八年級下冊語文桃花源記知識點歸納

1、八年級下冊語文桃花源記知識點歸納、背誦全文2、重要虛詞乃（1）見漁人，乃大驚：于是，就（2）乃不知有漢：竟然為（1）武陵人捕魚為業(yè)：作為（2）此人一一為具言所聞：對其（1）欲窮其林：這（2）其中往來種作：代詞，代桃花源（3）余人各復延至其家：自己的3多詞一義（1)緣溪行、便扶向路：沿著，順著（2）便要（）還家、延至其家：要通“邀”，邀請。（3）悉如外人、咸來問訊、皆嘆惋、并怡然自樂具：具答之、：都（4）此中人語（）云、不足為外人道也：說（）便扶向路、遂與外人間隔：于是，就4古今異義無論（古義：不要說，不必說；今義：多為連詞，表示條不同而結果不變，表示條關系的連詞）妻子（古義：妻子和兒女；今義：

2、對已婚男子的配偶的稱呼）絕境（古義:與人世隔絕的地方；今義：沒有出路的境地）水源（古義：溪水發(fā)源的地方；今義：指人們飲用的水）鮮美（古義：鮮嫩美麗；今義：指食物新鮮美味）交通（古義：交錯相通；今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱)不足（古義：不值得、不必；今義：不夠注：今義也有不值得的意思，例如：不足掛齒）間隔（古義：隔絕；今義：兩個地方分隔開）儼然（古義：整齊的樣子；今義：形容很像）緣（古義：沿著；今義：緣故，緣分）津（古義：渡口。指訪求、探求的意思。今義：唾液）外人（古義：特指桃花源外的人；今義：指沒有親友關系的人）如此（古義：像這樣；今義：這樣）仿佛（古義：隱隱約約，形容看得不真切的樣子；今義：似

3、乎，好像）開朗（古義：土地開闊；今義：樂觀，暢快多形容性格）扶（古義：沿、順著；今義：攙扶，用手按著或把持著）志（古義：做標記；今義：志氣,志向）延（古義：邀請；今義：延伸，延長）悉（古義：全，都；今義：熟悉）咸（古義：全，都；今義：一種味道）既（古義：已經(jīng)；今義：關系連詞，既然）尋（古義：隨即，不久；今義：尋找）向（古義：以前的，舊的；今義：方向,對）果（古義：實現(xiàn)；今義：果實，結果)詞類活用盡（林盡水源）：形容詞用作動詞，消失。異（漁人甚異之）：形容詞用為動詞的意動用法，對感到詫異。前（復前行）：方位名詞作狀語，向前。窮（欲窮其林）：形容詞用作動詞，（窮盡，走到盡頭。）焉（不復出焉）：兼詞

4、，“于之”，即“從這里”。志（尋向所志/處處志之）：做標記，名詞作動詞。果（未果）：名詞作動詞，實現(xiàn)6一詞多義尋：尋向所志（動詞，尋找）尋病終（副詞“不久”）舍：便舍船（舍（sh），動詞，離開。）屋舍儼然（舍（sh），名詞，“房屋”）中：中無雜樹（“中間”）晉太元中（“年間”）其中往來種作（“里面”）志：處處志之（動詞，“做記號”）尋向所志（志，獨字譯為做標記。與所連用，譯為：所做的標記。）之：忘路之遠近（助詞，用在定語和中心詞之間，可譯為“的”）聞之，欣然規(guī)往（代詞，“這事”）處處志之（音節(jié)助詞，無意）漁人甚異之為：武陵人捕魚為業(yè)（讀i，動詞，作為）不足為外人道也（讀i，介詞，對，向）遂：遂

5、迷，不復得路（“最終”）遂與外人間隔（“于是”）向：尋向所志（原來）眈眈相向（對著）得：便得一山（看見）得其船（找到）聞：雞犬相聞（聽見）聞有此人（聽說）窮：欲窮其林（盡，窮盡）窮冬烈風（深）所識窮乏者得我與（貧窮）屬：有良田美池桑竹之屬（類）神情與蘇、黃不屬（類似）屬（zh）引凄異（連續(xù)屬予作文以記之（通“囑”，囑咐）其：（1）欲窮其林：這（2）其中往來種作：代詞，代桃花源（3）余人各復延至其家：自己的7同義詞都（1）悉：悉如外人（2）皆：皆嘆惋（3）咸：咸來問訊（4）并：并怡然自樂詳細（)具：具答之沿著-（1）緣:緣溪行2）扶:便扶向路邀請（1）要：便要還家（2）延：余人各復延至其家8通假字“要”通“邀”，邀請“志”通“記”，做標記“緣”通“沿”，沿著?！熬摺蓖ā熬恪?，完全，詳盡。9、給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（1）晉/太元中,武陵人/捕魚為業(yè)。（2）土地/平曠，屋舍/儼然。有/良田美池/桑竹之屬，阡陌/交通,雞犬/相聞。其中/往來種作,，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并/怡然自樂。（3）便要還家,設酒/殺雞/作食。村中/聞有此人咸