《聯(lián)想與想象》導(dǎo)學案3

1、聯(lián)想與想象導(dǎo)學案【導(dǎo)學目標】1、認識聯(lián)想與想象在寫作中的作用；2、掌握聯(lián)想與想象的方法；3、提高學生聯(lián)想與想象的能力。【導(dǎo)學安排】3課時【導(dǎo)學過程】一、導(dǎo)入新課3)/1、W再請同學們猜猜下面這首詩歌的內(nèi)容。二、互動知識導(dǎo)引1、什么是聯(lián)想？如何展開聯(lián)想？我們先來看世說新語中一個故事：東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚揚下起了雪，這么大的雪南國還是少見的，孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道：你們看這飄飄的雪花象什么？”他的侄子謝朗說：撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道鎰?wù)f：朱若柳絮因風起。那么，謝朗與謝道鎰的詩句哪一個更好一些呢？聯(lián)想題目聯(lián)想方式聯(lián)想內(nèi)容春花朵、柳絲、綠草、

2、燕子、風箏嬰兒、花季年華、充滿生機的祖國苦盡甘來、死亡與新生2、什么是想象？它與聯(lián)想有什么樣的區(qū)別和聯(lián)系?3、寫作中合理運用聯(lián)想和想象要符合事物特征要符合生活邏輯要寫有意義的內(nèi)容所寫的內(nèi)容力求新穎獨特【例文賞析】高考錄名人時間不是問題，朝代不是距離。參加2011年廣東高考的有孔廟中學的優(yōu)秀學生方仲永、閏士、孔乙己、諸葛亮、范進。監(jiān)考老師也有大名鼎鼎的崔判官和白無常，面無表情地盯著考場，哪怕是一只蚊子也難以飛進來?？紙龅囊唤沁€有一個冷冰冰的監(jiān)控探頭睜著碩大的玻璃眼虎視眈眈。于是閏土聾拉著腦袋，懷里揣著個兔子。孔乙己自言自語地說：緊張乎哉！害怕乎哉！”方仲永也許緊張吧，在一遍一遍地做深呼吸。諸葛亮

3、的臉上也沁出了汗，用手當羽毛扇，慢慢地搖著。范進畢竟是復(fù)讀了多年，不知是成竹在胸還是心已麻木，閉著眼睛養(yǎng)神。整個考場出奇的靜，誰眨個眼皮都聽得見。隨著時間的奔跑，機讀卡發(fā)下來了，草稿紙發(fā)下來了，條形碼貼好，試卷也發(fā)下來了，一個個的心都快跳出來了。第一堂是語文，當聽到開始答題的時候，方仲永、諸葛亮、范進都是成竹在胸，奮筆疾書；孔乙己咬著筆桿，眉頭皺得緊緊的；閏土敲打著自己的腦袋，小聲地哼著：我左看，右看，上看，下看，上面寫的文字真奇怪。我想了又想，猜了又猜，答案它還是不肯來，不肯來。哎，沒辦法，只有抓閹了?！闭婵芍^光陰似箭，時間如梭。不，應(yīng)該是逝者如斯夫”，還有40分鐘了，孔子老師說的，作文不能

4、少于40分鐘，他們都開始作文了。這次的作文題是酸甜苦辣說高考”，他們可高興了！尤其是范進，那可是五味俱全，不要說酸甜苦辣，就是加上喜怒哀樂”也千言萬語說不盡。他們提起了筆。方仲永寫的是“傷仲永之酸甜苦辣”，孔乙己寫的是茴香豆與高考之香”，諸葛亮寫臥龍高考記”，范進寫的是再論中舉之甜與苦只有閏土苦思冥想，最后寫了一首打油詩：學生本無才，媽媽要我來。錯題交上去，雞蛋滾下來?？荚嚱K了，考生從考場中魚貫而出。一群搶新聞的記者蜂擁而至。記者：談?wù)勀銈儗Ω呖嫉目捶ā⒔?jīng)歷、見聞、感悟和認識。方仲永：我覺得高考能改變我們的命運。閏士：我覺得應(yīng)該取消高考，恢復(fù)推薦上大學?？滓壹海何矣X得只有通過高考，才能改變我這

5、樣的人的命運。諸葛亮：想當年沒有科舉，我還是躋身上流社會了。范進：高考比中舉難多了。記者：范進同學，這次失敗了，你會有何反應(yīng)？范進：已經(jīng)復(fù)讀了多年了，如果再不中，我寫新聊齋志異去。后記：每個人都對高考持不同的態(tài)度，但是高考是通向成功的鑰匙，又是給予努力的肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起點。4、課堂演練：（1）根據(jù)聯(lián)想和想象的概念，大家判斷一下：a、我們由鳥的飛行想到飛機的飛行，是聯(lián)想還是想象？（）b、我們看到飛機在天空中飛行，想到飛機上的許多人可能正俯視著大地，這是聯(lián)想還是想象？（）（2）請你仿例，把由下列各詞聯(lián)想到的其它詞寫下來。例：溫暖:參考：溫暖：火光、熱、寒冷、母愛a、石頭：b、讀

6、書：（3）請你仿例，最多用三個詞使兩個詞聯(lián)系起來。例：天空一一茶參考：天空一一土地一一水一一喝茶a、草稿超市b、肥皂手表（4）唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞，洞中住著蜘蛛精七姐妹。七人聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是設(shè)計捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨自尋師，混進了盤絲洞，躲在暗處觀察動靜，當他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒要求：（1）發(fā)揮想象力續(xù)寫內(nèi)容；（2）仔細構(gòu)思。（5）一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋，

7、感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間請選擇合適的內(nèi)容將半命題作文的（之）心”補充完整，寫一篇記敘文。要求：（1）無論是選擇記事還是寫人，都要有具體事件；（2）字數(shù)不少于800字；附：習作1赤子之心押上來！”便大步流星步出帳外。臨出帳門之時，他回過頭來對我說了一句：虞姬，留在帳內(nèi)等我！”一虞姬？我是虞姬！我是誰？我是虞姬嗎？哦，對的，我可能就是虞姬。難道他就是項王？還未等我理清頭緒，帳外真的傳來了隱隱的楚地歌聲，隨后是鞭打士兵引發(fā)的哀嚎，我心頭一驚：項王怎可在這個時侯鞭打士兵以損士氣呢？隱在起伏如獸脊的群山之后的可是劉邦的三十萬大軍呀！我剛想開口勸誡，眼前卻見項王一張

8、流淚扭曲的臉。不知和著的是酒水還是眼淚，項王拉著我的衣袖，似乎在輕聲吟誦：時不利兮雎不逝虞姬，我本想帶著你和弟兄們回江東享太平，現(xiàn)在不能了”是的，項王不必自責，鞭打士兵不是你的本意，虞姬不讓大王為難，虞姬愿為項王而死一一我沒有記錯一一剛想拔出寶劍自刎，卻見虞姬已倒在血泊之中，那殷殷血跡，如同片片虞美人的花瓣，一下子向我飛將過來，我猛地一驚，靈魂飛出帳外再度清醒過來時，已身在烏江畔，滔滔江水將陣陣肅殺的寒意滌蕩到岸邊來，讓人身上陣陣發(fā)冷。環(huán)顧四周，這是怎樣一番慘烈的景象??！遠處不時傳來廝殺聲，近處的江水已被草間游淌的鮮血染紅。突然，只見前方有三個人影在晃動，來者正是項王。離他不遠處的江心，一葉小

9、舟翩然將逝。我的心一沉：項王定已將烏雅馬贈與亭長且拒絕回江東，他即將赴死啊！想起王翳取其頭，郎中騎楊喜、騎司馬呂馬童等四將分其肢體的慘烈，我不禁為這位千古英雄感到惋惜。我鼓起勇氣朝項王走去，走得越近，就越加看清了他身上的十幾處傷。我沖上前去，抓住項王的手臂，剛要張口，卻不知從何說起，說些什么。項王似乎并看不見我，仍自顧自的朝前方走去，眼神間透著幾許決絕。我該說些什么？我該對項王說些什么？情急之下，想到了一個人，杜牧！對了，項王！”我轉(zhuǎn)身對著他的背影大喝一聲項王！江東子弟多才俊，卷土重來未可知??！”項王還是沒有應(yīng)，繼續(xù)往前走著；我再次頓足呼喊：巨鹿一役中，破釜沉舟的英雄今何在？”只見項王回過頭來

10、，重瞳間閃現(xiàn)的是幾許淡定的光芒，天地間回蕩的是他仰天長笑的聲音：天亡我也！怎忍讓劉賊再辱我江東父老！秦已亡，愿已了，舍此天下，又有何妨！”呼嘯間，只見前方一騎朝項王沖殺過來，來人正是呂馬童。項王！”我伸出雙手，卻什么也抓不住。轉(zhuǎn)瞬間，項王的頭顱已被王翳叼在戟上，隨馬奔馳而去烏江之水翻滾起來，猛地一浪江濤拍在我的臉上，我一驚，險些從沙發(fā)上摔了下來。一摸臉，竟真是濕漉漉一片，舉目四望，這哪是烏江邊，分明是在家中的沙發(fā)之上，臉上哪是江水，竟是滿臉的淚水！不禁癡笑，合書感喟：項王，千古以下，誰人識見你的這顆赤子之心！習作2馨香之心我出生在細雨綿綿的江南，與一個浩大的家族生活在一起。我們在春風中起舞，在

11、細雨中吟誦，過著無憂無慮的神仙生活。然而，我們天天都在等待一個浩劫。那是流傳千年的儀式：將家族中最純潔的孩子送與神，接受神的洗禮。由于洗禮的過程太過痛苦，儀式的結(jié)束便是生命的終結(jié)，然而意志堅強者，靈魂將得以升華，馨香將永不消散。這是家族中每個孩子的希望。終于，那浩劫”在日復(fù)一日的等待中來臨了。我與姐妹們盡情地舒展我們的身軀，散發(fā)出家族獨有的清香。神的使者一一那些被稱為人類的種族一一將我們從母親的身上扯下。那種撕心裂肺的疼幾乎讓我昏過去，我咬緊嘴唇，不讓眼淚流下。奔波了一路，我們來到一個黑黑的大鐵坑前，熱浪一陣一陣向我們襲來。神的使者將我們往里一推，并用一個巨大的鐵鏟子不停地追趕我們。開始大家還

12、竭盡全力地躲避，可不斷上升的熱浪使我們口干舌燥，沒有了力氣。最終，我們?nèi)刻撁摗c倒，任由鐵鏟子往我們身上擊打。幾個姐妹沒有熬過去，被神的使者抬走了。我看著她們，也想放棄堅持，提早結(jié)束我的生命，但轉(zhuǎn)念一想，不經(jīng)風雨怎么見彩虹？如果不經(jīng)歷困難且迎難而上，怎么可能得到別人得不到的東西？那我的一生又有什么意義？想到這，我咬咬牙為自己鼓勁，挺下來。終于到了儀式的最后一節(jié)了。身邊的姐妹所剩無幾，而我自己，也因為水分流失過多而干枯。我們站在一個瓷器里，頭上便是圣潔的神光。突然，一柱沸水從天而降，巨大的沖擊力使我們漂浮在水中，渾身奇疼無比。我們互相打氣撐下去，稍過一會兒，水被倒出，沒等我們喘口氣，又一柱沸水澆下。