2022年整理—2022年整理—三年級(jí)語(yǔ)文教案——《荷花》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)語(yǔ)文教案 ?荷花?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)會(huì)讀生字。掌握蓮蓬、飽脹、挨挨擠擠等詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)課文一至三自然段，通過(guò)看圖，讀文，展開(kāi)想象，品詞品句，欣賞荷花的美，從而加強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣。3、通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)的練習(xí)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、品詞品句，加強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練。2、看圖寫(xiě)話(huà)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1、荷花，因?yàn)樗谋逵駶?、高雅清香，從古至今就是文人描?xiě)、喜愛(ài)的對(duì)象。贊美荷花的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。你能說(shuō)出哪些文章寫(xiě)了荷花或背一句寫(xiě)荷花的話(huà)嗎2、同樣寫(xiě)荷花，我們來(lái)看看課文是怎樣寫(xiě)的。二、通讀全文，整體感知1、自由朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，喜歡的或

2、讀得不通順的地方可以多讀幾遍，看誰(shuí)讀得最投入。2、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第一到第三自然段，聽(tīng)老師朗讀課文，好好感受一下，看文中的荷花給你留下了怎樣的印象。三、品味詞句，感悟語(yǔ)言學(xué)習(xí)1至3自然段1、下面我們來(lái)慢慢欣賞荷花的美。2、課文哪一句寫(xiě)了荷花的清香朗讀練習(xí)2、荷花多姿多彩的美到底是怎樣的呢請(qǐng)盡情地、反復(fù)地、有姿有味地朗讀第二自然段，找出你認(rèn)為好的句子，好的詞，想一想，好在哪。有了自己的想法后再跟旁邊的同學(xué)交流一下。3、匯報(bào)交流讀、品、評(píng)、練重點(diǎn)欣賞：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破

3、裂似的。四、朗讀激情設(shè)境導(dǎo)讀：看著這一池美麗的荷花，作者發(fā)出了由衷的贊美，他發(fā)出怎樣的贊美呢，讀第三自然段。師描述：在這里，作者把大自然賜予我們的這一池生機(jī)勃勃的荷花比作了一幅活的畫(huà)。畫(huà)，本身就很美了，但這不是一幅普通的畫(huà)，而是會(huì)發(fā)出清香的畫(huà)，是荷花長(zhǎng)得姿態(tài)萬(wàn)千的畫(huà)，是荷葉迎風(fēng)搖曳挨挨擠擠的畫(huà)，是只有大自然這位神奇的畫(huà)家才能創(chuàng)造出來(lái)的畫(huà)。讓我們一起再來(lái)讀一讀第三自然段，好好贊美贊美荷花、贊美神奇的大自然。配樂(lè)五、欣賞荷花，描繪心中的荷花1、課件你們看，多美的荷花美啊，睜大你的眼睛，舉起你手中的照相機(jī)拍攝下來(lái)吧。3、拿出白紙，用你生動(dòng)的語(yǔ)言把荷花的美描繪出來(lái)。3、選擇兩句進(jìn)行評(píng)點(diǎn)結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，大自然是美的、荷花是美的，你們也是美的，你們那如荷花般甜美的笑容，如荷花般煥發(fā)出來(lái)的生機(jī)與靈氣都一并記在了我的心中。內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案 ?荷花?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)會(huì)讀生字2三年級(jí)語(yǔ)文教案 ?荷花?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)會(huì)讀生字3教學(xué)重點(diǎn)：1、品詞品句，加強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練4你能說(shuō)出哪些文章寫(xiě)了荷花或背一句寫(xiě)荷花的話(huà)