二年級作文課堂看圖寫植物

1、二年級 作文課堂 看圖寫植物  教學內容：學習看圖寫植物。學會觀察不同植物的形狀和同一植物的顏色、花、葉、莖等的不同。教學過程：        植物和人類的關系極為密切，人們的衣、食、住、行無不和植物有關。我們幾乎天天都看到植物，接觸到植物。田野里，綠油油的莊稼；大街旁，千姿百態(tài)的樹木；庭院里，五顏六色的花卉小草，以至菜市場上琳瑯滿目的瓜果、蔬萊，都是我們的“好朋友”。所以，看圖描寫植物是小學生作文中的一個主要內容。那么，看圖寫植物應注意些什么呢？ 1仔細觀察，寫好植物的形態(tài)。   &

2、#160;     我們知道，世界上的植物有千萬種，它們的形態(tài)是千差萬別的。我們要寫一種植物，就必須寫出這種植物的獨特形態(tài)來，就是說要區(qū)別于其他植物，要給讀者留下鮮明清晰的印象。        要寫某種植物，先要觀察它的外觀形態(tài)（就是形狀、狀態(tài)）。如花、草、樹等，它們的根、莖、葉、花、果的顏色、形狀都不盡相同。我們就要仔細觀察，互相比較，找出它們之間的不同點，就能抓住它們的特征。請看下面一個片斷：      

3、0; 秋天，我家的這盆月季花開了。你看，它的花朵是紅色的，紅得耀眼。我仔細看了，花朵共有六層，每層有五片花瓣。花蕊是金黃色的，上面沾滿了花粉。月季的主干上分出許多彎彎的枝杈，枝杈密布著綠色的葉片。那花朵在蒼翠欲滴的葉子襯托下，顯得非常美麗。一陣風吹來，花朵像美麗的小姑娘，在一把翠綠色的傘上翩翩起舞。        這個片斷較好地寫出了月季花的外形特點，先寫花朵的顏色，再寫花朵的形態(tài)：“共有六層，每層有五片花瓣”又寫了葉子，寫葉子是為了更襯托花朵的美麗：“那花朵在蒼翠欲滴的葉子襯托下，顯得非常美麗?！弊詈筮€寫了花朵的動態(tài)，使月

4、季花的形象，更鮮明地展現在讀者面前。 2要按照一定的順序觀察和寫作。 寫植物要做到言之有序，即先寫什么，后寫什么，再寫什么，都要心中有數，這樣才能層次清楚，條理分明。為了寫作時有一定順序，看圖時首先要確定好順序，先看什么，后看什么。一般地說，觀察順序就是寫作順序。 3要適當穿插一些有關植物方面的知識。      植物與我們人類的生活關系十分密切。在描寫植物時，適當穿插一點植物的生態(tài)特點、習性、用途等方而的知識，也是十分必要的。這樣，能使讀者在欣賞作文的同時，又能獲得某些科學知識，擴大知識面。 4在描寫植物時要有聯(lián)想，要抒發(fā)自己的感情。

5、 寫植物時進行一些聯(lián)想，穿插一些個人的感受，更有利于表達文章的中心。譬如，寫梅花不怕風霜冰雪的特點，可以聯(lián)想到一種堅韌不拔的性格；寫白楊樹的高大挺拔，可聯(lián)想到奮發(fā)向上的精神；寫菊花耐寒熬霜的特點，可聯(lián)想到無所畏懼、堅強不屈的性格；寫小草頑強的生命力，可聯(lián)想到不屈不撓的斗爭精神，等等。總之，針對某種植物的生長特點或生活規(guī)律，挖掘其內在的涵義，通過聯(lián)想，可深化文章的主題，使文章更有意義。習作內容：仔細觀察圖中柳樹，柳樹的干、枝、葉都有比較典型的特征，聯(lián)系實際，描寫柳樹。 習作指導：第一自然段：時間（季節(jié)）、地點、人物、在干什么？     

6、            第二自然段：描寫柳樹的干、枝、葉典型的特征。大膽展開聯(lián)想。（詳）                 第三自然段：描寫周圍其他景物（略）              

7、60;  第四自然段：表達自己對春天的喜愛之情。 習作例文：                                     美麗的春天二（5）班 毛云坤 春天，天空萬里無云，小明去河邊釣魚，他看見了一棵柳樹。柳樹直直的樹干像一位堅守崗位的戰(zhàn)士，可那輕柔的柳枝卻又像一位溫柔的少女頭發(fā)，潤滑的柳葉是春姑娘的眉毛吧？這時一陣微風從柳枝面前輕輕的飄過，潔白的柳絮漫天飛舞為春天添加了新的氣息。小明看到了這里不禁輕吟“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的詩句。這時兩只小鳥飛來嘰嘰喳喳好象在說：“春天來了！春天來了！”春天的小鳥，春天的柳樹，春天的生機勃勃，我喜歡春天。            課后反饋：同