老人與海讀書報(bào)告

1、老人與海讀書報(bào)告老人與海講述的是古巴的一個(gè)小海港的老漁夫，圣地亞哥?！袄先讼荻俱?，脖頸上有些很深的皺紋?！彼F困，家里拿不出什么吃的，書中是這樣描述的：他把長(zhǎng)褲卷起來當(dāng)枕頭，把那張報(bào)紙塞在里頭。他用毯子裹住了身子，在彈簧墊上鋪著的其他舊報(bào)紙上睡下了。并且他孤苦伶仃，只有一個(gè)叫馬諾林的小孩跟他關(guān)系好的跟朋友一樣。并且他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有收獲了。在第八十五天他又出海了，他相信這一天會(huì)給他帶來好運(yùn)。然后便是本書的精彩部分，老人在海中的搏斗。他釣到了一條大魚，竟然比他的船還長(zhǎng)2英尺，重達(dá)一千五百多磅的大馬林魚。海明威采用紀(jì)實(shí)的筆法，再輔以對(duì)老人心理的詳細(xì)描寫，展現(xiàn)了老人與大馬林魚的日夜奮戰(zhàn)的過程

2、。此后又在回港的過程中遭到一批又一批鯊魚襲擊后全力搏斗。最終精疲力盡地回到海港，大馬林魚卻只剩一副巨大的骨架。圣地亞哥十足是一個(gè)硬漢的形象。當(dāng)面對(duì)大的驚人的馬林魚他不畏懼時(shí)，英勇搏斗;當(dāng)被大馬林魚拖得離港口越來越遠(yuǎn)時(shí)，他毅然前行;當(dāng)面對(duì)左手抽筋、右手被繃緊的釣索劃破時(shí)他挺了下來;當(dāng)日夜奮戰(zhàn)后饑餓時(shí)他生吃金槍魚甚至是難吃得令人作惡的鲯鰍魚;當(dāng)面對(duì)成群結(jié)隊(duì)，越來越多的鯊魚的攻擊時(shí)，他用魚叉反擊，魚叉斷掉后也要用船槳拼死反抗鯊魚搶食他的戰(zhàn)利品。他不會(huì)敗，因?yàn)樗胁豢宓木?書中很多此描述到他對(duì)自己的鼓勁，加油。他使自己想起曾經(jīng)在酒店里掰手腕，贏了那個(gè)力氣最大的人。當(dāng)大馬林魚圍著船轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，老人已經(jīng)

3、漸漸神志不清了，但他還是提起力氣，拼盡全力把魚叉刺進(jìn)了魚的心臟：“我還要試一下，老人對(duì)自己許愿，盡管他的雙手這時(shí)已經(jīng)軟弱無力，眼睛也不好使，只看得見間歇的一起。他又試了一下，又是同樣情形。原來如此，他想，還沒動(dòng)手就感到要垮下來了，我還要再試一下。他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲，用來對(duì)付這魚的痛苦掙扎，于是它游到了他的身邊，在他身邊斯文地游著，它的嘴幾乎碰著了小船的船殼板，它開始在船邊游過去，身子又長(zhǎng)，又高，又寬，銀色底上有著紫色條紋，在水里看來長(zhǎng)得無窮無盡。老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊，就在大胸

4、鰭后面一點(diǎn)兒的地方，這胸鰭高高地豎立著，高齊老人的胸膛。他感到那鐵叉扎了進(jìn)去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量把它壓下去?！辈⑶宜恢北３种鴺酚^的心態(tài)。當(dāng)面對(duì)無法撼動(dòng)大馬林魚的窘境時(shí)，他看天空，把一團(tuán)團(tuán)白色的積云想像成一堆堆客人心儀的冰激淋，并且他時(shí)刻找尋著一個(gè)個(gè)對(duì)自己有利的因素來鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去?？匆娨粓F(tuán)團(tuán)卷云，知道這種天氣是最適合捕魚的天氣，對(duì)自己比對(duì)這條難纏的魚更有利;當(dāng)他生吃足夠的食物來支撐自己和馬林魚搏斗而馬林魚卻不能補(bǔ)充能量時(shí)，盡管他悲傷的疼痛到了他的忍受的極限，他還是沾沾自喜。當(dāng)他在回港時(shí)碰到鯊魚時(shí)又想到了許多人會(huì)擔(dān)心來安撫自己。老人的這種面對(duì)大海中的種種風(fēng)險(xiǎn)而

5、奮勇搏斗的硬漢精神在這個(gè)時(shí)代很是必需。都說活在這個(gè)社會(huì)生活不容易。當(dāng)小孩不易，父母越來越重視孩子的學(xué)前教育，更是在多方面發(fā)展的倡導(dǎo)下，如今的孩子的童年樂趣都以被早已安排盡的繁忙學(xué)業(yè)所取代;當(dāng)學(xué)生不易，應(yīng)試教育壓的高中生、初中生、甚至是小學(xué)生踹不過氣來;畢業(yè)走上社會(huì)后更是不易，社會(huì)中形形色色的人物，錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)合，恰似一個(gè)放大了的菜市場(chǎng)，無盡的喧囂催人生疲。生活這么大的壓力，該如何繼續(xù)?許多人都埋怨著為什么國(guó)家不好好地改革一番，對(duì)于這種教育制度、社會(huì)現(xiàn)狀總得采取點(diǎn)措施吧。然而我們都是無能為力的，要我們?nèi)ミm應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來適應(yīng)我們。海明威的老人與海告訴我們，在這種情形下，我們要頑強(qiáng)，無論有多疲乏，有多少痛楚，希望有多渺茫，堅(jiān)持就是勝利!我們生活的環(huán)境猶如大海，誰也不能征服大海，誰也不能預(yù)料無垠、壯麗的大海何時(shí)會(huì)給人帶來不幸。大馬林魚便是每個(gè)人的目標(biāo)、理想，理想總是需要奮斗才能實(shí)現(xiàn)。而鯊魚便是我們的人生道路、追求理想過程中的各種坎坷困難。學(xué)習(xí)或是工作，都須要我們?nèi)ヅ?，要有吃苦的能耐。沒有食物便吃生魚，手抽筋、劃破，脊背疼痛依然堅(jiān)持，希望渺茫便給自己打氣，這都是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。永遠(yuǎn)都不要抱怨自己有多么的不幸，圣地亞哥連續(xù)