二年級(jí)作文課堂看圖寫植物

1、二年級(jí) 作文課堂 看圖寫植物  教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)看圖寫植物。學(xué)會(huì)觀察不同植物的形狀和同一植物的顏色、花、葉、莖等的不同。教學(xué)過程：        植物和人類的關(guān)系極為密切，人們的衣、食、住、行無不和植物有關(guān)。我們幾乎天天都看到植物，接觸到植物。田野里，綠油油的莊稼；大街旁，千姿百態(tài)的樹木；庭院里，五顏六色的花卉小草，以至菜市場(chǎng)上琳瑯滿目的瓜果、蔬萊，都是我們的“好朋友”。所以，看圖描寫植物是小學(xué)生作文中的一個(gè)主要內(nèi)容。那么，看圖寫植物應(yīng)注意些什么呢？ 1仔細(xì)觀察，寫好植物的形態(tài)。   &

2、#160;     我們知道，世界上的植物有千萬(wàn)種，它們的形態(tài)是千差萬(wàn)別的。我們要寫一種植物，就必須寫出這種植物的獨(dú)特形態(tài)來，就是說要區(qū)別于其他植物，要給讀者留下鮮明清晰的印象。        要寫某種植物，先要觀察它的外觀形態(tài)（就是形狀、狀態(tài)）。如花、草、樹等，它們的根、莖、葉、花、果的顏色、形狀都不盡相同。我們就要仔細(xì)觀察，互相比較，找出它們之間的不同點(diǎn)，就能抓住它們的特征。請(qǐng)看下面一個(gè)片斷：      

3、0; 秋天，我家的這盆月季花開了。你看，它的花朵是紅色的，紅得耀眼。我仔細(xì)看了，花朵共有六層，每層有五片花瓣?；ㄈ锸墙瘘S色的，上面沾滿了花粉。月季的主干上分出許多彎彎的枝杈，枝杈密布著綠色的葉片。那花朵在蒼翠欲滴的葉子襯托下，顯得非常美麗。一陣風(fēng)吹來，花朵像美麗的小姑娘，在一把翠綠色的傘上翩翩起舞。        這個(gè)片斷較好地寫出了月季花的外形特點(diǎn)，先寫花朵的顏色，再寫花朵的形態(tài)：“共有六層，每層有五片花瓣”又寫了葉子，寫葉子是為了更襯托花朵的美麗：“那花朵在蒼翠欲滴的葉子襯托下，顯得非常美麗?！弊詈筮€寫了花朵的動(dòng)態(tài)，使月

4、季花的形象，更鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。 2要按照一定的順序觀察和寫作。 寫植物要做到言之有序，即先寫什么，后寫什么，再寫什么，都要心中有數(shù)，這樣才能層次清楚，條理分明。為了寫作時(shí)有一定順序，看圖時(shí)首先要確定好順序，先看什么，后看什么。一般地說，觀察順序就是寫作順序。 3要適當(dāng)穿插一些有關(guān)植物方面的知識(shí)。      植物與我們?nèi)祟惖纳铌P(guān)系十分密切。在描寫植物時(shí)，適當(dāng)穿插一點(diǎn)植物的生態(tài)特點(diǎn)、習(xí)性、用途等方而的知識(shí)，也是十分必要的。這樣，能使讀者在欣賞作文的同時(shí)，又能獲得某些科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。 4在描寫植物時(shí)要有聯(lián)想，要抒發(fā)自己的感情。

5、 寫植物時(shí)進(jìn)行一些聯(lián)想，穿插一些個(gè)人的感受，更有利于表達(dá)文章的中心。譬如，寫梅花不怕風(fēng)霜冰雪的特點(diǎn)，可以聯(lián)想到一種堅(jiān)韌不拔的性格；寫白楊樹的高大挺拔，可聯(lián)想到奮發(fā)向上的精神；寫菊花耐寒熬霜的特點(diǎn)，可聯(lián)想到無所畏懼、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格；寫小草頑強(qiáng)的生命力，可聯(lián)想到不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，等等?？傊?，針對(duì)某種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)或生活規(guī)律，挖掘其內(nèi)在的涵義，通過聯(lián)想，可深化文章的主題，使文章更有意義。習(xí)作內(nèi)容：仔細(xì)觀察圖中柳樹，柳樹的干、枝、葉都有比較典型的特征，聯(lián)系實(shí)際，描寫柳樹。 習(xí)作指導(dǎo)：第一自然段：時(shí)間（季節(jié)）、地點(diǎn)、人物、在干什么？     

6、            第二自然段：描寫柳樹的干、枝、葉典型的特征。大膽展開聯(lián)想。（詳）                 第三自然段：描寫周圍其他景物（略）              

7、60;  第四自然段：表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。 習(xí)作例文：                                     美麗的春天二（5）班 毛云坤 春天，天空萬(wàn)里無云，小明去河邊釣魚，他看見了一棵柳樹。柳樹直直的樹干像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，可那輕柔的柳枝卻又像一位溫柔的少女頭發(fā)，潤(rùn)滑的柳葉是春姑娘的眉毛吧？這時(shí)一陣微風(fēng)從柳枝面前輕輕的飄過，潔白的柳絮漫天飛舞為春天添加了新的氣息。小明看到了這里不禁輕吟“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句。這時(shí)兩只小鳥飛來嘰嘰喳喳好象在說：“春天來了！春天來了！”春天的小鳥，春天的柳樹，春天的生機(jī)勃勃，我喜歡春天。            課后反饋：同