綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、范文范例參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度。與這六個(gè)方面對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)如下表：評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)道德品質(zhì)文明禮貌對(duì)師長(zhǎng)有禮貌與同學(xué)友好相處言行文明勤奮進(jìn)取有進(jìn)取心學(xué)習(xí)刻苦努力遵紀(jì)守信具備法律的基本常識(shí)遵守社會(huì)公德和中學(xué)生行為規(guī)范真誠(chéng)待人、正直守信不做損人利己的事情、考試不作弊熱愛勞動(dòng)尊重勞動(dòng)者和他人勞動(dòng)成果積極參加力所能及的勞動(dòng)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)公民素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)心他人和社會(huì)樂于助人積極參加社區(qū)公益活動(dòng)家庭責(zé)任感理解、關(guān)心家庭成員尊重父母的意見和教導(dǎo)愿意承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)自

2、尊自律能正確認(rèn)識(shí)自我、自信積極學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活、生活節(jié)儉能正確對(duì)待別人的意見、有錯(cuò)即改自覺抵制不良誘惑，文明上網(wǎng)環(huán)保意識(shí)具有環(huán)保意識(shí)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施積極參加環(huán)?；顒?dòng)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣有好奇心和質(zhì)疑精神能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難學(xué)習(xí)方法有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思能夠聽取他人建議不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法獨(dú)立探究能夠獨(dú)立思考善于提出問題和解決問題掌握探究的策略與方法創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有較豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有實(shí)踐活動(dòng)成果或作品理化生實(shí)驗(yàn)操作考核合格綜合實(shí)踐活動(dòng)考查合格交流與合作團(tuán)隊(duì)精神關(guān)心集體、樂于參加集體活動(dòng)珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)

3、集體利益善于與他人合作共同完成任務(wù)溝通與分享尊重并理解他人能夠合理評(píng)價(jià)和約束自己的行為主動(dòng)與他人交流和分享完美W ord格式整理版評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健康體質(zhì)與健康有良好的身體素質(zhì)體育與健康課程學(xué)習(xí)努力體質(zhì)健康測(cè)試合格健康心理狀態(tài)有良好的自我控制和調(diào)節(jié)能力能夠保持樂觀的生活態(tài)度健康生活方式堅(jiān)持參加體育鍛煉、愛好體育運(yùn)動(dòng)、在某體育項(xiàng)目上有一定特長(zhǎng)審美與表現(xiàn)審美情趣能在日常生活和大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美喜歡上音樂、美術(shù)課并認(rèn)真完成作業(yè)藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)在藝術(shù)方面有一定特長(zhǎng)（二）關(guān)于等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說明1 .道德品質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）班主任期末評(píng)語(yǔ)的原始資料；（

4、2）反映學(xué)生思想品德、包括獎(jiǎng)勵(lì)或處分等原始記錄；（3）擔(dān)任校、班或小組干部、參加校內(nèi)外勞動(dòng)的證據(jù)；（4）在校級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3 .在校級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；4 .被評(píng)為校級(jí)及其以上獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3 .在班級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。C（合格）2.行:1.完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；y表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3.在校三年有違法或違紀(jì)行

5、為記錄，但改進(jìn)明顯。D（不合格）有違法犯罪或經(jīng)常性違紀(jì)違規(guī)行為，受到學(xué)校處分。2 .公民素養(yǎng)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）反映學(xué)生公民素養(yǎng)，包括為同學(xué)服務(wù)、為困難群體提供幫助的原始證據(jù)；（2）自我評(píng)價(jià)的原始記錄；（3）有關(guān)心家庭成員、參與家務(wù)勞動(dòng)、參加社區(qū)公益活動(dòng)的證據(jù)；（4）有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施、參加環(huán)?；顒?dòng)的記錄。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3 .自信積極、自覺抵制不良誘惑。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3 .自信自尊、不亂花

6、錢。C（合格）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步。D（不合格）有違反法律法規(guī)、社會(huì)公德行為，并受到有關(guān)方面處分。3 .學(xué)習(xí)能力等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力，包括體現(xiàn)創(chuàng)新精神、參與探窕活動(dòng)、課外閱讀的證據(jù)（如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告或探究活動(dòng)方案的原始記錄、課外閱讀的書目和反思筆記、小制作或小論文等）；（2）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)戈IJ、總結(jié)或自我反思的原始證據(jù)；（3）在校三年的階段性學(xué)習(xí)水平考試與考查成績(jī)的原始記錄；（4）生物和地理的筆試成績(jī)及理化生實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)原始記錄；（5）校級(jí)及以上學(xué)科獲獎(jiǎng)證書、實(shí)踐性活動(dòng)的成果或作品。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（

7、優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3 .學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，課堂上積極主動(dòng)，作業(yè)完成得好；4 .90%以上課程每學(xué)期終結(jié)性測(cè)驗(yàn)各科成績(jī)均達(dá)到“良好”及以上。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3 .學(xué)習(xí)認(rèn)真，無無故缺課現(xiàn)象、按時(shí)完成作業(yè)。4.60%以上的課程每學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)各科成績(jī)達(dá)到“良好”及以上，且沒有“不合格”的測(cè)評(píng)成績(jī)。C（合格）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3 .學(xué)習(xí)較認(rèn)真，基本能按時(shí)完成作業(yè)；4 .所有課程每學(xué)期終結(jié)性

8、測(cè)評(píng)平均成績(jī)達(dá)到“合格”及以上。D（不合格）1 .提供的材料比較欠缺；2 .學(xué)習(xí)態(tài)度較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3 .所學(xué)課程平時(shí)、學(xué)期、終結(jié)性測(cè)評(píng)各科平均成績(jī)有“不合格”。4 .交流與合作等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）參加學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)的記錄；（2）與他人交流合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的證據(jù)，包括同學(xué)提供的交流、分享資料；（3）有關(guān)心集體、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的證據(jù)。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好。C（合格）1 .完整、

9、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步。D（不合格）該方面行為表現(xiàn)較差。5 .運(yùn)動(dòng)與健康等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)情況及考查記錄；（2）體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)紀(jì)錄；（3）有平時(shí)參加體育鍛煉及生活習(xí)慣的觀察記錄；（4）有在某體育項(xiàng)目上具有特長(zhǎng)的證據(jù)或參加校級(jí)及其以上體育活動(dòng)的獲獎(jiǎng)記錄。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3 .體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“優(yōu)秀”。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好3 .

10、體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“良好”及以上。C（合格）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“合格”及以上。D（不合格）1 .經(jīng)常不上體育與健康課；2 .體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試“不合格”。6.審美與表現(xiàn)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供的有關(guān)材料：（1）有音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)情況和藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績(jī)的記錄；（2）有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)其審美情趣的作品；（3）有在藝術(shù)方面有一定特長(zhǎng)的證據(jù)或在校級(jí)及其以上藝術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證據(jù)。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3 .音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀”及以上。B（良好）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3 .音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“良好”及以上。C（合格）1 .完整、客觀、真實(shí)提供所需的材料；2 .行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步3 .音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“合格”及以上。D（不