2018年江蘇省連云港市中考語文模擬原創(chuàng)試卷(含命題意圖)(一)

1、2021年江蘇省連云港市中考語文模擬原創(chuàng)試卷含命題意圖一溫馨提示：1 .你現(xiàn)在拿到的試卷,共8頁包括作文紙,分為“積累運用、“理解感悟、“表達交流三個局部,共24小題.2 .請仔細審題,細心做題,將正確答案認真地填寫到做題紙上指定的位置,寫在試題卷及草稿紙上無效.相信你一定會有出色的表現(xiàn)！一、積累運用30分1.讀下面的文段,給加點的字注音；根據(jù)拼音提示,把恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上；并且將文段中的兩個錯別字找出來,在下面指定的橫線上改正.7分有人說：語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺；有人說:語文是和x9_溫暖的春風,讓人心曠神yi_有人說：語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)pi有人說：.1根據(jù)拼音寫

2、出漢字.3分【命題意圖】此題主要考查學生認讀拼音以及根據(jù)拼音寫漢字的水平.題中涉及的漢字均為常用字,難度不大.以此題開首,希望穩(wěn)定學生的心情,使學生樹立做題的信心；語言材料文字優(yōu)美,貼近學生,對學生有一定的感染鼓勵作用.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】煦怡翩2請仿照畫線的句子,根據(jù)文意,在橫線上續(xù)寫一句話.2分【命題意圖】不僅要求學生確切理解畫線句子,還要求學生正確分析畫線句子的結構,在此根底上方能根據(jù)對偶的相關知識續(xù)寫,做到語意貫穿,表達順暢,能表達考生語文綜合素養(yǎng).【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】例：語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮；3親愛的同學,豐富

3、多彩的三年語文學習生活即將結束,在這三年的語文學習中,你一定收獲了不少經驗,請你就其中的某一方面向你的學弟學妹們作介紹.40字左右2分【命題意圖】模仿2021年中考題型,考查學生語言表達水平,表達語文學科特點.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】可就閱讀、寫作等某方面作介紹,要求語言通順,簡明扼要.2 .在以下各小題的橫線上寫出相應的詩文名句或作家、作品.10分A,大庇天下寒士俱歡顏！杜甫?茅屋為秋風所破歌?傷心秦漢經行處,.?山坡羊潼關心古?水何澹澹,A.曹操?困于心,衡于慮,而后作；.?生于憂患,死于安樂?但愿人長久,A.蘇軾?水調歌頭?面對人生的坎坷與不幸,我們應該保持樂觀自信的態(tài)度,要像李

4、白在?行路難?中所寫到的那樣：",.現(xiàn)在人們常常用歐陽修?醉翁亭記?中的“這句話來形容人說話做事別有用心.【命題意圖】此題考查學生古詩文積累的程度.命題時采用了三種形式.15題是簡單的識記題,學生只要根據(jù)記憶,填出上句或下句即可.6題除了識記,學生還需理解所背誦的詩句才能答出.7題那么是在識記、理解的根底上考查學生的運用水平.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】安得廣廈千萬間宮闕萬間都做了土張養(yǎng)浩山島竦峙曹操征于色,發(fā)于聲,而后喻.千里共嬋娟.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.醉翁之意不在酒3 .以下加點成語運用正確的一項為哪一項3分A天氣忽然變涼了,同學們衣衫薄弱,一個個噤假設寒蟬.B這

5、個孩子,本來根底就不好,讀書又無動千宓,這樣的學習態(tài)度,成績怎會提升？C生活中,人們往往由于立場和角度不同而對事物的看法不同,這種情形是屢見不鮮.D王老師針對班上同學良黃不可的現(xiàn)狀,講課時注意分層指導,取得了很好的效果.【命題意圖】改編?中考指南?題目的形式考查學生對成語理解與運用的情況,再次提醒學生要充分利用手頭的現(xiàn)有資料,學會舉一反三.【試題來源】根據(jù)?中考指南?10-11頁的7、10、6、5題改編.【參考答案】C4 .請仔細閱讀下面的語段,對畫線的句子作修改,使表達準確.3分由國家外國專家局等主辦的“國際人才頂峰論壇在深圳召開,全國人大常委會委員、民進中央副主席朱永新在論壇上指出,閱讀太

6、重要了,閱讀水平直接決定著一個國家和民族的未來.但我們國家國民的閱讀水平長期以來一直走低,導致國民素質下降.朱永新指出,現(xiàn)在連大學生根本上都不讀書了,要鼓勵優(yōu)秀的貧困大學生報考師范學校.在閱讀缺失的情況下,滿堂灌的教學體系出現(xiàn)了,它讓學生失去了思考水平,學生“測試背筆記,上課記筆記,考后全忘記,這成為大學教育的典型寫照,中小學也是如此.【命題意圖】此題考查學生對常見語病的辨析水平.涉及到常見語病中的搭配不當、成分贅余、語序不當三種現(xiàn)象.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】第句中用詞不當,把“決定著改為“關系到或“影響到；第句中成分多余,將“要鼓勵優(yōu)秀的貧困大學生報考師范學校去掉；第句中語序不當,將

7、“上課記筆記位置調至“測試背筆記前.5 .課外閱讀是提升語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實我們的生活.請你從以下問題中任選兩題作答.4分?格列佛游記?中,主人公格列佛是怎樣來到慧駟國的？2分在?水滸轉?里的?魯提轄拳打鎮(zhèn)關西?一回中,魯智深粗中有細的性格具體表達在哪些地方？2分?湯姆索亞歷險記?中,湯姆用什么方法從校長那里得到了一本?圣經?？【命題意圖】?測試說明?中對名著閱讀的考查提出了如下要求：能說出文學名著的常識和情節(jié),有自己的閱讀感悟.要求學生從三道題中任選兩題作答,給學生較大的自由選擇的空間,便于學生選擇最熟悉的去解答,尊重學生的個性差異.【試題來源】原創(chuàng)題.【參

8、考答案】格列佛從飛島國回到英國,休養(yǎng)五個月后被聘為“冒險號船長,再次冒險出海,途中水手叛變,被囚禁五個月后被流放,后來漂泊到慧駟國.粗中有細的一面：擔憂店小二攔截金氏父女,魯智深掇條凳子坐在店中兩個時辰,以拖延時間讓金氏父女遠走他鄉(xiāng).魯智深覺察三拳打死了鎮(zhèn)關西后,回頭指著鄭屠尸道：“你詐死,灑家和你慢慢理會！以麻痹圍觀的人,趁機脫身.找別人換票,十張黃票可以換得校長的一本?圣經?.6 .“山寨一詞源于廣東話,是一種由民間力量發(fā)起的產業(yè)現(xiàn)象.近年來,又不斷出現(xiàn)了一系列以“山寨為標志的事物,逐漸形成了一種“山寨文化.閱讀下面的材料,說說“山寨文化的內涵.3分材料一：山寨是雜牌的戲稱.就是沒有自己的

9、技術,完全靠攢件組裝產品的手工作坊類的小工廠制作的.其外形通常仿照知名品牌的熱門產品,做工良莠不齊,無明顯品牌標示,但功能極其豐富,價格極其低廉,外觀極其新奇,質量極其不可靠.這些通常被稱之為山寨機.材料二：一些產品在營銷上也出現(xiàn)了一個個“山寨明星代言人,他們貌似周杰倫、周華健,由于跟正版明星長得特別像,被一些商家看中請來擔任代言人,這些普通人搖身一變,增加了一個閃亮的身份一一山寨明星.材料三：近幾年,出現(xiàn)了不少模仿拍攝的影視劇,如大陸模仿臺灣拍攝的?紅蘋果樂園?,越南版的?還珠格格?,好萊塢版的?無間道?等.這些影視劇大多制作本錢低廉,劇情照搬,質量卻不能同日而語,被稱為“山寨版.【命題意圖

10、】1讓富有時代氣息的新生事物走進語文,培養(yǎng)學生的思辨水平.2有效考查學生對材料共性的提煉水平和語言綜合運用水平.【試題來源】根據(jù)常州市北環(huán)中學初三語文調研測試卷第5題改編.【參考答案】1山寨文化是以極低的本錢模仿主流品牌產品的外觀或功能,并加以創(chuàng)新,最終在外觀、功能、價格等方面全面超越這個產品的一種現(xiàn)象.其主要特點主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化.山寨文化深深地打上了草根創(chuàng)新、群眾智慧的烙印,是當之無愧的中國式山寨.2山寨文化是一種由民間力量發(fā)起、通過小作坊起步,快速模仿成名品牌,涉及、數(shù)碼產品、游戲機等不同領域產業(yè)現(xiàn)象.其主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化.其核心就是抄襲、盜版,復制粘貼,深深

11、地打上了創(chuàng)新惡搞和非主流的烙印.二、理解感悟60分一詩歌鑒賞5分7 .閱讀范仲淹的?漁家傲?,完成7-8題.5分塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起.千嶂里,長煙落日孤城閉.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫淚.請賞析“長煙落日孤城閉的妙處.3分這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？2分【命題意圖】它是我們的一座文化寶藏.此題【命題意圖】詩歌是中華民族文化長廊里一顆璀璨的明珠,就是考查學生鑒賞淺易詩歌的水平,側重考查理解詩意和鑒賞名句的水平.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】寫出了塞外的奇異壯闊風光；反映宋朝守軍力量薄弱,軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊.a、慨嘆

12、功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng).其它如“壯志難酬、有家難歸、“愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶之類的意思也得全分.二閱讀下面的古文語段,完成8-11題.15分【甲】?愚公移山?節(jié)選北山愚公者,年且九十,面山而居.懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀日:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎？雜然相許.其妻獻疑日：“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：“投諸渤海之尾,隱土之北.遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾.鄰人京城氏之孀妻有遺男,始靛,跳往助之.寒暑易節(jié),始一反焉.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠！以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石彳si?北山愚公長息日：“汝心

13、之固,固不可徹,曾不假設孀妻弱子.雖我之死,有子存焉；子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平？河曲智叟亡以應.【乙】?小兒不畏虎?有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者.虎自山上馳來,婦人倉皇沉水避之.二小兒戲沙上自假設.虎熟視久之,至以首抵觸,庶幾其一懼；而兒癡,竟不知.虎亦尋卒去.意虎之食人,先被之以威；而不懼之人,威亦無所施歟！注釋：浣hucn衣洗衣服.庶幾在這里有“希望的意思.意估計.8 .以下各組句子中加點詞語的意義相同的一項為哪一項3分A.指通豫南/皆指目陳勝B.虎自山上馳來/公將馳之C.何苦而不平/必先者其心志D.虎熟可久之/吾理其轍亂【命題

14、意圖】考查學生對常見實詞詞義的把握.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】選D9 .以下句子中加點詞語的意義和用法與“至以首抵觸中的“以相同的一項為哪一項3分A.先帝不以臣卑劣B,以殘年余力C.醒能述以文者,太守也D.皆以美于徐公【命題意圖】考查學生對常見虛詞“以用法的把握.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】選C10 .譯文中畫線的句子.6分（1） 懲山北之塞,出入之迂也2二小兒戲沙上自假設3而不懼之人,威亦無所施歟！【命題意圖】此題考查學生對句意理解的水平.譯文言句子時要特別注意句中的關鍵詞,必須把句中的關鍵詞譯準確,才能使全句意思清楚明白.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】苦于山北交通阻塞,出入要繞

15、遠道.兩個小孩仍然在沙灘上自在嬉戲.但遇到不怕老虎的人,它的威風也沒有地方施展了.11.甲文愚公"老驥伏楊,志在千里,乙文二小兒“初生牛犢不怕虎.對此你有何感想？3分【命題意圖】我市的?測試說明?強調了古文閱讀的考點還包括對人物及事件進行簡單評價,此題正表達了這一命題原那么,也表達了比擬閱讀的特點.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】提示：人生有時會面對如大山般的艱難險阻甚至或是突如其來的災難,只要我們有信心,有毅力,鎮(zhèn)定自假設,勇敢無畏,就能克服困難,戰(zhàn)勝災難.大意對即可三閱讀?朋友,你并不比殘疾人高貴?,完成12-14題.10分朋友,你并不比殘疾人高貴肖復興曾經有人說,殘疾人自身活動

16、都不方便,還要參加運動比賽,未免有些殘酷,而且殘缺身體的展示觸目驚心,也不那么美.這樣帶有同情和憐憫的看法,實際上是站在正常人的角度俯視殘疾人,無意之中把自己擺在了和殘疾人并不平等的位置上. 其實,在這個世界上,一切生命都是平等的,我們并不比殘疾人高貴.由于肢體的健全,并不能一俊遮百丑,并不代表我們的心靈和精神一定比殘疾人健全.只要想一想,那些殘疾運發(fā)動,沒有向命運屈服,不知要比我們正常人忍受多少難以想象的艱辛磨難,卻創(chuàng)造出我們許多正常人都無法創(chuàng)造的奇跡,我們應該對他們須仰視才是,怎么可以以一種居高臨下的角度俯視乃至輕視他們? 在殘奧會的劇烈比賽之中,看那些無腿的運發(fā)動在跑道上如風似電地奔跑,

17、看那些無臂運發(fā)動在碧波泳池里擊水搏浪,看那些盲人運發(fā)動在足球場上那黑暗中的舞蹈真的讓我分外地感動.我忍不住想起盲詩人荷馬,想起失聰?shù)囊魳芳邑惗喾?想起失去雙腿的我國古代軍事家孫臏.我們的殘疾運發(fā)動,用他們堅毅的意志、不懈的努力和非凡才華,在殘奧會賽場上所創(chuàng)造的奇跡,難道不就是一首首無韻的詩、一幅幅流動的畫、一闋闋動人的華彩樂章？起碼,我們可以說他們和荷馬、和貝多芬、和孫臏一樣,為這個世界創(chuàng)造的價值是具有同等意義的.他們從不同的社會領域和人生側面,為我們彰顯了殘疾人生命的豐富、神奇和力量.占世界1/10人口的殘疾人,曾經被稱之為“被上帝咬過一口的蘋果.在殘奧會的賽場上,重新塑造得如維納斯一般,殘

18、缺,也鑄就成為一種美,而且是如此的氣魄雄偉、壯觀的美.他們給予我們有益的啟示是：在這個傾斜而美麗的世界里,有一種神圣的光輝照亮他們的胸膛,也照亮我們的胸膛,那就是他們內在的生命與精神,他們無限的榮耀與夢想.他們不再是被上帝咬過的殘缺的蘋果,而是一個個如傳說中的英雄丹柯一樣,掏出自己燃燒的心,高高擎過頭頂,作為火把,為我們帶路,帶我們走進一個崇高美好的境界.他們讓我們懂得謙卑,我們確實并不比他們高貴.北京奧運會的主題歌歌詞“我和你,心連心,永遠一家人,也完全符合殘奧會,我們和他們是一家人,不過由于命運的不公和殘酷以致偶然,讓他們身體出現(xiàn)了殘障,但他們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀,還包括心

19、靈和精神在內.他們讓我們感悟生命偉大的同時,也讓我們感悟到精神對于我們的重要.他們用看得見的有形的殘缺,照見我們心靈與精神的某些殘缺.他們對于我們的警醒與啟示,將是殘奧會留給我們的精神財富.摘自2021年9月16日?人民日報海外版?12 .你能在選文第段省略號處再補充一個類似的事例嗎？3分【命題意圖】這道題不僅是為議論文補充論據(jù),還考查學生的仿寫水平,可謂是一舉兩得.【試題來源】原創(chuàng)題【參考例如】輪椅籃球運發(fā)動在球場上劇烈的角逐.13 .選文第段中的“他們用看得見的有形的殘缺,照見我們心靈與精神的某些殘缺,這句話有什么深刻內涵？3分【命題意圖】縱觀近三年我市的議論文閱讀題,每年都考查學生對語意

20、內涵的理解水平,今年中考這類題目仍然是重點.【試題來源】選用?語文報?原題.【參考答案】殘疾人雖然肉體出現(xiàn)了某些殘缺,但是他們的心靈是健康的,積極樂觀的,而有些肢體健全的正常人,他們心靈那么出現(xiàn)了缺陷.14 .讀完這篇文章,你得到了什么啟示？請你結合目前我們的社會狀況,就殘疾人事業(yè),談談自己的看法.4分【命題意圖】圍繞文章談感受,表達了新課標中關注考生個性化閱讀體驗的理念,此題設計意圖是鼓勵學生關注社會、關注生活,大膽表達自己的看法.【試題來源】選用?語文報?原題.【參考答案】我們應該躬身自省,檢點我們正常人常常在自覺或不自覺中蕩漾起乃至泛濫自我膨脹的高貴感,比方我們對殘疾人的漠視和不尊重,比

21、方貌似同情實那么居高臨下如同恩賜一般的撫摸,比方對于他們職業(yè)的歧視和對于他們成績的無視,比方我們對于殘障設施投入建設的不夠完備不夠普遍,以及我們錦上添花有時多于雪中送炭.四閱讀?紅紅綠綠環(huán)保袋?,完成15-18題12分紅紅綠綠環(huán)保袋葉永烈在悉尼和墨爾本街頭,我常常見到人們挎一個或者拎一個鮮綠色或玫瑰紅的長方形的大袋子,顏色十分鮮艷.友人阿森告訴我,這是“環(huán)保購物袋,通常簡稱“環(huán)保袋.阿森的話,給我解開了環(huán)保袋之謎.我當年是北京大學化學系畢業(yè)的.我明白,超市免費供給的那種透明塑料袋,通常是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成的.聚乙烯塑料、聚氯烯塑料成為垃圾后,難以分解,給環(huán)境造成了污染.正由于這樣,

22、澳大利亞提倡用環(huán)保袋取代聚乙烯塑料、聚氯烯塑料.這種環(huán)保袋,是用無紡布做成的,成為垃圾以后,易于分解,不會造成環(huán)境污染.在美國,2021年推出的時尚環(huán)保購物袋,是用絲綢和小牛皮手工制作,可以折疊成錢包大小,價格高達960美元,乏人問津.英國推出的“我不是塑料袋的時尚環(huán)保購物袋,售價15美元,也無法普遍推廣.澳大利亞的環(huán)保袋走群眾化之路,價格不到1美元,得到了普遍推廣.其實環(huán)保袋的本錢不止9角9分澳幣.澳大利亞政府為了推動以環(huán)保袋取代塑料袋的工作,特地降低環(huán)保袋的價格,以求能夠讓普通百姓樂于接受.考慮到在澳大利亞生產環(huán)保袋,本錢很高,澳大利亞政府委托中國企業(yè)生產環(huán)保袋.所以,澳大利亞街上流行的環(huán)

23、保袋,大都是中國制造.不過,中國雖然為澳大利亞生產了大量的環(huán)保袋,在中國外鄉(xiāng),環(huán)保袋還沒有成為“時尚.悉尼市政府以及廣闊市民的強烈的環(huán)保意識,是值得其他城市學習的.我們確實應當增強環(huán)保觀念,保護我們的地球,由于我們只有一個地球.15 .本文說明的“環(huán)保袋有何特征？3分【命題意圖】此題主要考查學生篩選信息的水平.【試題來源】改編題.【參考答案】3分環(huán)保袋1分；用無紡布做成的1分,成為垃圾以后,易于分解,不會造成環(huán)境污染1分.16 .本文第段主要采用哪兩種說明方法？有何作用？3分【命題意圖】此題主要考查學生對說明方法的判斷及其作用的理解水平.【試題來源】改編題.【參考答案】3分主要采用列數(shù)字與作比

24、擬的說明方法1分,更具體清楚地說明澳大利亞環(huán)保袋時尚、價廉物美.2分17 .“超市免費供給的那種透明塑料袋,通常是用聚.乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成的一句中“通常一詞能否去掉？為什么？3分【命題意圖】此題考查學生對重要詞語的理解.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】3分不能去掉,由于“通常一詞說明一般情況下是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成透明塑料袋,但不排除特殊情況,有的透明塑料袋可能是由其他材料制成.2分去掉的話,就不能表達這層意思,所以不能去掉.1分18 .閱讀下面“相關鏈接材料,結合本文,發(fā)表看法3分相關鏈接：國務院辦公廳發(fā)布通知,自2021年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場

25、所實行塑料袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋.通知發(fā)布后,有局部人議論：禁止免費提供塑料袋限塑給顧客帶來不便.你對“限塑有何看法,請簡要說明理由.【命題意圖】此題考查學生對事物的分析水平和語言表述水平.【試題來源】借鑒題.【參考答案】3分我國政府已采取舉措,限制使用塑料購物袋1分,塑料購物袋所造成環(huán)境污染的現(xiàn)象將得到有效限制1分.五閱讀?家里養(yǎng)月亮?,完成19-23題18分家里養(yǎng)月亮姜仲華正在專心上網,忽然屏幕漆黑,我陷入無邊的黑暗.陽臺上傳來小女兒的尖叫.停電了.別的樓上都黑洞洞的.我慢慢摸索著找打火機,心想,好好的怎么就停電呢？真煩人！忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸,快來！我借著外面淡淡

26、的天光走到陽臺,問：“怎么啦？她指指地面,有一個清楚的影子.停電了怎么有影子呢？我才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮得多,而外頭沒有燈.迷惑地找,最后,發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈,明月浩浩地把萬里清輝潑向大地,無聲無息,氣勢磅礴而寫意,色彩華美而奢侈.我被這充滿神跡的月光鎮(zhèn)住了.夜空洗過一樣潔凈而深邃,發(fā)著微光,像黑色綢緞那樣柔滑而有質感,使我想伸手觸摸.星星只三五個,隨意地散落在夜空,相隔很遠,似乎在說著我聽不到的神秘對話.月亮玉一樣白,燦燦地發(fā)出光輝,那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切,明亮而不刺眼,使我可以正視.我的心慢慢沉靜,沉靜,融化在月光里,心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來.驀然想起好久沒看到月亮了,

27、多久了？記不起.我喃喃自語：久違了,月亮！生活在城市,不知何時忘記了月亮.要不是停電,誰知道月亮正在天上呢？月光下,女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧,光與影十分和諧,如童話里的小天使.我蹲下身抱抱她,女兒喊了聲“爸爸,便不說話了.妻子過來,看看我們,抬頭看看月亮,大家很默契地不說話.忽然,女兒說：“爸爸,咱家養(yǎng)著月亮呢！“嗯？“咱家養(yǎng)著月亮！女兒拉拉我的手：“爸爸,看！她指著窗下的魚缸,果然,水面浮著一枚小小月兒,酥酥地顫.魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花,不斷長大的花兒,織成一張金光澈舞的網.女兒拍拍小手,說：“爸爸,這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？“是,是.我有些沖動.家里養(yǎng)著月亮,這是一句渾然天

28、成的詩啊.家里養(yǎng)著月亮,我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主,閑者便是主人,這話說得真對.意識到自己可以養(yǎng)月亮,做月亮的主人,使我有了一種憬悟.月亮在我們家里養(yǎng)著,是一筆無法計算的財富,使我知道自己生命的背景除了單位、小城,還有天上明月,浩瀚夜空；我生活的內容除了衣食住行、工作家庭,還有仰望明月,靜對星空.是的,我的生活還該有這些內容,我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人,可以撿一片落葉收藏秋色,可以抬手扯一朵白云裝點心情,可以烹一盞晚霞細品,就像今夜,我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌.月光照著我,我卻沒有看到月光,實在愧對造化.這盎然的天趣,怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？是大人只看到眼

29、前的東西了吧.孩子的眼光有時更接近本質.我們三人在月光里靜默著.一會兒,女兒雙手伸進魚缸,小心掬起一捧水,欣喜地說：“我捧起月亮啦！月亮在她手心,魚缸里依舊有月亮.叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,濺起一顆顆金色的水珠,每個水珠里都閃爍著一枚月亮.我們在月光下無所事事地閑玩,心里飄逸著一種清淡的趣味,有時抬頭看看月亮,月亮也有笑意；有時低頭看家里養(yǎng)的月亮,月光蕩漾,蕩到心里.11睡覺了,女兒蓋好被子,又舍不得魚缸里的月亮,跑去看了一會兒,回來悄悄地說：爸爸,月亮養(yǎng)得好好的,和魚兒逗著玩兒呢！我對她說：我們家養(yǎng)著月亮,發(fā)財啦！明月自照人,把天上的美無償?shù)亟o我們,我們缺的是養(yǎng)月亮的情懷.如果有這樣的

30、情懷,平凡歲月,尋常巷陌,也是花香滿徑.這樣想著,我均勻地呼吸著,靜靜地睡去.選自?中華活頁文選?2021年第4期19 .請用簡潔的語言概括本文情節(jié)開展的過程.3分AfA魚缸養(yǎng)月鳧A【命題意圖】考查學生在整體感知文章的根底上能篩選有效信息,能用簡潔的語言概括情節(jié)開展過程的水平.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】3分停電見月亮全家賞月亮靜夜悟月亮20 .閱讀第段,品味“夜空洗過一樣潔凈而深邃,發(fā)著微光,像黑色綢緞那樣柔滑而有質感這句話的表達作用.4分【命題意圖】命題目的是讓學生在品味語言的過程中體會本文的語言特色,提示學生要選好賞析的角度.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】4分運用比喻通感的修辭手法,生動形象地描寫了夜空純潔幽遠的美,著實迷人,讓人陶醉.同時,為明月設置了一個幽雅的背景,為寫明月起到了襯托作用,營造了一種和諧、靜謐的氣氛.21 .請結合文中“我的女兒的表現(xiàn),說說她是一個什么樣的孩子？3分【命題意圖】讓學生在詩意美的享受中能感知人物形象,重點抓住描寫孩子的語言、動作、神態(tài)來加以分析.【試題來源】原創(chuàng)題.【參考答案】3分她是一個善于細心觀察欣喜地發(fā)現(xiàn)月亮、善解人意默契地賞月、活潑天真養(yǎng)月、捧月、善良單純可愛掛念月的孩子.答出三個方面即可22 .如何理解段中“我們缺的是養(yǎng)月亮的情懷這句話？4分【命題意圖】