2019四年級下冊語文第一單元測試卷(新編人教版)語文

1、2021四年級下冊語文第一單元測試卷新編人教版【2021四年級下冊語文第一單元測試卷新編人教版】一、請把下面的句子抄寫下面的橫線上,注意書寫標準、字跡工整.落木千山天遠大,澄江一道月清楚.二、看拼音寫詞語.shaoweiwanyanejiaozhejiangwUxiacashangpandengpingzhangbadi6rqi三、把下面的詞語補充完整.平如葉似萬千危峰不斷奇峰四、比一比,然后選擇恰當的詞語填空.欣賞欣賞玩賞贊賞1、我靜靜地()著優(yōu)美的交響樂曲.2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝,()那美麗的山水.3、大家()著同學們親手制作的飛機、輪船、汽車模型.4、這次活動給大家留

2、下了深刻的印象,贏得了大家的()五、積累填空.1、,海上明月共潮生.2、日由江花紅勝火,.3、,白銀盤里一青螺.4、我攀登過的泰山,游覽過的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.桂林的山真奇啊,一座座,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,形態(tài)萬千六、句式練習.1、照樣子寫句子.(1)例：漓江的水真靜.漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動.花壇真漂亮.(2)溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子.(3)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中2、用關聯詞把下面2句話合并成1句話.對這位年輕的護士的行為,我的母親沒有責怪她.對這位年輕的護士的行為,我的母親還給予

3、她豉勵3、修改病句.父親的教導使我終身受到教育和益處.七、閱讀課內片斷,按要求作答.雖說是孔隙,可也容得下一只小船進生.怎樣小的小船呢兩個人并排仰臥,剛適宜,再沒法容第三個人,是這樣小的小船.我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了,船就慢慢移動.眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來.我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子.1、這段話選自,作者是o2、“兩個人并排仰臥,剛適宜,再沒法容第三個人.這句話外表寫,實際上是寫o3、作者用詞十分準確,“似乎都在朝我擠壓過來寫生了空隙的,由于這是作

4、者的幻覺,因而一詞用得很恰當.“要是準會這組關聯詞準確地表達了作者當時的感覺.馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神.在馬上你用不著離鞍,只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花.雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？1、作者在這里寫生了七月的天山如一樣美.作者抓住來突生天山之美.2、作者的語言生動形象,“人浮在花海上采用寫法,寫生了天山深處這一特點,其中這一詞語形象地寫生了這一特點.3、雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？把這句話改成陳述句：.八、閱讀下面短文,按要求作答.莫干山的蟬鳴到莫干山避暑,這兒的

5、蟬鳴聲引起了我的注意.晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風吹過滿山竹林,嘩嘩作響.忽然,不知怎么回事,滿山的蟬兒“吱啦一下鳴叫起來,整潔得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的.于是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了.粗聽一成不變口平淡乏味口細品口卻也五花八門口饒有興趣有些,“嘰哩喳、嘰哩喳；一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提升了三度,似乎有心要形成二部和聲；一會兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的襯托下忽然領唱起來,頗有爭當一流男高音的氣概.如此這般此起彼伏,倒也讓人生生一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來.忽然一一又是一個忽然,停了.漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的.真奇怪1、聯系上下文,解釋詞語的意思.充盈：.頗有：.2、戰(zhàn)由第2自然段中的兩對反義詞.3、莫干山蟬鳴聲有什么特點？用“劃由來.4、“五花八門在文中是什么意思？用波浪線劃由有關句子來解釋.5、判斷對的打,錯的打X1“這邊山頭的蟬兒嗓門提升了三度,似乎有心要形成二部和聲這句話運用了比喻的修辭方法.2結尾的省略號的用法是語意未盡.6、在第2自然段中口里加上標點符號.7、文中作者說“真奇怪原因是什么九、習作表達.?是自家的陽臺?請選擇你同學們,你喜歡秋天的田野還是