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1、三年級(jí)語(yǔ)文教案?想別人沒(méi)想到的?教案1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學(xué)生遇事要善于動(dòng)腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)他人遇事要善于動(dòng)腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、根據(jù)自學(xué)提示,自讀自悟1、把課文讀正確、流利。2、邊讀邊想,文中寫(xiě)了一件什么事用筆畫(huà)出三個(gè)徒弟各是怎樣畫(huà)的句子。3、說(shuō)說(shuō)小徒弟的一為什么能得到畫(huà)師的稱(chēng)贊二、匯報(bào)交流1、同桌互相檢查2、指旬讀,想機(jī)指導(dǎo)讀流利。交流思考問(wèn)題:說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么事說(shuō)說(shuō)為什么師父夸小徒弟畫(huà)得好好在哪里根據(jù)交流,重點(diǎn)讀師父說(shuō)的話(huà),體會(huì)好在哪里三、練習(xí)有感情地朗讀課文。重點(diǎn)讀好三徒弟各是怎么畫(huà)的,以及師父的話(huà)
2、。四、總結(jié),隨文閱讀總結(jié):一張紙,即使畫(huà)滿(mǎn)了駱駝,也是有數(shù)的,兩小徒弟不公畫(huà)法簡(jiǎn)潔,而且利用山路轉(zhuǎn)彎,只畫(huà)了兩頭行走的駱駝,意味深長(zhǎng),給人無(wú)限想象。這就是想別人沒(méi)想到的,只有這樣,才會(huì)把事情做得更好,才能創(chuàng)新。你通過(guò)讀書(shū)或在生活中發(fā)現(xiàn)還有沒(méi)有這樣的事自主談,教師也交流自己知道的事隨文閱讀?踏花歸去馬蹄香?,畫(huà)一畫(huà),看看誰(shuí)想別人沒(méi)有想到的。五、課外拓展。課外收集一個(gè)這樣的故事講給同學(xué)聽(tīng)。把課文中的事像畫(huà)師那樣考考家人,看他們誰(shuí)想得更妙。內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案?想別人沒(méi)想到的?教案1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文22、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學(xué)生遇事要善于動(dòng)腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)3四、總結(jié),隨文閱讀總結(jié):一張紙,即使畫(huà)滿(mǎn)了駱駝,也是有數(shù)的,兩小徒弟不公畫(huà)法簡(jiǎn)潔,而且利用山路轉(zhuǎn)彎,只畫(huà)了兩頭行走的駱駝,意味深長(zhǎng),給人無(wú)限
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