業(yè)學年度收入 5萬以上得6 分；5萬以下按比例得分含橫向 科研工程：S低于5萬=收入/5*6本學年數(shù)據(jù)為企業(yè)年培 訓職

11、工數(shù)人 次6分為企業(yè)培訓職工數(shù)1.本專業(yè)學年度培訓 50人天數(shù)以 上6分；50人天以下，按比例遞減：S低于50人天=每學年培訓人天 數(shù) /50*6本學年數(shù)據(jù)準捐贈總 值萬兀6 分各級各類基金會、政府部 門縣及縣以上人民政府 及其組成部門、經(jīng)民政部 門批準成立的非營利的公 益性社會團體工商聯(lián)合 會等、相關(guān)企業(yè)或經(jīng)濟實 體設(shè)立專項基金/促進校 企合作、自辦基金會或社 會團體的辦學捐贈現(xiàn)金、 設(shè)備、設(shè)備附屬物、軟件 等捐贈折算現(xiàn)金后，每 10萬元得1 分，依次遞增單獨軟件捐贈或準 捐贈設(shè)備的按10:1計入，即每100 萬捐贈計1分本學年數(shù) 據(jù)8新聞 稿件新聞稿件5 分專業(yè)合作新聞稿件上網(wǎng)情 況及時進

12、行專業(yè)合作新聞報道，所有合作均在網(wǎng)站報道的得總分值教務處提 供說明:1 校企合作企業(yè)的界定暫以發(fā)生合作工程為準?！八娜缍藴嗜缦?1緊密合作型有以下四者之一的：有訂單培養(yǎng)的有大額企業(yè)捐贈的：5萬元以上含5萬元有實質(zhì)校企合作校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地合作的有針對合作單位大額社 會效勞收入5萬元/企業(yè)以上，含5萬或大批企業(yè)職工培訓50人次以上/ 單位，含50人次的或在指標體系中序號17中發(fā)生任意三項的；2松散合作型僅有頂崗實習的捐贈在15萬元不含5萬的除上述兩種外，在 上表17中發(fā)生任意2項財政支持基地有針對企業(yè)往來業(yè)務的計入，否那么不 計入的；3輻射互惠型除上述界定標準之外，僅發(fā)生1項合作的簽訂協(xié)議但未開展合作業(yè)務的除 外。2 共同開發(fā)的課程要有過程文件和課程標準。3 共同開發(fā)教材必須有企業(yè)工程技術(shù)人員或?qū)＜覅⑴c，教材中必須有企業(yè) 實際工作任務且為 公開出版教材？。4兼職教師數(shù)按每年授課160學時為1名教師折算。5頂崗實踐