二年級(jí)下語文教案-愛迪生救媽媽_魯教版

1、.?愛迪生救媽媽?教材分析文章寫偉大創(chuàng)造家愛迪生童年時(shí)的一件事。媽媽的病情非常嚴(yán)重，切除闌尾的手術(shù)必須馬上進(jìn)展，可是，昏暗的燈光急壞了爸爸和醫(yī)生。小愛迪生急中生智，利用鏡子反光把昏暗的燈光聚集在一起，救了媽媽的命。文章除了直接描寫愛迪生的行動(dòng)外，還通過父親的心情與對(duì)小愛迪生的前后態(tài)度變化，反映小愛迪生的聰明、得意，通過醫(yī)生開場(chǎng)束手無策，后來對(duì)小愛迪生想出的方法感到滿意而加以夸贊，說明愛迪生的聰明得意。教學(xué)目的：1會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并理解生詞。3通過重點(diǎn)詞句的教學(xué)，學(xué)好第2、3自然段，體會(huì)媽媽的病情嚴(yán)重，大家又束手無策。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字

2、，積累詞句；讀中感悟，體會(huì)媽媽病情的嚴(yán)重。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一 、介紹愛迪生，導(dǎo)入新課師：小朋友們，我們先做一個(gè)游戲，猜猜他是誰？“他是美國人，文化程度不高，但他一生卻有兩千多項(xiàng)創(chuàng)造創(chuàng)造，對(duì)人類的文化和進(jìn)步作出了宏大的奉獻(xiàn)，電燈、 就是他創(chuàng)造的，這個(gè)人是 生答：愛迪生。 板書：愛迪生。師：說說你怎樣記住了“迪，給它找找朋友。師：愛迪生非常了不起，他的一生有2019多項(xiàng)創(chuàng)造，平均每15天就有一項(xiàng)創(chuàng)造，這在世界上是獨(dú)一無二的，因此他被譽(yù)為世界創(chuàng)造大王。所以我們說愛迪生是一位偉大的創(chuàng)造家。為什么這么讀？帶敬仰的口氣出示愛迪生是一位偉大的創(chuàng)造家齊讀師：愛迪生之所以能成為偉大

3、的創(chuàng)造家就是因?yàn)椋撼鍪舅麖男【蛺蹌?dòng)腦筋，常常能想出一些好主意，導(dǎo)讀師：今天大家就和老師一起來學(xué)習(xí)愛迪生小時(shí)候的故事板書課題齊讀。二、初讀課文，整體感知課文。師：請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文，可要讀通讀順了，可以用小手指告訴老師你讀得有多么認(rèn)真??！讀完以后，想一想課文講了一件事情。師：課文看大家讀得那么認(rèn)真，課文中的生字詞交上朋友了吧？老師來考考你們？出示：生讀 檢查 急性闌尾炎急性闌尾炎是一種突然發(fā)作的病，它一發(fā)炎非常疼痛，還能奪去人的性命。突然發(fā)作的又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎指名讀一溜煙似的 明晃晃 亮堂 第一個(gè)是第一聲的時(shí)候不變調(diào)恍然大悟 斥責(zé) 委屈 夸獎(jiǎng)來不及 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 又急又氣 急

4、忙一溜煙似的：“溜這是個(gè)多音字注意第四聲，“似也是個(gè)多音字，在文中和“的連成詞語讀翹舌音。讀這個(gè)詞語：一溜煙似的這個(gè)詞語是什么意思呢？我們把這個(gè)詞語放到句子中，誰能讀一讀，其他同學(xué)想一想。出示句子：“突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。學(xué)生朗讀、交流還可以在詳細(xì)的語境中讓學(xué)生運(yùn)用明晃晃：這里的“晃是多音字，單個(gè)字讀第三聲，連成詞語組成了ABB構(gòu)造，在讀的時(shí)候讀音要變化了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)A不讀第一聲的時(shí)候，后面兩個(gè)讀第一聲，如“明讀第二聲，連起來就讀明晃晃míng hung hung學(xué)生練讀。當(dāng)遇到第一個(gè)音是第一聲，那后面就讀它本身的音。如：金jn燦燦càn càn亮堂：這些

5、生字把它放到詞語中，有的讀音發(fā)生了變化，如：“堂單個(gè)的讀第二聲，放到詞語中讀輕聲。生練讀“亮堂及、急讀音一樣，意思不同，你還能給他們找找朋友吧師：如今我們來交流交流，課文講了一件什么事情。你能看著課題來說說課文講了一件什么事情？可以加上起因、怎么救，結(jié)果，來說說。愛迪生七歲的時(shí)候，媽媽得了急性闌尾炎，愛迪生想出了一個(gè)用鏡子把光聚在一起的好方法，使媽媽得救了。三、精讀課文2、3自然段講讀第二自然段過渡語：是啊，媽媽得了急性闌尾炎，請(qǐng)小朋友們讀讀課文的第二自然段，找出最能表現(xiàn)媽媽當(dāng)時(shí)處境非常危險(xiǎn)的句子？（1） 一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾。師：哦，媽媽直打滾，那直打滾是什么意思呀？不停地

6、打滾直打滾是什么樣子？媽媽臉上的表情怎樣??？疼得直冒汗，捂著肚子，皺起了眉頭體會(huì)一下媽媽此時(shí)的情況，你應(yīng)該怎么讀？怎么那么不急啊，多有生命危險(xiǎn)了再來讀讀。媽媽疼得厲害呢，多難受啊媽媽多么痛苦啊爸爸呢，爸爸急忙騎馬到幾十里外去請(qǐng)醫(yī)生。太陽快落山的時(shí)候，醫(yī)生終于來了。（2） 還有哪句話說明媽媽處境非常危險(xiǎn)？一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。齊讀師：是的，情況確實(shí)很緊急，誰再來讀讀。師：是啊，情況多令人著急啊，要馬上做手術(shù)。師：是啊，媽媽需要馬上做手術(shù)，一刻也不能耽誤，你能給馬上換個(gè)詞語嗎？讀是啊，情況多么令人著急啊，要立即做手術(shù)讀是啊，情況多么令人著急啊，要立即做手術(shù)師：你能用換詞

7、的方法來體會(huì)媽媽病情嚴(yán)重，真棒!我們一起試試。師：是呀，這馬上、立即、趕緊這些詞都能表示時(shí)間短，動(dòng)作快。看來媽媽的病情非常嚴(yán)重，假如不及時(shí)醫(yī)治，就有生命危險(xiǎn)。當(dāng)學(xué)生說是急忙，我忽略沒有指出，哦，是啊，急忙和馬上的意思相近師：假如再耽誤的話，媽媽就要有生命危險(xiǎn)了。來，我們一起讀好這第二自然段。講讀第三自然段這時(shí)，上醫(yī)院已經(jīng)來不及了，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)，醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“這里的光線太暗，沒法做手術(shù)。醫(yī)生怎么說的呀？讀讀課文中的句子啊醫(yī)生想做又不能做，真是左右為難。評(píng)價(jià)醫(yī)生心里暗暗著急醫(yī)生心里暗暗著急醫(yī)生很無可奈何地說：這時(shí)爸爸說：“那就多點(diǎn)幾盞油燈。這時(shí)爸爸著急地說：“那就多點(diǎn)幾盞油燈。醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)爸爸想出的方法沒用，醫(yī)生又想不出好主意，媽媽的生命是危在旦夕！這可把大家急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。師：知道什么叫團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？師：此時(shí)此刻，醫(yī)生和爸爸束手無策，媽媽又危在旦夕，大家都非常著急師：醫(yī)生和爸爸都沒有方法了，大家都束手無策了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急