五年級(jí)語文上冊(cè)第一課竊讀記

1、五年級(jí)語文上冊(cè)第一課竊讀記課件第一頁，共16頁。你讀過什么書？你的讀你讀過什么書？你的讀書感受是什么？最喜歡書感受是什么？最喜歡的是哪本書？知道哪些的是哪本書？知道哪些有關(guān)讀書的名言？知道有關(guān)讀書的名言？知道哪些讀書人的故事？哪些讀書人的故事？第二頁，共16頁。名人警句 書是全人類進(jìn)步的階梯。書是全人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）（高爾基） 書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞） 書猶藥也，善讀之可以治愚。書猶藥也，善讀之可以治愚。 （劉向）（劉向） 一日無書，百事荒蕪。（陳壽）一日無書，百事荒蕪。（陳壽） 讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

2、 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿） 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）士比亞）第三頁，共16頁?！案`讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘事為主，屬于敘事散文文中的散文文中的“我我”即作者本人。即作者本人?！案`讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思？是什么意思？A、偷、偷B、偷偷地、偷偷地C、謙

3、指自己、謙指自己為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書？讀書？ “記記”第四頁，共16頁。 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。突出了看、聞、聽這三個(gè)詞 文章第一小節(jié)為什么不直接寫出主要寫什么，而是用看、聞、聽呢？ 第五頁，共16頁。一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。勤于讀書的窮學(xué)生。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短

4、發(fā)弄亂了，沒從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。關(guān)系，我總算擠到里邊來了。第六頁，共16頁。 在一排排花花綠綠的在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的在這里，原來不在昨天的地方了。地方了。第七頁，共16頁。一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。于讀書的窮學(xué)生?！凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀

5、的滋味！這種竊讀的滋味！”作者快樂的是什么？懼怕的是什么？作者快樂的是什么？懼怕的是什么？如饑似渴如饑似渴第八頁，共16頁。當(dāng)她感覺當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去當(dāng)她感覺當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)的時(shí)候，她會(huì) ；為了隱藏自己，她會(huì)為了隱藏自己，她會(huì) ；最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會(huì)自己，她會(huì) 。知趣地放下書走出去知趣地放下書走出去貼在一個(gè)大人的身邊貼在一個(gè)大人的身邊假裝發(fā)愁假裝發(fā)愁第九頁，共16頁。我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)去的時(shí)候

6、，我會(huì)知趣知趣地放下書走地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。一本書要出去，再走進(jìn)另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。到幾家書店才能讀完。第十頁，共16頁。一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。于讀書的窮學(xué)生。“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架書放回書架” 第十一頁，共16頁。放學(xué)后的放學(xué)后的“我我”奔向竊讀的書奔向竊讀的書店

7、。店。我又快樂又懼怕地竊讀著。我又快樂又懼怕地竊讀著。我竊讀后的感受是我們是吃飯長(zhǎng)我竊讀后的感受是我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。大的，也是讀書長(zhǎng)大的。第十二頁，共16頁。 文章中有很多文章中有很多精彩語句精彩語句，請(qǐng)，請(qǐng)圈圈畫畫出來，并說說看你喜歡它們的出來，并說說看你喜歡它們的理理由由。 國(guó)文老師說：國(guó)文老師說：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)記住，你們是吃飯長(zhǎng)大；也是讀書長(zhǎng)大的！大；也是讀書長(zhǎng)大的！”我說：我說：“記住，我們是吃飯長(zhǎng)大；也是記住，我們是吃飯長(zhǎng)大；也是讀書長(zhǎng)大！讀書長(zhǎng)大！”第十三頁，共16頁。 1.作者怎么要做白日夢(mèng)？ 2.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！作者在第五小節(jié)說他很快樂也很懼怕，那她懼怕什么、快樂什么？ 3.仔細(xì)的讀一遍課文，根據(jù)上下文來解答。第十四頁，共16頁。1.有感情的朗讀課文。說一說作者是在什么地方讀書，在哪兒讀書有什么不便之處。2.課文中有很多地方寫了“我”如饑似渴的讀書，抄寫這樣的句子，并說說自己的體會(huì)。3.“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”課文中有一些語句描寫了“我”的這種心理活動(dòng)，找出來多讀幾遍，體會(huì)這樣的好處。第十五頁，共16頁。4.聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話的理