五年級數(shù)學下冊《同分母分數(shù)加減法》教案_第1頁
五年級數(shù)學下冊《同分母分數(shù)加減法》教案_第2頁
五年級數(shù)學下冊《同分母分數(shù)加減法》教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.北京版五年級數(shù)學下冊教案 同分母分數(shù)加減法課題同分母分數(shù)加減法課型練習授課時間 月 日星期 第 2 課時共 課時教學目標1.理解同分母分數(shù)加減法的意義，理解并掌握同分母分數(shù)加減法的計算法那么2.培養(yǎng)學生的口算才能和計算才能3.培養(yǎng)學生認真審題，認真計算的良好習慣教學重點同分母分數(shù)加減法的計算方法。教學難點得數(shù)的化簡 和分子為0的處理主要教法啟發(fā) 演示 教具課件學法指導觀察 總結(jié) 板書設(shè)計教學后記一、導入。1.指名學生說出分數(shù)加、減法的意義。2.計算以下各題。二、學習例3。1.出示。人口約占全國的幾分之幾耕地約占全國的幾分之幾長江流域黃河流域2.說說通過表格你獲得哪些信息3.說說各個分數(shù)的意義

2、？4.全國其它地區(qū)的人口約占全國人口的幾分之幾？怎樣列式？板書：問：你會計算嗎？整數(shù)1該怎么辦？還可以怎樣計算？5.全國其他地區(qū)的耕地占全國的幾分之幾？怎樣列式？板書：引導學生獨立計算，然后說說自己的想法。三、課堂理論。先補充問題，再列式計算。星光小學開展為山區(qū)小朋友贈書的活動，五年級贈書數(shù)占全?？倲?shù)的，六年級贈書數(shù)占全?？倲?shù)的。四、穩(wěn)固練習。1.直接寫出下面各題的得數(shù) 。2.從樂樂家出來，向東走千米是街心公園，向西走千米是少年圖書館。1從少年圖書館到街心公園的間隔 是多少千米2從樂樂家道少年圖書館的間隔 比到街心公園的間隔 遠多少千米？3.計算108頁的第4題。4.填一填。108頁第5題。5.算一算，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，你能試著寫出幾個這樣的算式嗎？6. 109頁第8題。7.五年級學生參加課外小組。參加科技小組的占全年級人數(shù)的 ，參加文藝小組的占全年級人數(shù)的 。這兩個小組的人數(shù)共占全年級的幾分之幾？學生讀題，理解題意獨立計算師生訂正8.109頁第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論