2019新人教版小學二年級語文下冊期末試卷(三套).doc

1、新人教版小學二年級語文下冊期末試卷四套班級一一姓名一一一、出帶有下面偏旁的字,并組詞.青小弋石車氏二、在括號里填上適宜的詞.一地一文章一山一布的陽光的時光地成長的歌聲三、把以下詞語排成一句通順的話,并加上標點符號.1、學校美麗的我們的一座像花園2、樹上叫麻雀不停地在一只班班班班班班班班班班班班班班班班班班四.給帶點字選出正確的語音,對的打.相同ximgxieng應(yīng)該yingying好奇hdohod興奮xingx1ng杜甫fupu處分chfichu彎曲qSqu座位zu6zhuo五.給下面的字組詞.補喝作撲渴做以消灑似悄酒澆提潑繞題波六、照樣子,寫一寫.例：他彈起了樂曲.他彈起了一支悅耳的樂曲.1

2、.小鳥在歌唱.小鳥在唱歌2.天上飄著白云.天上飄著白云.3.上課了,小華向教室跑去.上課了,小華地向教室跑去.4.早晨,我背著書包上學去早晨,我背著書包地上學去.七、寫出下面加點詞的反義詞.1、沉香的媽媽是個善良的女神.2、這件事做起來有點困難.3、溫暖的陽光照耀著大地.4、這是一條筆直的公路.八、閱讀,答復(fù)以下問題梅花鹿的新裝夏天到了,天氣一天天熱起來.小鹿在清清的小河邊喝完水,看著映在水中的身影.看著看著,小鹿嚇得差點哭起來.去年冬天他身上穿的是一套毛絨絨音同容的帶有一朵朵白色梅花圖案的衣服.剛剛,他看到身上長長的絨毛、鮮艷的顏色不見了,只剩下一些稀稀疏疏的短毛,連那些白色梅花也隱隱約約看

3、不清了.小鹿想,一定是得了奇怪的脫毛病了.小鹿一溜小跑,回到了家.鹿媽媽剛剛外出旅行回家,見小鹿急匆匆的樣子,問他出了什么事.小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽,一邊說：“你看,我身上漂亮的梅花外衣不見了,真可惜！鹿媽媽笑著說：“原來是為了換裝的事.不要大驚小怪,你看,我身上的梅花外衣不是也換成了薄薄的夏裝？這種天再穿冬裝,太熱了.我們現(xiàn)在穿的夏裝輕松涼快,色調(diào)又適應(yīng)夏天的環(huán)境,使敵人難以發(fā)現(xiàn)."小鹿聽媽媽一說,十分喜愛他的夏裝.時間過得很快,冬天來了.天下起了大雪,白茫茫一片.小鹿和媽媽早已換上了厚厚的梅花冬裝.小鹿很愛他的冬裝,穿著既暖和又很適應(yīng)冬天的環(huán)境.小鹿看見雪兔、白鼠、雷鳥也都換上

4、了冬裝.他們的冬裝不但厚實暖和,而且都是白色的.他們在白色的雪地上活動,不容易被敵人發(fā)現(xiàn).這是他們祖祖輩輩適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果.1、仿照詞語結(jié)構(gòu)再找出文中類似的詞語,再自己寫2個這類的詞.毛絨絨急、白、稀稀疏疏隱隱、祖祖、2、仿照例子、用加點的詞寫一句話.A、他們的冬裝不但厚實暖和,而且都是白色的.B、小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽,一邊說：“你看,我身上漂亮的梅花外衣不見了,真可惜！3、梅花鹿得脫毛癥了嗎？為什么新人教版小學二年級語文下冊期末試卷班級一一姓名一一一、看拼音寫詞語.18分c百hSgjiaqidnposuijicohuengdmgltizunydnchizeynhn二、我會給字寶寶組詞.8分

5、領(lǐng)扔輕讀鄰仍經(jīng)續(xù)三、先填空,再寫出2個平時積累的四字詞語.8分貪失同協(xié)逐勝跡勤好煥然新四、我會連線把詞語搭配得當.6分興奮的羽毛刻苦觀察滿意的雨絲輕筆方向雪白的光輝仔細鉆研五、查字典擂臺.4分六、選詞填空.8分往常經(jīng)常1、爸爸帶我去爬山2、都是我自己回家的,沒想到今天媽媽來接我了.清新新鮮1、這里的空氣很.2、今天的水果極了.七、照樣子改寫句子.8分1、例：一陣大風把大樹掛斷樹被一陣大風刮斷了.我的書被雨淋濕了2、例：那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢那么多星星,你是數(shù)不清的.這么有趣的故事書,你怎么會不喜歡呢？八、連詞成句6分天空中飄著藍藍的幾朵白云空氣的啊新鮮多么這里大自然一本是的呢為什么神奇書

6、說九、按課文內(nèi)容填空.16分1、春天來了！我們了她,我們了她,我們了她,我們了她,她在上蕩秋千,在尾巴上搖啊搖.2、你在野外迷了路,可千萬別,大自然有很多的指南針,需要你觀察,多多去想.3、籬疏疏一莖,.兒童急走追黃碟,.十、閱讀短文,答復(fù)以下問題.13分動物的尾巴許多動物都有尾巴,它們的尾巴,有的長,有的短,有的粗,有的細,有的毛茸茸,還有的光溜溜它們的尾巴都有什么用呢？壁虎有一條又細又長的尾巴,它的尾巴可以迷糊敵人.當敵人咬住它的尾巴時,它把尾巴掙斷就逃跑了,由于它的尾巴有再生水平！過一段時間后,可以再長出新尾巴.袋鼠有一條又粗又大的尾巴,它的尾巴在奔跑時,可以起平衡的作用.在休息的時候,

7、她的尾巴又可以成為凳子,支撐著袋鼠的身體.琢木鳥的尾巴也給它的工作幫了不少忙.每當琢木鳥給大樹治病時,它的尾巴就支在固定的位置,這樣琢木鳥就可以安心的捉蟲,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟o大樹治病了.1、全文一共有個自然段,主要寫動物尾巴的2分2、許多動物都有尾巴,它們的尾巴有的有的有的有的有的還有的5分3、文中寫了種動物,分別是、和4分4、你還知道哪些動物的尾巴的作用？2分H一1、寫話樂園10分一只小兔子到森林里去采蘑菇,忽然它聽到了“救命啊！救命?。〗泻奥?小兔子趕緊四處尋找,原來接下來發(fā)生了什么事情？請小朋友發(fā)揮自己的想象,寫一寫,看誰的故事編得最有趣、最生動哦新人教版小學二年級語文下冊期末試卷班級一一姓名

8、一一一、出帶有下面偏旁的字,并組詞.青小弋石車氏二、在括號里填上適宜的詞.一地一文章一山一布的陽光的時光地成長的歌聲三、把以下詞語排成一句通順的話,并加上標點符號.1、學校美麗的我們的一座像花園2、樹上叫麻雀不停地在一只班班班班班班班班班班班班班班班班班班四.給帶點字選出正確的語音,對的打.相同ximgxieng應(yīng)該yingying好奇hdohod興奮xingxing)杜甫(fupu)處分(chfichu)彎曲(qSqu)座位(zu6zhuo)五.給下面的字組詞.補喝作撲渴做以消灑似悄酒澆提潑繞題波六、照樣子,寫一寫.例：他彈起了樂曲.他彈起了一支悅耳的樂曲.1.小鳥在歌唱.小鳥在唱歌2.天上

9、飄著白云.天上飄著白云.3.上課了,小華向教室跑去.上課了,小華地向教室跑去.4.早晨,我背著書包上學去早晨,我背著書包地上學去.七、寫出下面加點詞的反義詞.1、沉香的媽媽是個善良的女神.2、這件事做起來有點困難.3、溫暖的陽光照耀著大地.4、這是一條筆直的公路.八、閱讀,答復(fù)以下問題梅花鹿的新裝夏天到了,天氣一天天熱起來.小鹿在清清的小河邊喝完水,看著映在水中的身影.看著看著,小鹿嚇得差點哭起來.去年冬天他身上穿的是一套毛絨絨音同容的帶有一朵朵白色梅花圖案的衣服.剛剛,他看到身上長長的絨毛、鮮艷的顏色不見了,只剩下一些稀稀疏疏的短毛,連那些白色梅花也隱隱約約看不清了.小鹿想,一定是得了奇怪的

10、脫毛病了.小鹿一溜小跑,回到了家.鹿媽媽剛剛外出旅行回家,見小鹿急匆匆的樣子,問他出了什么事.小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽,一邊說：“你看,我身上漂亮的梅花外衣不見了,真可惜！鹿媽媽笑著說：“原來是為了換裝的事.不要大驚小怪,你看,我身上的梅花外衣不是也換成了薄薄的夏裝？這種天再穿冬裝,太熱了.我們現(xiàn)在穿的夏裝輕松涼快,色調(diào)又適應(yīng)夏天的環(huán)境,使敵人難以發(fā)現(xiàn)."小鹿聽媽媽一說,十分喜愛他的夏裝.時間過得很快,冬天來了.天下起了大雪,白茫茫一片.小鹿和媽媽早已換上了厚厚的梅花冬裝.小鹿很愛他的冬裝,穿著既暖和又很適應(yīng)冬天的環(huán)境.小鹿看見雪兔、白鼠、雷鳥也都換上了冬裝.他們的冬裝不但厚實暖和,

11、而且都是白色的.他們在白色的雪地上活動,不容易被敵人發(fā)現(xiàn).這是他們祖祖輩輩適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果.1、仿照詞語結(jié)構(gòu)再找出文中類似的詞語,再自己寫2個這類的詞.毛絨絨急、白、稀稀疏疏隱隱、祖祖、2、仿照例子、用加點的詞寫一句話.A、他們的冬裝不但厚實暖和,而且都是白色的.B、小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽,一邊說：“你看,我身上漂亮的梅花外衣不見了,真可惜！3、梅花鹿得脫毛癥了嗎？為什么新人教版小學二年級語文下冊期末試卷班級一一姓名一一一、我會拼,也會寫5分kuajigyinggdxiengwdmingsh出gguj1fujnmcosh出gjianchakekuzumyn二、我會組詞.5分潔蜜)未埋使結(jié)密)末

12、理便三、我會填15分火紅的)明亮的()嚴寒的)優(yōu)美的)鮮艷的()繁華的)四、我的發(fā)現(xiàn)5分三心二意四面八方五顏六色七嘴八舌你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同的特點嗎？我發(fā)現(xiàn)六、查字典擂臺5分七、我會填5分爺爺指著北邊的天空,說：“你看,那七顆星連起來像一把勺子,叫.勺口對著的那顆星,就是總是繞著轉(zhuǎn)八、我會寫5分草九、閱讀天地5分火紅的楓葉今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉.每當我拾起一片楓葉的時候,我總以為找到了一片最紅的.可是不久,我又找到了一片更紅的.啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅,比玫瑰還紅.它的樣子也好看,就像我小小的手掌.我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫

13、上一首小詩,做成一張賀卡ka我要把這張賀卡送給我敬愛的老師.在這美麗的秋天里,我記得9月10日是老師的節(jié)日.我知道?火紅的楓葉?這篇文章共有個自然段.第三自然段有句話.月日是教師節(jié).我會填一楓葉一賀卡一小詩楓葉像O我會寫用文章里的一個詞寫一句話.想想寫寫送賀卡的時候,那個小朋友可能會跟老師說些什么?寫話空間5分我們已經(jīng)學過了?假設(shè)?這篇課文,文中的小朋友,表達了自己的愿望.如果你也有一枝馬良的神筆,你想做什么呢？請把想到的寫下來.轉(zhuǎn)播臺5分路路的臉又紅了教室里掛小黑板的釘子掉了,同學們想自己釘上,可是沒有釘錘.路路想起傳達室陳爺爺那里有,就跑去借.路路猛地推開傳達室的門,大聲喊：“嘿！釘錘呢？陳爺爺正在看報,從老花鏡上面看了他一眼,沒理他.路路的臉憋得通紅,回到教室對同學們說：“沒借來,陳爺爺不理我.小偉拉著路路的手,說：“走,咱倆再去借一次.走到傳達室門口,小偉敲敲門,聽見陳爺爺說“進來,才輕輕推開門走進去.小偉眼睛望著陳爺爺,笑瞇