新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《簡單的分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元簡單的分?jǐn)?shù)加減法簡單的分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書三年級上冊第 93-94 內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計算方法的探索過程，能解決實際問題。2、能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。3、能主動參與有關(guān)的操作和探索活動。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：重點：學(xué)會簡單的同分母分?jǐn)?shù)加，減法計算方法。難點：探究簡單的同分母分?jǐn)?shù)加，減法計算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件，練習(xí)紙，綠色、紅色水彩筆各一支。學(xué)具：練習(xí)紙，綠色、紅色水彩筆各

2、一支。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 師：前兩節(jié)課，我們認(rèn)識了新朋友分?jǐn)?shù)。師：你能看圖說出分?jǐn)?shù)嗎？你是怎么得到的？ 2填空師：說得真好，我來考考大家。小組開火車。 是（ ）個。6361是（ ）個。8481精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)是（ ）個。7371同學(xué)們做的可真棒！3今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。 （板書：簡單的分?jǐn)?shù)加減法）二、教學(xué)新課二、教學(xué)新課1分?jǐn)?shù)加法的探索分?jǐn)?shù)加法的探索出示例出示例 5，師：看今天老師帶來了一塊巧克力，同學(xué)們愛吃嗎？生回答愛吃。師：小明和小華也喜歡吃，看圖說一說他們各吃了多少？生：小明吃了八分之五。小紅吃了八分之二。師：是什么意思？呢？5828生 1：把

3、一塊巧克力平均分成 8 份，小明吃了 5 份，小紅吃了 2 份。生 2：小明吃了 5 個，小紅吃了 2 個。1818師：兩人一共吃這塊巧克力的幾分之幾？你能列出算式嗎？ 根據(jù)回答，板書：板書：+5828師：你知道結(jié)果是多少嗎？我們一起來畫圖看看。動手操作，自主探索動手操作，自主探索師：拿出練習(xí)紙，一塊巧克力一塊巧克力用紅色表示小明吃掉的部分，用綠色表示小紅吃掉的部分用綠色表示小紅吃掉的部分。想一想，他們倆一共吃了幾分之幾？和同桌說說你是怎么想的。展示作品。師：他們一共吃掉了這塊巧克力幾分之幾？（）78你怎么得到的？生：巧克力平均分成了 8 份，小明吃了 5 份，小紅吃了 2 份，加起來就是 7

4、 份，8 份里涂了 7 份，就是。78師：除了涂一涂，你認(rèn)為還可以怎么想呢？（教師引導(dǎo)到 5 個加）18規(guī)范：5 個加 2 個就是 7 個，也就是18181878精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)師：某某同學(xué)說的真是棒！誰能像他這樣說一說？指名兩位同學(xué)說：5 個加 2 個就是 7 個，也就是18181878齊說：5 個加 2 個就是 7 個，也就是。18181878分?jǐn)?shù)加法練習(xí)分?jǐn)?shù)加法練習(xí)出示：想想做做 1 加法題（并排出示）師：你能用上面的方法說說你是怎么得到的嗎？ 生 1： 2 個加 5 個等于 7 個，也就是。81818187師：第二題你是怎么想的？生： 2 個加上 3 個等于。

5、161656師：通過這幾道題你注意到兩個分?jǐn)?shù)的分母有什么特點？生：兩個分?jǐn)?shù)的分母都是相同的。 （師板書：同分母）師：再仔細(xì)觀察式子中的分子和分母，你發(fā)現(xiàn)了什么？生 1：分母不變，分子相加。 師：你們真是火眼金睛！總結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加：分母不變，分子相加。 （師板書）師：你們真是太厲害了！一起讀。齊讀“分母不變，分子相加減。 ”練習(xí)：精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)看誰做的又對又快。+= 42419493 323172722. 分?jǐn)?shù)減法探索分?jǐn)?shù)減法探索師：剛才我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加法，那分?jǐn)?shù)的減法你會算嗎？出示：出示：-及圖示及圖示3525師：你是怎么算的？能像前面加法一樣說一說嗎？生： 3

6、 個減去 2 個，還剩 1 個，也就是。 15151515師：誰能說的跟他一樣好？生：3 個減去 2 個，剩下 1 個，也就是 。15151515齊讀一遍。分?jǐn)?shù)減法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。分?jǐn)?shù)減法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：分?jǐn)?shù)減法你會了嗎？出示：想想做做下面的題。師：你能像剛才一樣說說嗎？生：3 個減去 1 個，還剩 2 個，也就是。61616162精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)我們再仔細(xì)看看式子中的分子分母，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？生：分?jǐn)?shù)的分母也都相同。師板書：同分母生：計算中分母不變，分子相減。師板書師：你們說的真好。能不能完整的說下來呢。生：同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。齊讀兩遍“同分母分

7、數(shù)相減，分母不變，分子相減。 ”練習(xí)：看誰做的又對又快。 72765154三、鞏固強(qiáng)化，拓展應(yīng)用。三、鞏固強(qiáng)化，拓展應(yīng)用。1.小試身手。小試身手。師：小朋友們今天特別棒！想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)？2 出示課件：出示課件： 94935251 71763231班級匯報。師：你是怎么計算的？精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)生：分母不變，分子相加減。3 想想做做想想做做 34.想想做做想想做做 4師：冬冬吃了幾分之幾？（）麗麗呢？（）5351兩人一共吃了這塊月餅的幾分之幾，你會算嗎？請你在草稿本上列式解答。指名匯報，強(qiáng)調(diào)答句中幾分之幾的書寫。師：冬冬比麗麗多吃這塊月餅的幾分之幾？請你在草稿本上列式解答。指名匯報。5拓展題拓展題 1精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)師：今天通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生齊讀：分母相同的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。五、作業(yè)五、作業(yè)板書設(shè)計板書設(shè)計簡單的分?jǐn)?shù)加減法簡單的分?jǐn)?shù)加減法 （同分母）（同分母） 分母不變，分子相加減。分母不變，分子相加減。8782855 個加 2 個就是 7