馮元霞六年級下冊英語教學設(shè)計

1、課 堂 教 學 設(shè) 計課題： Unit1 How tall are you? 授課時數(shù)： 1 日期： 2016年 2月 20日設(shè)計要素設(shè) 計 內(nèi) 容教學內(nèi)容分析本部分學習的是形容詞的比較級形式：younger, older, taller, shorter, longer等。教材通過孩子們對比身高、年齡等情景呈現(xiàn)了單詞比較級的詞形和意義。教學目標知識與技能1.掌握四會單詞：younger, older, taller, shorter, longer。2.能認讀句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.過程與方法興趣導入、展

2、示目標、教師示范、學生操作、教師巡視、總結(jié)評價情感態(tài)度價值觀（1）培養(yǎng)和保持學生學習英語的積極態(tài)度和學習信心，引導學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣。 (2) 文化目標：培養(yǎng)學生文化意識，幫助學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣學習者特征分析經(jīng)過幾年英語的學習，六年級的學生已積累了一定的英語詞匯。本節(jié)課主要學習形容詞的比較級形式，這些詞學生都已經(jīng)學過，以舊帶新學習形容詞的比較級。學生應該很容易理解比較級的含義。教學分析教學重點1、 掌握形容詞比較級的構(gòu)成2、 能聽懂，會說How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me教學難點難點How tall are

3、you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me.的理解和運用解決辦法精講多練，互幫互助。教學資源教師用書，課件，磁帶和錄音機。板書設(shè)計Unit1 How tall are you?PartA Lets learnyoung youngerold oldertall tallershort shorterlong longershort shorterHow tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.教學過程設(shè)計（第 1 課時）教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學媒體預期效果Warming-upPresent n

4、ew words請正確讀出下列單詞,并說出它們的漢語意思（展開小組比賽，看誰記的短語多）1.young_2.old_3. tall_4.short_ 5. long_6. thin_ 7. how many_8. how old_1. 請兩個孩子到講臺上T:How old are you?T: You are young. (板書young)T: You are young, too.T: Who is younger?教師板書youngerT: Who is older?教師板書old-olderT: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than

5、S1.T: Say Im tall.(做手勢)T: Who is taller? Who is shorter?2.老師再拿兩把長短不一的直尺教會longer, shorter,thanRead the words quickly.S1: Im 11years old.S2: Im 12 years old.S1: Im younger.S2: Im older.S1: Im tall. S2: Im tall, tooSs:S1 is taller , S2 is shorter.復習舊知，為下面所學內(nèi)容做鋪墊。采用不同的方式教授單詞，形象，易記。教學過程設(shè)計（第 1 課時）教學環(huán)節(jié)教師活動

6、學生活動教學媒體預期效果Present CAIAAnd word cards.Work in pairsListening合作交流，師生共建Do a survey3、使用準備好的單詞卡片鞏固新單詞和學習meterEg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76metersT：How tall are you? T: Help the students to answer ：Im meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than AHave students work in pairs.Lets lea

7、rn page 5. 聽錄音，仿讀單詞和對話領(lǐng)讀Lets learn 中的句子。并糾正讀音T:How tall is Zhang Peng?T:Who is older Zhang Peng or John?T: Zhang Peng is taller and older than John.靈活運用所學單詞句子。Complete :Do a survey and report.(學生反復操練)Learn meter from teacher.S:Im Listen and learn the sentences.Practice together.Listen and repeat.Rea

8、d the Lets learn flow the teacher.S:He is 1.61 meters.S: Zhang PengDo a survey and report.理解學習新單詞。小組反復操練以上句型練習學生的聽力能力。培養(yǎng)學生讀的能力。將所學的知識靈活的運用到真實的情景中。學以致用。教學過程設(shè)計（第 1 課時）教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學媒體預期效果達標檢測Homework一、按要求寫單詞。1.寫出下列詞的比較級。  young _ short _ tall _ old _  long_  nice

9、0;_ fine_2.meter(復數(shù))_ foot (復數(shù))_mouse (復數(shù))_二、 情景會話：根據(jù)情景選擇句子。（     ） 1. 我有1.61米高可以說： A.I am 1.61 meters. B. I am 1.61 meter .（     ） 2. 你比我大，可以說：A. You are old than me. B. You are older than me. （     ） 3. 你比我矮，可以說： A. You are shorter than me. B. You are short than me.1