九年級語文馬致遠(yuǎn)曲二首1

1、九年級語文馬致遠(yuǎn)曲二首1?天凈沙秋思?馬致遠(yuǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.了解馬致遠(yuǎn)的文學(xué)地位,感悟課文描寫的意象和表達(dá)的思想感情.體會景物描寫的作用,通過比照閱讀培養(yǎng)評析詩歌的水平.正確理解課文表現(xiàn)的游子悲秋情懷,探索游子的心聲.【重點(diǎn)難點(diǎn)】.重點(diǎn)：體會景物描寫的作用,通過比照閱讀培養(yǎng)評析詩歌的水平.難點(diǎn)：正確理解課文表現(xiàn)的游子悲秋情懷,探索游子的心聲.【相關(guān)提示】.馬致遠(yuǎn),字千里,號東籬,大都人,元代戲曲作家、散曲家.有“曲狀元之稱.馬致遠(yuǎn)與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸相提并論,是“元曲四大家之一.馬致遠(yuǎn)的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然.由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策,他一直未能得志,幾乎一生都過著漂泊無

2、定的生活,困窘潦倒一生.于是在羈旅途中寫下了被譽(yù)為“秋思之祖的?天凈沙秋思?.【朗讀課文】枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬.夕陽西下,斷腸人在天涯.【賞析課文】作者僅僅用12組名詞,11種景物,為我們展現(xiàn)了一派秋天凄涼蕭索,昏暗渺茫、毫無生氣的景象.這首小令的題目叫“秋思,可是全篇28字,無一詞提到“思.這首小令,語言極為凝煉卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫由一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖,淋漓盡致地傳達(dá)由漂泊羈旅的游子心.這幅圖畫由兩局部構(gòu)成：一是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；二是抒寫內(nèi)心深處無盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影.“小橋流水人家這種有人家安居其間的田園

3、小景是那樣幽靜而甜蜜,安逸而閑致.這一切,不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人.在這里,以樂景寫哀情,令人倍感凄涼,襯托由淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲.“小橋流水人家是通過家的美好、安定、歸宿與“斷腸人在天涯漂泊、無歸宿,形成強(qiáng)烈比照.通過家的美好、安定、溫暖與游子漂泊、艱辛的巨大反差,更加突生襯托了游子遠(yuǎn)在天涯思鄉(xiāng)而“斷腸！這首小令獲得非常高的贊譽(yù),一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,真切地表現(xiàn)由天涯淪落人的孤寂愁苦之情,情調(diào)雖然消沉,但卻反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛,具有一定的社會意義.另一方面,作者把游子思?xì)w的思想感情,融入到自然景物中.這種寫作手法,就是我們

4、常說的借景抒情.?天凈沙秋思?妙在情景交融.前三句寫了多種事物,描繪了多幅圖畫,渲染了一種蕭瑟蒼涼的意境.每一個詞都深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)了漂泊天涯的“斷腸人的獨(dú)特感受,烘托由天涯游子愁腸寸斷的情愫.藤是枯槁的,樹是衰老的,鴉是歸巢的,忽然在荒郊野外發(fā)現(xiàn)了一座小小的橋,潺潺的流水和人家.比照中飽含不盡之意.通過借景抒情、寓情于景,將景語與情語巧妙地融為一體,不露雕痕,自然天成.【思維練習(xí)】.這首?天凈沙秋思?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?天凈沙秋思?抒發(fā)了作者悲傷、愁苦的思想感情.這首曲子,最能表現(xiàn)作者悲傷心情的是哪一句這首曲子,最能表現(xiàn)作者悲傷心情的一句是“斷腸人在天涯.什么是“斷腸人傷心悲哀到極點(diǎn)的

5、人.這里是處指漂泊天涯,極度憂傷的旅人.“斷腸人在天涯一句,應(yīng)該用什么語氣讀并且劃由朗讀的節(jié)拍.這一句,應(yīng)該用舒緩,消沉、凝重、滯緩的語氣.朗讀節(jié)拍是：斷腸人/在/天涯.朗讀這首曲都耍用消沉凝重的語氣嗎不是.“小河流水人家,色彩較為清麗明凈,不能用消沉凝重的語氣.“小橋流水人家,通常是寫我國哪個地方的景象那里給人一種什么感受“小橋流水人家,通常是寫我國江南的景象.那里往往給人春意昂然,暖風(fēng)襲人的感受,江南美景的溫婉多情也往往使人心生暖意.所以,朗讀這句詩應(yīng)該節(jié)奏明快,語氣輕松一些.你最喜歡哪一首描寫江南的詩歌白居易：江南好,風(fēng)景舊曾諳.日由江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).能不憶江南.杜牧：千里鶯啼

6、綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng).南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中.溫庭筠：千萬恨,恨極在天涯.山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花,搖曳碧云斜.“小橋流水人家,這與全詩的悲愁基調(diào)是否和諧這樣寫,有什么作用“小橋流水人家與全詩的悲愁基調(diào)是和諧一致的.文藝作品中情和景的關(guān)系,一般情況下是統(tǒng)一的,情哀那么景哀,情樂那么景樂.從外表看來,“小河流水人家的明麗與全詩的悲愁基調(diào)不一致,但是景物是客觀的,原本沒有什么哀樂,是情感使然.這里,作者運(yùn)用反襯的手法,即以樂景寫哀情,收到了更好更強(qiáng)烈的表達(dá)效果.這樣寫,通過“小橋流水人家的生氣盎然而又恬美、安閑的景象,襯托由游子還在“古道西風(fēng)中騎著瘦馬飄零無歸的悲涼.人貴直,文貴曲

7、.樂景寫愁使愁更濃重,使情更傷悲！“天涯是什么意思呢為什么“斷腸人如此心傷、悲哀呢“天涯的意思是天邊.從“天涯二字看由,“斷腸人如此心傷、悲哀的原因是背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)在天邊.0.哪些景物表現(xiàn)作者的傷心之情呢通過“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、天涯等景物,表現(xiàn)了作者的傷心之情.1.這些景物都是秋天常見景物,可是它們在“斷腸人的眼中,有什么不同它們有什么特點(diǎn)在表達(dá)作者的思想感情方面起了什么作用“枯藤老樹昏鴉,其意象“枯、老、昏,色彩衰朽、昏暗、茫渺,情感基調(diào)是壓抑、毫無生氣.“古道西風(fēng)瘦馬,其意象是“古、秋風(fēng)、瘦,色彩是蒼老、蕭瑟、凄涼,情感基調(diào)依然是消沉、悲苦、疲憊無力的.這些意象,為游子騎著瘦骨嶙峋的馬單獨(dú)行走在蕭瑟的秋風(fēng)古道上,從而引起“羈旅之苦的意義.【朗讀課文