2020思想品德工作總結(jié)4篇

1、精選文檔2020思想品德工作總結(jié)4篇導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020思想品德工作總結(jié)4篇，期望能掛念到您！轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己

2、陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)當(dāng)九班級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大

3、量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些貴重的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。最終我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早

4、退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間樂觀學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)?？傊@學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)娜齻€班級的思想品德教學(xué)工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校爭光!一學(xué)期來,本人寵愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)的精神。聽從學(xué)校支配,擔(dān)當(dāng)七班級103、104、105三個班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上樂觀要求進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校

5、各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現(xiàn)在放眼將來，為使工作取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：一、結(jié)合教材，提高同學(xué)品德修養(yǎng)二、深化鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定接受的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)

6、代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中留意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時，評注式教案16課時。三、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的

7、同學(xué)都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。急躁做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定。全部的

8、人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的?？傊?，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的掛念下，在全體同學(xué)的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前

9、進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又在我們忙勞碌碌的工作中匆忙走過了。回首這個學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作方案、教研組活動方案，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革爭辯。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成果，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期接受多種學(xué)習(xí)方式閱讀了品德與生活、品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：學(xué)校德育爭辯。七班級上期思想品德教學(xué)方案我們利用課余

10、時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們供應(yīng)一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校思想品德教學(xué)方案將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的力量，把解放的時間用于“磨好課”。備課突出同學(xué)的主體性，八班級下冊思想品德教學(xué)方案突出同學(xué)活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和同學(xué)溝通、老師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組始終把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個目標(biāo)。課前帶領(lǐng)同學(xué)搜集資料，把更多的社會生活引

11、入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測考試中，據(jù)同學(xué)反饋狀況較好。4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開展實(shí)踐活動。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)當(dāng)了語數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但照舊能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片奇特的天地，有了肯定的收獲。有很多老師樂觀撰寫了品德論文參與縣、市級評比。在此格外感謝一些班主任老師能樂觀參與到品德教學(xué)爭辯中來。今后，我們將連續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推動教學(xué)

12、改革，推動素養(yǎng)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。一、指導(dǎo)思想依據(jù)xx-xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以推動思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線，以對備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn)，努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。二、工作重點(diǎn)1、深化學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真樂觀穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，準(zhǔn)時發(fā)覺和爭辯解決新課程推動過程中消滅的各種問題，探究與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累閱歷。2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。3、深

13、化開展校本教研活動，重視各個學(xué)校的校本教研活動。做到教研活動有方案性、有目的性，有針對性，有實(shí)效性。三、主要工作1、進(jìn)一步推動中學(xué)思想品德課程改革。學(xué)校思想品德課程經(jīng)過多年的改革，老師們的教育觀、教學(xué)觀和教材觀等觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)年連續(xù)通過假期培訓(xùn)、校本教研等活動的形式，引導(dǎo)寬敞老師樹立新課改理念，并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。通過實(shí)行分片現(xiàn)場閱歷溝通、公開課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動來連續(xù)推動思想品德課程的改革。在從前的下鄉(xiāng)過程中，校本教研專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，思想品德教研員與各學(xué)校老師親密合作，引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德老師轉(zhuǎn)變觀念和角色，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟思想

14、品德課程改革的要求，通過研討、呈現(xiàn)課活動，努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規(guī)律，全面提升課程改革的效度。2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過程管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。突出課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)是教材解讀的精確性和制造性，教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和針對性，特殊是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。3、進(jìn)一步推動教研組（備課組）建設(shè)，努力提升教研組活動針對性和有效性。一周一次的本校思想品德各班級組老師聯(lián)合集體備課通過一周一次的片教研活動，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。通過全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動，實(shí)現(xiàn)教研活動的有效性。4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作，努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好九班級教材分析，留意在理解、

15、敬重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。通過觀摩課、探究課及專題復(fù)習(xí)課競賽等活動組織好單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)。搞好思想品德與歷史學(xué)科的結(jié)合與溝通，組織好全縣九班級思想品德老師做好中考備考會。5、細(xì)心做好教研實(shí)踐活動下鄉(xiāng)參與學(xué)校聽課、評課等教研活動；尤其是校本教研活動進(jìn)行的狀況如何。以校為本，開展主題式培訓(xùn)，深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng) 來自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織老師通讀全冊教材，了解教材特點(diǎn)，了解同學(xué)狀況；在教學(xué)中留意觀看和思考，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時記錄；針對相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點(diǎn)問題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題，即校本教研的主題。教研活動