二年級下美術(shù)教學(xué)計劃

1、學(xué)校教學(xué)工作計劃 二 年級 美術(shù) 學(xué)科2017年 春 學(xué)期 制訂人： 學(xué)校教學(xué)計劃表（一）學(xué)期教學(xué)總目標教材與學(xué)生現(xiàn)狀分析全學(xué)期總體設(shè)想、具體措施及學(xué)科活動（包括課內(nèi)外各種形式的活動）、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多

2、種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。第四冊美術(shù)教材共有16課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。二年級一共7個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍

3、。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。    2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。學(xué)校教學(xué)計劃表（二）教學(xué)內(nèi)容課時周次重點與難點教 學(xué) 目 標教學(xué)措施及教學(xué)方法三原色 三間色211、使學(xué)生認識三原色和三間色及其色彩特性。2、掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。1、認知目標

4、：認識三原色和三間色2、技能目標：掌握用三原色調(diào)合三間色的方法，以及培養(yǎng)對色彩的感受和表現(xiàn)能力。3、情感目標：理解三原色和間色所包含的色彩含義并對學(xué)生進行審美教育。引導(dǎo)學(xué)生觀察、尋找生活中身邊的三原色和三間色來認識理解它們。以學(xué)生為體。結(jié)合動用繪畫達到教學(xué)目的。用圖片欣賞及現(xiàn)場操作，進行分析，歸納、總結(jié)，聯(lián)系實際進行拓展延伸。好朋友12重點：讓學(xué)生通過探究，學(xué)習抓住人物主要特征的觀察方法。 難點：描繪人物的主要特征。 1.學(xué)習用對比的方法觀察人的主要特征，并嘗試用油畫棒、彩色水筆或水粉顏料等多種工具，用線或基本形畫畫自己熟悉的一個或多個好朋友的形象。 2.培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察人物的能力、善于抓住

5、特征進行造型的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察人物的興趣，并讓學(xué)生通過探討怎樣成為好朋友的問題，培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)友愛、友好相處的思想情感。本課是一堂探究性的繪畫造型學(xué)習課，通過“你的好朋友叫什么名字？他（她）的形象有什么特點？男女同學(xué)的外貌有什么不同？”等各種設(shè)問，層層深入地啟發(fā)學(xué)生去探究、學(xué)習觀察人主要特征的方法，如啟發(fā)學(xué)生用對比的方法去觀察自己好友的特征。同時，通過展示大量的學(xué)生描繪好朋友的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生去探討繪畫創(chuàng)作的多種手段和方法，選擇自己喜愛的形式進行造型練習：可用線描，也可線色結(jié)合或用色塊表現(xiàn)好友形象。 神奇的瓦楞紙12教學(xué)難點在制作過程中，注意紋理對比，背景對比。1、知識目標：讓學(xué)生初

6、步了解瓦楞紙的紋理特征及其與普通紙的區(qū)別。2、能力目標：收集粗細不同的瓦楞紙盒，用剪、刻、撕、卷等方法將瓦楞紙制作成裝飾作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感目標：使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的精神，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。指導(dǎo)學(xué)生用剪、刻、撕、卷等多種方法將瓦楞紙制作成裝飾作品。 以活潑多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)每一個學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習活動中，提高學(xué)生自主學(xué)習的意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力，以及交流與合作的能力。動物朋友（一）23重點：學(xué)習繪畫的基本知識，繪畫動物形象難點：1、人與動物在畫面上的位置及如何在簡單的構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密

7、的關(guān)系2、能通過對動物神態(tài)的描繪提高表現(xiàn)力。1、由動物的基本形入手，抓住動物的特征進行創(chuàng)作。2、結(jié)合自己的理解，臨摹創(chuàng)作動物形象。3、培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，保護動物和關(guān)注藝術(shù)的感情由于學(xué)生的年齡小，對圖片的注意相對比文字要多，在本課中采用大量的圖片欣賞，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對于動物來說并不陌生課堂教學(xué)應(yīng)充分注意學(xué)生的特點，使教學(xué)活動的活動方式適合他們的心理，與他們的愛好一致起來。動物朋友（二）24教學(xué)重點：抓住動物的主要特征。教學(xué)難點：在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。1、認知領(lǐng)域：初步了解動物外形和生活習性，認識動物與人類生活的密切聯(lián)系。2、操作領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特征，鼓勵學(xué)生挖掘多種

8、表現(xiàn)材料，嘗試各種表現(xiàn)方法，對已知的事物進行在思考。3、情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的動物保護意識，增強學(xué)生對人類社會的關(guān)愛。 這個活動就是以人類的朋友動物為活動對象，設(shè)計猜謎、故事、表演、手工制作、設(shè)計家園等活動，對學(xué)生進行科學(xué)、人文、思想教育，培養(yǎng)學(xué)生要熱愛大自然、保護動物，保護環(huán)境的高尚情操。根據(jù)低年級學(xué)生年齡特點，活動努力做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，在活動過程中既有合作探究學(xué)習，又有個性特長展示，既有媒體資料播放，又有自主創(chuàng)新制作，突出實踐課的綜合性，開放性和生成性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，操作能力和創(chuàng)新能力?；▋憾涠洌ㄒ唬┗▋憾涠洌ǘ?5教學(xué)重點：學(xué)會在圓盤內(nèi)設(shè)計畫面教學(xué)難點：畫面的安排要適合圓形

9、，畫面要簡潔、生動、線條流暢。教學(xué)重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識綜合探索運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)難點：探索運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。1、通過欣賞青花盤和青花瓷作品2、嘗試用單色彩筆設(shè)計新穎、別致的青花盤。3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。教材從學(xué)生最熟悉、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容，以“花”為題材安排欣賞、繪畫、制作等內(nèi)容，構(gòu)成一個綜合性的創(chuàng)作課，來擴大學(xué)生的審美范圍和知識范圍，在變換的創(chuàng)作樂趣中提升學(xué)生的想象力、感受力和動手實踐能力，美術(shù)

10、課教案花兒朵朵。感悟自然、生活、藝術(shù)之美。水墨畫花欣賞名作：趙之謙牡丹花、黃賓虹水墨花26教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：如何運用各種基本圖形組織畫面。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀，色彩的和諧。1、認知目標:在觀察中學(xué)會欣賞美的事物，美的樹林。在欣賞中嘗試理解美。2、操作目標:運用基本圖形進行創(chuàng)造性樹林圖畫設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。從撕、拼、貼的過程中，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，養(yǎng)成認真作業(yè)，細心工作的作風。3、情感目標:通過制作美麗的樹林，激發(fā)學(xué)生熱愛樹木，保護樹木的情感。學(xué)生已不再滿足單純的大膽想象，探索創(chuàng)新、動手實踐的欲望更加強烈，但學(xué)習活動也還沒有脫離低年級趣味性、

11、游戲性強的特點，同時隨著年齡的增長，學(xué)生生活經(jīng)驗已有相當?shù)姆e累。根據(jù)學(xué)生的這些特點，在教學(xué)中通過變化多端的用筆游戲、墨與水的游戲、大膽創(chuàng)作三個活動實施教學(xué)，幫助學(xué)生認識、了解水墨的多種表現(xiàn)形式，感受筆和墨的變化，體驗創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣，以此觸發(fā)學(xué)生學(xué)習水墨的興趣，激發(fā)形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓學(xué)生通過體驗、游戲、創(chuàng)作的學(xué)習活動來表達個人的情感和豐富的想像。樹上樹下（一）樹上樹下（二）478教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生想象，創(chuàng)編有關(guān)樹上樹下的有趣故事。教學(xué)難點：學(xué)生用多種材料、多種方法表現(xiàn)。1、自編或想象一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物和人物。2、啟發(fā)學(xué)生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨立

12、或合作表現(xiàn)樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。3、為學(xué)生們提供自由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。水墨畫樹欣賞名作：傅抱石大樹、黃賓虹樹29教學(xué)重點：學(xué)習用毛筆畫樹的基本畫法，重點的對樹的結(jié)構(gòu)形態(tài)的掌握。教學(xué)難點：畫樹葉、樹枝時，要注意用墨用水的要求。1、進一步認識國畫，感受其變化豐富的墨色效果，增強對國畫的興趣。2、通過談話了解更多有關(guān)樹的知識，拓寬知識面。學(xué)習樹的繪畫技法，嘗試、體驗毛筆的用墨效果；大膽用筆，學(xué)會在不同的地方用不同的筆法，對國畫中寫意畫的概括性有所感知。本課教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中樹的美，增強他們的環(huán)保意識，通過學(xué)習中國水墨畫的基本技法，引導(dǎo)學(xué)生開展賞析、感受、創(chuàng)作、評價等一系

13、列教學(xué)活動，提高學(xué)生對中國畫山水的了解，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨特的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作個性。點.線.面210教學(xué)重點：通過各種藝術(shù)品的欣賞，了解點、線、面的抽象表現(xiàn)形式與具象表達方式，感受其存在意義和重要地位，體會其在我們的生活中呈現(xiàn)的節(jié)奏美和韻律美。教學(xué)難點：通過對點、線、面的形態(tài)組合，創(chuàng)作抽象或具象的美術(shù)作品。1、理解點、線、面三元素的含義，了解其在生活中的存在方式及存在意義。2、明確點、線、面的構(gòu)成方法，體會點、線、面的藝術(shù)魅力。3、培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維和設(shè)計、應(yīng)用能力。學(xué)習用點,線,面進行排列造型，通過欣賞點、線、面的抽象畫讓學(xué)生直觀地在視覺和

14、聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和創(chuàng)作欲望,開拓學(xué)生的思路。學(xué)習運用小物品制作點、線、面的方法;認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學(xué)生的審美情趣。會變的花.樹.葉211教學(xué)重點：先在外形輪廓的基礎(chǔ)上適當添畫、完成創(chuàng)作。教學(xué)難點：圖案變形的創(chuàng)作過程中注意保持花、樹、葉的特征。1、了解各種花卉的大致生長情況以及它們的基本外形特征。2、嘗試比較花卉原始形狀與花卉變化形狀之間的不同，體會對稱式花卉圖案和均衡式花卉圖案的裝飾性形式美。3、能夠運用點、線、面三元素、用夸張和變形的方法設(shè)計花卉圖案，采用、簡化和添加的方法進行花卉圖案的創(chuàng)作設(shè)計。本課分為2課時，第一課時教樹葉紋樣，第二課時

15、教花卉紋樣，第三課時教樹的紋樣，我所說的是第一課時的教學(xué)。樹葉紋樣在生活中應(yīng)用非常廣泛，本課要求在樹葉的外形基礎(chǔ)上，通過點、線、面的排列，運用不同的組合方法，進行簡化、夸張、變形、添加，以取得不同的裝飾藝術(shù)效果。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受、理解、認識樹葉，讓學(xué)生通過看看、說說、想想、畫畫等方法進行簡單的組合和裝飾，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。讓學(xué)生用藝術(shù)的方式來美化表現(xiàn)生活，在生活和藝術(shù)的互動中，體驗設(shè)計活動的樂趣。蟲蟲蟲(一)212教學(xué)重點：整合多學(xué)科知識，多方面，多角度了解各種昆蟲。教學(xué)難點：掌握自主，探究，合作的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生多元學(xué)科不同領(lǐng)域的綜合運用能力。1、學(xué)生收集資料，飼養(yǎng)昆

16、蟲，探討、比較各種昆蟲的不同特點，能由探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認知，培養(yǎng)出對研究昆蟲問題的興趣和樂趣。2、收集有關(guān)昆蟲的資料，編寫昆蟲的謎語，以觀察日記的形式記錄昆蟲的形態(tài)，變化，嘗試編寫童話劇培養(yǎng)閱讀、寫作、討論、表達能力。 -語文領(lǐng)域 3、融入自己的情感運用不同的表現(xiàn)方法畫出美麗的昆蟲，也可以運用日常生活中常見的材料制作昆蟲工藝品。4、學(xué)習昆蟲的叫聲、歌曲、動作，制作簡易道具，利用游戲形式開展文藝活動。在上課之處，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進入昆蟲的世界，對于二年級的學(xué)生來說非常感興趣，讓學(xué)生的注意力處于高度集中的狀態(tài)，喚起學(xué)生學(xué)習的興趣。老師的示范話可以讓學(xué)生直觀清晰的學(xué)習創(chuàng)新臨摹表現(xiàn)方法。想要畫

17、好、學(xué)好，關(guān)鍵在對于蟲和昆蟲的認識要到位。蟲蟲蟲(二)213教學(xué)重點：根據(jù)蟲子的主要類別，選擇自己想要設(shè)計的一種，在其外觀方面進行總體設(shè)計，畫出效果圖。教學(xué)難點：對自己喜歡的蟲子的優(yōu)劣提出自己的意見，發(fā)表自己的看法。1、進一步關(guān)注蟲子，提高對生活的熱愛。 2、通過對蟲子的創(chuàng)作設(shè)計，深刻體會它們與人類生活的聯(lián)系，對蟲子在城市中的作用有更為充分的認識。3、培養(yǎng)手工制作能力、提高審美情趣。自然界是很奇妙的，對于每一個幼兒來說，自然界的任何生物都很好奇，在好奇之中引導(dǎo)幼兒們充滿想象力，引導(dǎo)和喚醒幼兒們的思維和情感你會設(shè)計郵票嗎214教學(xué)重點：運用各種表現(xiàn)手段設(shè)計一套有意的郵票。教學(xué)難點：了解郵票是實用

18、性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物，并學(xué)習設(shè)計一枚精美的郵票。1、了解郵票的有關(guān)知識，掌握郵票的設(shè)計方法， 設(shè)計一張漂亮的郵票。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，設(shè)計能力和審美情趣先由郵票的起源開始，再到討論郵票的共同之處與不同之處，總結(jié)郵票的特征，教師示范，最后是學(xué)生設(shè)計制作。學(xué)生對郵票產(chǎn)生的故事很感興趣，但在欣賞郵票的時候，學(xué)生過多的關(guān)注到圖案，而很少注意到郵票上的文字，尤其是發(fā)行時間，圖案所蘊含的文化等等。標志215教學(xué)重點：1、標志的起源與意義。2、標志的分類。3、標志的設(shè)計要素。4、標志的構(gòu)思和制作過程。難點：設(shè)計并制作出具有獨創(chuàng)性、單純性、準確性和藝術(shù)獨特的標志。1：通過分析不同類型的生活標志，理解它

19、的造型特點、色彩和所表達的含義。能用不同的表現(xiàn)形式進行設(shè)計和制作。2：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計能力。3：欣賞不同類型的生活標志，了解標志在生活中所起的作用，知道生活標志用來指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為活動，養(yǎng)成自覺使用標志的習慣。各種各樣的椅子（一）216教學(xué)重點：通過了解和欣賞，嘗試運用各種表現(xiàn)手法，大膽、自由地制作富有個性的椅子。教學(xué)難點：    作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個性化品質(zhì)。嘗試運用剪、貼、繪畫等手段，利用彩色卡紙創(chuàng)意設(shè)計出與眾不同的紙立體椅子作品。椅子是生活中的常見物品, 本課是讓孩子回憶生活中見過的各種椅子,欣賞大師們設(shè)計的椅子,從而了解椅子的基本結(jié)構(gòu)、功能和造型,運用繪畫形式來表現(xiàn)自己見過的最有意思的椅子。在此基礎(chǔ)上,自己設(shè)計造型新穎富有個性與眾不同的椅子,用多種材料來制作椅子。使學(xué)生根據(jù)椅子的特征，進行聯(lián)想、創(chuàng)造。因此本課的教學(xué)分為兩課時，第一課時為畫椅子，第二課時為設(shè)計椅子，做椅子。各式各樣的椅子（二）217教學(xué)重點：了解椅子的主要種類，對其功能性與觀賞性的統(tǒng)一進行總體評價，畫出自己喜歡的椅子。教學(xué)難點：對自己知道的椅子的優(yōu)劣提出自己的意見，發(fā)表自己的看法，提出改進建議關(guān)注椅子