植物對水分吸收利用和礦質(zhì)元素

1、17. 植物對水分的吸收和利用【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1通過比擬，理解半透膜與選擇透過性膜，原生質(zhì)與原生質(zhì)層，擴(kuò)散與滲透的區(qū)別。2通過滲透作用的演示實驗掌握滲透作用原理，理解植物細(xì)胞通過滲透作用吸水，以及水分的利用 和散失。3. 在學(xué)習(xí)完植物對水分的吸收和利用的知識后，要應(yīng)用所學(xué)的知識解釋常見的生產(chǎn)實踐問題。 【學(xué)習(xí)筆記】討論你認(rèn)為植物吸收水分的主要器官及主要部位是什么？請說明原因，并畫出簡圖。1.水分吸收的主要器官及主要部位：2.植物細(xì)胞吸水的方式：(1) 吸脹吸水：植物細(xì)胞在形成大的 之前，主要靠細(xì)胞內(nèi)的 、和等親水性物質(zhì)吸水，例如 。吸脹作用的大小與該物質(zhì)的親水性大小有關(guān)，多少也有關(guān)，纖維素、淀粉和

2、蛋白質(zhì)三者的親水性依次遞增。討論能否設(shè)計實驗進(jìn)行驗證？說出實驗思路。(2) 滲透吸水：成熟的植物細(xì)胞有 ，主要靠吸水，其次靠 吸水。3滲透作用的原理：討論滲透作用與擴(kuò)散作用的區(qū)別與聯(lián)系。畫出滲透作用示意圖，在圖中指出滲透作用產(chǎn)生的必備條件。(植物細(xì)胞圖)(滲透作用示意圖)討論(1) 據(jù)圖示實驗現(xiàn)象分析原因。(2) 分別改變滲透裝置的條件(半透膜改為-不透膜或全透膜)(漏斗內(nèi)溶液A濃度燒杯內(nèi)溶液B濃度 改為A < B或A=B) 請分別分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。4. 植物細(xì)胞的吸水和失水：成熟的植物細(xì)胞主要靠滲透作用吸收水分相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)，請在滲透作用示意圖旁畫出一個成熟植物細(xì)胞圖，并一一

3、對應(yīng)出成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于滲透裝置的兩個必要條件。討論(1) 半透膜與選擇透過性膜的區(qū)別與聯(lián)系。(2) 原生質(zhì)層與原生質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系。(3) 植物細(xì)胞在什么情況下吸水，在什么情況下失水，怎樣驗證?水分的 %討論水分的水分的水分的 %5. 水分的吸收、運(yùn)輸、禾U用和散失:(1 )水分除了通過滲透作用進(jìn)入成熟區(qū)表皮細(xì)胞，再通過滲透作用進(jìn)入層層細(xì)胞外，還可以通過什 么方式(途徑)進(jìn)入導(dǎo)管，兩種方式有什么差異？(2 )你說植物體內(nèi)的水分能由低向高運(yùn)輸?shù)闹饕蚴鞘裁矗?3 )植物蒸騰作用散失了絕大局部的水分，這是不是對水分的浪費？6合理灌溉：(1) 原理：不同植物的 不同，同一植物在 時期，也不同，舉例

4、。(2) 合理灌溉是指 。(3) 意義：保證植物茁壯成長，節(jié)約淡水資源。討論我國農(nóng)業(yè)上用什么技術(shù)來節(jié)約水資源，現(xiàn)電視等新聞媒體報道較多的節(jié)水方法是什么？你在平常生活 中是怎樣節(jié)約用水的?【根底訓(xùn)練】1植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的主要吸水方式是A 滲透作用B 擴(kuò)散作用C.吸脹作用D.蒸騰作用2 干種子細(xì)胞吸水的原因是A .細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)中含有大量親水性物質(zhì)B .細(xì)胞液濃度高C原生質(zhì)層滲透吸水能力強(qiáng)D以上說法都不對3以下現(xiàn)象中，屬于吸脹作用的是A干種子萌發(fā)前吸水B種子萌發(fā)后的吸水C一次施肥過多引起“燒苗D萎蔫了的青菜放進(jìn)清水中，菜葉變得硬挺4 植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時水分子所通過的選擇透過性膜是A .細(xì)胞膜

5、B .細(xì)胞壁和細(xì)胞膜C 細(xì)胞膜和液泡膜D 原生質(zhì)層5一個成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括A 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B .細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)6以下除哪項外，其余都是一個成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)的理由A 纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的B 原生質(zhì)層可以看作一層選擇透過性膜C .液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液D .細(xì)胞液的濃度一定大于外界溶液的濃度7.外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度相比，以下哪種情況下細(xì)胞吸水A .前者大于后者B .后者大于前者C.兩者相等D . A . C均可&質(zhì)壁別離是指A 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)

6、象B 原生質(zhì)與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象C 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象D 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象9.以下各種細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁別離的是A 枯燥的蠶豆種子細(xì)胞B 人的紅細(xì)胞C 根尖分生區(qū)細(xì)胞D 根尖成熟區(qū)細(xì)胞10北方果樹由根系吸收的水分主要用于A .光合作用B .植株的生長11對蒸騰作用的表達(dá)，其中不正確的選項是A 是植物吸收水分與礦質(zhì)元素的主要動力C 促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸C 蒸騰作用D.果實的形成B 促進(jìn)植物對礦質(zhì)元素的運(yùn)輸D 降低葉片溫度，防止日光灼傷12.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞是吸水的主要部位，其主要原因是A .成熟區(qū)細(xì)胞外表積大B 成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度小于土壤溶液的

7、濃度C.成熟區(qū)細(xì)胞的液泡大D 成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度13種子播種前的浸泡過程中吸收的水分主要作用和吸水的方式是A 結(jié)合水、吸脹作用B 自由水、吸脹作用C 結(jié)合水、滲透作用D 自由水、滲透作用14成熟的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離的原因是細(xì)胞中存在許多親水性物質(zhì)原生質(zhì)層相當(dāng)于選擇透過性膜 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，使細(xì)胞液中的水分向外滲透 原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大A . B . C. D .15移植樹苗時，常常要去掉一局部枝葉，其目的是通過降低以下哪個生理作用，來提高成活率？A 呼吸作用B 光合作用C.蒸騰作用D.吸脹作用16右圖是三個相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動方

8、向的示意圖。 那么三個植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是A. 甲乙丙B.甲v乙v丙C.甲乙且乙v丙D .甲v乙且乙丙17在上題的圖中，水分在各個細(xì)胞之間流動是通過什么作用來完成的 A 吸脹作用B 滲透作用C .自由擴(kuò)散D .主動運(yùn)輸18右圖是正處在質(zhì)壁別離狀態(tài)的洋蔥表皮細(xì)胞，請按圖答復(fù)以下問題：1 發(fā)生質(zhì)壁別離的原因是 的溶液濃度大于 溶液濃度，的伸縮性較 的 伸縮性大。2 細(xì)胞液與外界溶液之間的水分滲透，必須通 過，它是由液泡膜、和組成，它可以看作是一層 膜。3 細(xì)胞中呈現(xiàn)紫色的局部是 ，假設(shè)將此細(xì)胞移入清水中，其顏色將會逐漸 。4 假設(shè)此細(xì)胞是放在 0.3g/mL蔗糖溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象，那么

9、“6處的物質(zhì)為 。這種物質(zhì)能存在于“ 6處的原因是由于?！灸芰μ嵘?9如下圖的滲透裝置，在滲透到達(dá)平衡時即漏斗內(nèi)液面不在上升，漏斗內(nèi)的液體濃度與外界燒杯中的溶液濃度相比A .根本一樣B .小于外界溶液濃度C .大于外界溶液濃度D .無法比擬20. 炒熟的種子也能吸水膨脹，說明它與有無生命無關(guān)， 這是一種化學(xué)現(xiàn)象 ，即 A .滲透作用B .吸脹作用C .主動運(yùn)輸D .根毛細(xì)胞吸水21. 通過植物質(zhì)壁別離和復(fù)原實驗可以到達(dá)以下哪些目的？證明原生質(zhì)層具有選擇透過性證明細(xì)胞是生活的或是死亡的狀態(tài)推測細(xì)胞液的濃度的大小證明溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜A .B.C .D.22.利用高濃度

10、食鹽水NaCI溶液殺菌防腐原理是A . Cl-可殺死細(xì)菌C .使細(xì)菌細(xì)胞失水而死亡23.把植物葉表皮細(xì)胞浸泡在B .鹽分缺之營養(yǎng)D .可使細(xì)菌產(chǎn)生的毒素失效7%尿素溶液中，開始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁別離，然后又自動復(fù)原，發(fā)生自動復(fù)原的原因是(A 原生質(zhì)層受破壞B 尿素分子進(jìn)入細(xì)胞C .細(xì)胞壁受破壞D .尿素濃度低于細(xì)胞液濃度24“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離與復(fù)原實驗選用紫色洋蔥細(xì)胞做材料而不用根尖分生區(qū) 細(xì)胞，其主要原因是()A.洋蔥表皮細(xì)胞是紫色的B .分生區(qū)細(xì)胞不能吸水C .分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度大得多，只能吸水而不能失水D .分生區(qū)細(xì)胞是幼嫩植物細(xì)胞，沒有大的液泡，主要不是通過滲透

11、作用吸水細(xì)胞液呈紫色,細(xì)胞質(zhì)呈紫色,D .便于觀察便于觀察25. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離及其復(fù)原，用紫色洋蔥做實驗材料的原因是( 只有紫色洋蔥能發(fā)生質(zhì)壁別離細(xì)胞具有大液泡，可以發(fā)生滲透作用A .B .C .26. 如圖是兩只大小相差不多的新鮮蘿卜，在每個中間 同大小的洞，并在洞內(nèi)各插入一個直徑與洞口相近的玻 后在二個玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲管注入濃鹽 注入清水。過一段時間后液面的變化( )A 甲、乙液面均上升B甲水面上升、乙水面下降C乙 水面上升、甲水面下降D 甲、乙液面均下降27. 以下實驗中，細(xì)胞自始至終維持生活狀態(tài)的是(A .觀察植物細(xì)胞的有絲分裂B .觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離和復(fù)原實

12、驗C .葉綠體中色素的提取和別離D .動物肝臟中過氧化氫酶的催化效率的測定28. 根據(jù)圖中裝置觀察現(xiàn)象，答復(fù)以下問題：(1)(2)(3)挖出 璃管， 水，乙管袋內(nèi)的顏色會變 燒杯內(nèi)液體顏色 袋子的體積將，原因是_ ，原因是_ _，原因是29.如圖E、F、G為三個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有 溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。E和F體積相同，G體積較大。三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。初始三個小玻璃管內(nèi)的液面高度相 同，三種溶液的水勢上下順序。溶液甲溶液乙溶液丙。請答復(fù)：溶液甲£液面溶液乙洛液丙(1) 1小時后官e和官f的液面升降受化是()A 下降，下降 B.下降，上升C 上升，

13、上升D上升，下降)表示f30用2摩爾/升的乙二醇溶液和 2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞, 得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖。請據(jù)圖答復(fù)：觀察質(zhì)壁別離現(xiàn)象,相對值)2摩爾#汗乙二#制升(2) 圖中的曲線能顯示管 f和管g內(nèi)液面可能變化的是(o'12Q180240時間(秒)-(1) 原生質(zhì)體體積在 AB段的變化說明：在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ，細(xì)胞液濃度。(2) 在1分鐘后，處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將 ，此時在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿 ，要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于 中。(3) 在1分鐘后處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于 逐漸進(jìn)入細(xì)

14、胞內(nèi)引起細(xì)胞液濃度 。(4) 并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁別離。能發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞還必須具有18. 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1. 將根對礦質(zhì)元素的吸收與根對水分的吸收進(jìn)行比擬學(xué)習(xí)，從原理上理解水分的吸收與礦質(zhì)元素的 吸收的區(qū)別與聯(lián)系。2通過分析礦質(zhì)元素的吸收過程理解礦質(zhì)元素吸收與呼吸作用的密切關(guān)系。3.通過學(xué)習(xí)礦質(zhì)元素的不同存在形式以及缺乏后的表現(xiàn)病癥，理解礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的利用途徑。4聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際如：無土栽培、施肥等注意問題學(xué)習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用知識的能力?！緦W(xué)習(xí)筆記】一、植物必需的礦質(zhì)元素：1 .礦質(zhì)元素：2. 植物必需的礦質(zhì)元素，大量元素： 微量元素： 討論你如何來驗證這些元

15、素是植物生活所必需的元素，試用某一元素N P、K、Mg等為例，設(shè)計一實驗，說明實驗原理及詳細(xì)實驗步驟。你認(rèn)為植物對礦質(zhì)元素的吸收和對水分的吸收有何相同之處，有何區(qū)別？完成表格，歸納說明。植物對礦質(zhì)兀素的吸收水分的吸收吸收的形式吸收的狀態(tài)吸收的主要器官及部位吸收 原理根本原理滲透吸水與載體、能量關(guān)系與呼吸作用關(guān)系三、礦質(zhì)元素的運(yùn)輸：請在以下方框表示出礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸以及水分的吸收、運(yùn)輸方向及關(guān)系。土成熟層根莖葉壤區(qū)表層JL導(dǎo)導(dǎo)脈溶皮細(xì)細(xì)管管導(dǎo)液胞胞管討論1你怎樣理解水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程，而水分與礦質(zhì)元素的運(yùn)輸是同 一過程？2.請分析說明蒸騰作用與水分、礦質(zhì)元素的吸收

16、、運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。四、礦質(zhì)元素的利用:討論你認(rèn)為礦質(zhì)元素的利用情況取決于什么?存在形式移動情況利用情況集中部位缺之時先受傷部位舉例五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際上應(yīng)用:1合理施肥討論(1) 怎樣施肥才算合理？(2) 施肥中應(yīng)注意哪些問題?2 無土栽培:討論(1 )你能說明無土栽培的原理嗎？(2 )無土栽培有哪些優(yōu)點？(3) 現(xiàn)階段我國無土栽培有哪些應(yīng)用，你接觸到哪些？你認(rèn)為無土栽培開展前景如何?(4 )你能否利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)植物？【根底訓(xùn)練】1 從眾多的礦質(zhì)元素中確定植物生活所必需的元素，一般所采用的方法是()A .溶液培養(yǎng)法B.葉片觀察法C .顯微觀察法D .亞顯微觀察法2 以下元素中都屬于微量元素的是(

17、)A . Fe、Mn、Zn、Cu、B、ClC. Fe、Mn、Zn、Cu、Mg、Cl3. 以下各項中均為礦質(zhì)元素的是(B. N、P、K、S、Ca、MgD . N、P、K、Fe、Mn、Zn)A . C、Ca、Mg B. 0、S、FeC. H、 K、 CaD. P、B、Mn4. 以下有機(jī)物中，必定含有礦質(zhì)元素的是()A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉5. 以下對植物的必需元素的表達(dá)正確的一項為哪一項()A .都是礦質(zhì)兀素B .都是大量元素C .都是由根部從土壤中吸收D .一旦缺乏植物體表現(xiàn)出相應(yīng)病癥或死亡6. 以下哪項是植物所需礦質(zhì)元素中的大量元素()A . C、H、0、N、P、SB. Fe、M

18、n、B、Zn、Cu、Cl、MoC. N、P、K、S、Ca、Mg7.植物從土壤中吸收的必需礦質(zhì)元素有A . 16種B. 13 種&對礦質(zhì)兀素的表達(dá)中正確的一項為哪一項A.只由根系吸收C .微量元素比大量元素作用小D. N、S、P、K、Ca、Mg、Fe )C. 3種9.礦質(zhì)元素從土壤溶液進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)部的動力來自A.光合作用B .呼吸作用10 .施肥過多引起“燒苗的原因是A.植物缺水B .植物缺氧氣11.農(nóng)民常用樹葉漚肥，要想得到較多的A.嫩綠葉片B .衰老葉片B .必需元素都是礦質(zhì)元素D .都是以離子狀態(tài)被吸收的C.蒸騰作用C.植物缺CO2N、P、K等元素，應(yīng)選用C.兩種均可D 滲透作用1

19、2 .以下哪種細(xì)胞器的生理活動可對根吸收礦質(zhì)元素離子起積極推動作用 A .高爾基體13 .農(nóng)諺說“鋤土出肥A. 土壤疏松保水力強(qiáng)C . 土壤疏松地溫高14 .甘蔗白天吸水比晚上大 根對礦質(zhì)離子的吸收是A.沒有關(guān)系C.成反比關(guān)系15 .能與土壤溶液中的A . H+D .植物缺D.無法確定D .線粒體+MgB .核糖體C .葉綠體，這一俗語的道理是B. 土壤疏松儲肥多D . 土壤疏松根的呼吸作用強(qiáng)，有利于離子吸收10倍，但對磷的吸收白天比晚上只略多一點，這說明根對水分的吸收與 吸收水分和吸收磷是兩個不同的生理過程對磷的吸收是隨水被動吸收的B.D.NO3-發(fā)生交換吸附的是細(xì)胞膜上的B . HCO3-

20、C.載體蛋白質(zhì)16 .綠色植物的以下生理活動中，與呼吸作用有關(guān)，但與能量無關(guān)的是A.主動運(yùn)輸B .協(xié)助擴(kuò)散C .離子交換吸附17 .根細(xì)胞的呼吸作用為離子交換吸附提供A . H+和 ATPB . O2 和 ATPC . H+ 和 0218 .植物對礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿Ψ謩e來自于A.蒸騰作用、蒸騰作用C .呼吸作用、蒸騰作用19 .植物對離子的選擇性吸收與哪項因素有關(guān)A.根細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度B .C .細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點D .20 .當(dāng)蕃茄植株缺鈣時，首先發(fā)生病癥的葉片是D.CO32-)D .滲透吸水D.和HCO( 光合作用 呼吸作用B .滲透作用、D .呼吸作用、外界溶液的濃度根細(xì)胞的細(xì)胞

21、膜上載體的種類和數(shù)量A.幼嫩葉片B.老葉片C .全部葉片21 .遠(yuǎn)離根的礦質(zhì)元素離子進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，需依次經(jīng)過交換吸附 擴(kuò)散作用主動運(yùn)輸滲透作用A.B .C .22 .以下表達(dá)中，不能作為“種莊稼要經(jīng)常中耕松土的理由是A.增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用C.促進(jìn)礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸23 .植物缺乏鎂元素時，葉片表達(dá)的顏色，A.紅色、老葉B.黃色、老葉D .植株的中下部葉片D. B. 增強(qiáng)根對礦質(zhì)元素的交換吸附D.促進(jìn)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素以及發(fā)生此反響的部位是C. 紅色、新葉D.黃色、新葉24 .進(jìn)入植物細(xì)胞的礦質(zhì)元素能夠再度利用的一組是A . K、N、Mg B . N、P、Ca C. Mg、Cu、P

22、D. Ca、Fe、P25. 土壤中的鈣元素都是以 狀態(tài)被植物吸收的，通過 和 兩個過程進(jìn)入根細(xì)胞。進(jìn)入植物后一般形成 化合物，所以 再利用。26. 有人用化學(xué)方法分析了大麥幼苗在0C和16C下根吸收水分的量和吸收礦質(zhì)元素的量，其結(jié)果如圖所示。 表示0 C時 表示16C時1試問：根吸收礦質(zhì)元素的量與吸收水分的量之間呈什么關(guān)系？2 此圖可以說明根對礦質(zhì)元素的吸收和對水分的吸收是兩個的過程。這是因為在一般情況下，根吸收水分主要是由 的引起的，而根吸收礦質(zhì)元素那么是以為主的過程。【能力提升】27. 以下有機(jī)物中，必定含有礦質(zhì)元素的是A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉28. 施肥過多引起“燒苗的原因

23、是A .植物缺水B .植物缺氧氣C .植物缺CO2D .植物缺Mg29. 把菜豆幼苗放在含 32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時后測定說明，幼苗各局部都含有32PO然后將幼苗轉(zhuǎn)移到不含 32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后 32P A.不在新的莖葉中B .主要在新的莖葉中C. 主要在老的莖葉中D.主要在老的根中30. 將用呼吸抑制劑處理的根尖，放入0.01%的亞甲基藍(lán)溶液中亞甲基藍(lán)陽離子呈現(xiàn)藍(lán)色,根尖的變化情況是A .因為交換吸附，根被染成藍(lán)色B .因為沒有能量供應(yīng)，根沒染色C .因為沒有H +和HCOJ不能進(jìn)行交換吸附，根沒染上藍(lán)色D. 因為染色過程與呼吸作用無關(guān)，根被染成藍(lán)色31. 落葉中的含鉀量比植株上正常

24、葉中的含鉀量低，這是因為A .鉀在植物體內(nèi)形成不夠穩(wěn)定的化合物B .鉀在植物體內(nèi)呈離子狀態(tài)，可以到處移動C .鉀在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物D.鉀元素在植物體內(nèi)只能利用一次32. 根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細(xì)胞，那么各層細(xì)胞的細(xì)胞液度從外到內(nèi)應(yīng)為A .逐層降低B .逐層升高C.不變D .取決于土壤溶液濃度33. 秋天植物落葉后，體內(nèi)的鈣養(yǎng)料的運(yùn)輸根本停止，最主要的原因是溫度降低蒸騰作用減弱呼吸作用降低光合作用減弱A .B . C .D .34. 研究說明，在培養(yǎng)液中施用NaN03時，作物對Na+的吸收少于NOJ的吸收，如果在田里給作物長期施用NaN0 3時，預(yù)期土壤的變化是()A .酸化B .堿化C .無變化D .變化不定35. 綠色植物從土壤中吸收的日4+和NO3-主要用于合成()A .蛋白質(zhì)和核酸 B.蛋白質(zhì)和糖類 C.纖維素和淀粉