C語(yǔ)言教學(xué)大綱

1、C語(yǔ)言教學(xué)大綱一、本課程性質(zhì)、任務(wù)«c語(yǔ)言是我校計(jì)算機(jī)類各專業(yè)必修的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c+、Java、操作系統(tǒng)等課程的前導(dǎo)課程，也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既要掌握概念，又要?jiǎng)邮志幊?，還要上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修的課程。本課程的主要任務(wù)是：1、掌握基本的程序設(shè)計(jì)過(guò)程和技巧。2、具備熟練應(yīng)用TURBOC集成環(huán)境進(jìn)行C語(yǔ)言的編寫(xiě)、編譯與調(diào)試的能力。3、具備初步的高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力。4、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。2、了解C程序的基本特點(diǎn)、初步知識(shí)和構(gòu)成。3、掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

2、的C程序的構(gòu)成及編程技巧；。4、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和編程技巧。5、掌握數(shù)組的定義和使用。6、掌握指針的定義和使用。7、掌握結(jié)構(gòu)體和共用體的定義和變量的使用。8、了解并掌握變量的存儲(chǔ)分類、作用域和生存期。9、了解編譯預(yù)處理。10、了解位運(yùn)算符及運(yùn)算規(guī)律。11、了解并熟悉文件操作。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1、具備熟練應(yīng)用TURBOCB成環(huán)境進(jìn)行C語(yǔ)言的編寫(xiě)、編譯與調(diào)試的能力。2、具備初步的高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力。3、能夠掌握一定軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備一定的軟件開(kāi)發(fā)能力4、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)三、教學(xué)內(nèi)容和要求第一章C語(yǔ)言概述（4學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：1、C語(yǔ)言的歷史背景2、C語(yǔ)言的特點(diǎn)3、C語(yǔ)

3、言源程序的結(jié)構(gòu)4、掌握算法的基本概念與特征5、掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、了解C語(yǔ)言的背景2、掌握C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu)3、理解C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格第二章數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式（8學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）：1、常量與變量2、整型數(shù)據(jù)3、實(shí)型數(shù)據(jù)4、字符型數(shù)據(jù)5、變量賦初值6、各類數(shù)據(jù)之間的混合運(yùn)算7、算述運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式8、賦值運(yùn)算符與賦值表達(dá)式9、逗號(hào)運(yùn)算符與逗號(hào)表達(dá)式通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、了解基本類型及其常量的表示法2、掌握變量的定義及初始化方法3、掌握運(yùn)算符與表達(dá)式的概念4、理解C語(yǔ)言的自動(dòng)類型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)和賦值的概念實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)

4、時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、TurboC的啟動(dòng)以及工作環(huán)境介紹。2、掌握C語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型、實(shí)型變量，以及對(duì)它們賦值的方法，了解以上類型數(shù)據(jù)輸出時(shí)所用的格式轉(zhuǎn)換符。3、學(xué)會(huì)使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加（+）和自減（-）運(yùn)算符的使用。4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過(guò)程。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成；第三章順序

5、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：1 .C語(yǔ)句概述2 .賦值語(yǔ)句3 .字符數(shù)據(jù)的輸入與輸出4 .格式輸入與輸出5 .順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1 .了解C語(yǔ)句的概念及種類2 .掌握C語(yǔ)言常用的輸入/出方式3 .掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)4 踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1.理解C語(yǔ)言程序的順序結(jié)構(gòu)2.掌握常用的C語(yǔ)言語(yǔ)句，熟練應(yīng)用賦值、輸入、輸出語(yǔ)句。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該

6、同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成；第四章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）：1、關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式2、邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式3、if語(yǔ)句4、switch語(yǔ)句通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、熟練掌握ifelse的三種語(yǔ)法2、理解switch與break語(yǔ)句的作用實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、了解C語(yǔ)句表示邏輯量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；2、學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；3、熟練掌握if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句。4、掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核

7、辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第五章循環(huán)控制（14學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（10學(xué)時(shí)）：1、goto語(yǔ)句構(gòu)成循環(huán)2、while語(yǔ)句3、do-while語(yǔ)句4、for語(yǔ)句5、循環(huán)的嵌套6、break與continue語(yǔ)句實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、理解并掌握程序設(shè)計(jì)中構(gòu)成循環(huán)的方法2、掌握f(shuō)or、while、do-while語(yǔ)句的用法3、了解break、continue在循環(huán)語(yǔ)句中的作用4、掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組

8、需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第六章函數(shù)（10學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值3、函數(shù)的調(diào)用4、函數(shù)的嵌套調(diào)用5、函數(shù)的遞歸調(diào)用6、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)7、變量作用域8、變量存儲(chǔ)類別通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、掌握函數(shù)的定義與調(diào)用2、掌握函數(shù)參數(shù)的傳遞方式3、理解變量存儲(chǔ)類型的概念及各種存儲(chǔ)類型變量的生存期和有效范圍4、理解并分辨函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用5、了解帶參數(shù)的ma

9、in函數(shù)實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握C語(yǔ)言函數(shù)的定義方法、函數(shù)的聲明及函數(shù)的調(diào)用方法。2、了解主調(diào)函數(shù)和被調(diào)函數(shù)之間的參數(shù)傳遞方式。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)

10、期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第七章指針（12學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）：1、指針與地址的概念2、量的指針和指針變量的指針變量3、數(shù)組的指針與指向數(shù)組的指針變量4、字符串的指針與指向字符串的指針變量5、指針與函數(shù)6、指針數(shù)組7、二級(jí)指針通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、了解指針與地址的概念2、掌握指針變量的定義、初始化及指針的運(yùn)算3、掌握指針與數(shù)組、指針數(shù)組、二級(jí)指針等知識(shí)4、了解指針與函數(shù)的概念5、掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1 .掌握指針變量的定義與引用。2 .熟練使用函數(shù)指針、數(shù)組指針、字符串指針編寫(xiě)應(yīng)

11、用程序。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第八章數(shù)組（14學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）：1、一維數(shù)組的定義與引用及初始化；2、一維數(shù)組程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用；3、二維數(shù)組的定義與引用及初始化；4、二維數(shù)組的簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)；5、字符數(shù)組的定義、引用及初始化；6、字符串的存儲(chǔ)及程序設(shè)計(jì)；通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1 ,了解一維數(shù)組、二維數(shù)組的基本概念2 .掌握數(shù)組類型變量的定義與引用3 .掌握數(shù)組元

12、素的引用實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法；2、掌握字符數(shù)組的使用；3、掌握與數(shù)組有關(guān)的算法（例如排序算法）。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第九章編譯預(yù)處理（6學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：1、宏定義2、“文件包含”處理通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、了解預(yù)處理的概念及特點(diǎn)2、掌握有參宏與無(wú)參宏的定義及使用3、理解文件包含

13、的使用及效果實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、了解預(yù)處理的概念及特點(diǎn)2、掌握有參宏與無(wú)參宏的定義及使用3、理解文件包含的使用及效果設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第十章結(jié)構(gòu)體與共用體（12學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）：1、結(jié)構(gòu)體類型的說(shuō)明及結(jié)構(gòu)體類型變量的定義2、結(jié)構(gòu)體變量的引用3、結(jié)構(gòu)體變量的初始化4、結(jié)構(gòu)體數(shù)組5、指針與結(jié)構(gòu)體數(shù)組6、鏈表7、共用體8、t

14、ypedef通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、掌握結(jié)構(gòu)體和共用體類型的說(shuō)明、結(jié)構(gòu)體和共用體變量的定義及初始化方法2、掌握結(jié)構(gòu)體與共用體變量成員的引用3、領(lǐng)會(huì)存儲(chǔ)動(dòng)態(tài)分配和釋放4、理解鏈表的基本概念，掌握基本操作5、了解枚舉類型變量的定義6、了解typedef的作用實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：8學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握結(jié)構(gòu)體類型和結(jié)構(gòu)體變量的定義。2、掌握結(jié)構(gòu)類型變量的定義和使用；3、掌握鏈表的概念，初步學(xué)會(huì)對(duì)鏈表進(jìn)行操作；4、掌握共用體的概念和使用。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2

15、、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第十一章位運(yùn)算（4學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：1、常用位運(yùn)算；2、位運(yùn)算符；3、位運(yùn)算與位段；4、位結(jié)構(gòu)；通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、掌握常用位運(yùn)算的類型和位運(yùn)算符的種類和優(yōu)先級(jí)；2、了解位運(yùn)算與位段；3、掌握位結(jié)構(gòu)定義的一般形式和用法；實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握常用位運(yùn)算的類型和位運(yùn)算符的種類和優(yōu)先級(jí)；2、了解位運(yùn)算與位段；3、掌握位結(jié)構(gòu)定義的一般形式和用法；設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1

16、、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第十二章文件（8學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（6）學(xué)時(shí)：1、文件類型指針2、文件的打開(kāi)與關(guān)閉3、文件的讀寫(xiě)通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、掌握標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備輸入/輸出函數(shù)的使用2、掌握緩沖文件系統(tǒng)的使用實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握文件和文件指針的概念以及文件的定義方法。2、了解文件打開(kāi)和關(guān)閉的概念和方法。3、掌握有關(guān)文件的函數(shù)。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)

17、報(bào)告占20%實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%實(shí)驗(yàn)名果占30%2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)；3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。四、總課時(shí)及按章課時(shí)劃分表序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)1C語(yǔ)百概述442數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表這式8623順序結(jié)構(gòu)6424選擇結(jié)構(gòu)6645循環(huán)結(jié)構(gòu)121046數(shù)組12867函數(shù)12648預(yù)處理命令6429指針188410結(jié)構(gòu)體、共用體128411位運(yùn)算42212文件862總計(jì)1087236五、補(bǔ)充說(shuō)明1、本課程與其他課程的聯(lián)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是C語(yǔ)言的先修課。本課程是后續(xù)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及visualC+程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，為今后高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)2、考核要求本課程為考試課。(1)考核包括，期末考核80%(其中理論考核60%技能考核40%,平時(shí)20%(2)理論考