五年級下語文課時測評-14、秦兵馬俑_

1、.14秦兵馬俑課時測評方案字詞模塊一、用“_畫出加點字的正確讀音。惟妙惟肖xioxiào 所向披靡mmí戰(zhàn)車千乘shènchén 身著短甲zhuózháo二、看拼音寫詞語。uì xià un lì zhàn xun shu qín zhe mó n三、形近字組詞。 四、根據(jù)要求寫詞語。1寫出以下詞語的近義詞。舉世無雙惟妙惟肖2表示“看的詞語，不出現(xiàn)“看字。例：鳥瞰_ _3請你根據(jù)圖畫寫出兩個描寫神態(tài)的詞語。_4選擇適宜的字填空。祥詳慈安和細俊峻竣工俏嚴險句子模塊五、根據(jù)要求寫

2、句子。1用加點的詞語寫句子。舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。_2把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。_3寫一個句子，也用上省略號的這一作用。它們神態(tài)各異：有的微微頷首，有的眼如銅鈴，有的凝視遠方_讀寫模塊六、課外閱讀。馬踏飛燕“馬踏飛燕是東漢時期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美?？?！這匹銅制的駿馬，膘bio肥身健，體形勻稱chèn，鬃zn毛整齊，四蹄堅韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪，尾巴向后揚起。它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢kàn的嘶s鳴聲。這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快

3、呢？作者構(gòu)思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑?？斓绞裁闯潭饶?？作者匠心獨運，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把“快詳細化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快?。●R蹄踏在飛燕上，飛燕竟然安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣chè般地飛奔。銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣才能保持平衡？這是一個難題。作者有意使馬的頭和頸jn往后收縮，讓重心盡量后移；同時使踏燕的后蹄盡量前伸，讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。再加上向前后伸出的兩條腿和揚起的尾巴，不僅使馬在整體上保持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。從這匹踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動人民具有豐

4、富的藝術(shù)想象力和先進的科學(xué)知識，看到了他們卓zhuó越的創(chuàng)造才能。1解釋加點詞語，選擇正確的序號填在括號內(nèi)。1“馬踏飛燕出土以后，很快名聞天下。A聽見 B聽見的事情；消息C有名望的 D用鼻子嗅2作者構(gòu)思奇妙。A好，美妙 B神奇 C巧妙2根據(jù)意思寫出詞語。1在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨創(chuàng)性地運用巧妙的心思。2指平平安安沒有受到任何損傷。3形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。3判斷。對的畫“，錯的畫“×。1這是一篇介紹珍貴文物“馬踏飛燕的說明文。2短文說明“馬踏飛燕是用現(xiàn)代高科技制作出來的。3短文贊頌了我國古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。七、仿照文章的寫法，從造型和工藝兩方面來介紹一件你比較熟悉的物品。參考答案一、xiàomshènzhuó二、跪下官吏戰(zhàn)靴拱手擎著模擬三、四、1.絕無僅有栩栩如生2.俯視仰望眺望3.提示：假設(shè)有所思神態(tài)自假設(shè)4.祥詳祥詳竣俊峻峻五、1.這件藝術(shù)品可以說是舉世無雙的珍品。2.兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。3.表示列舉的省略。天上的云形態(tài)萬千，有