烏龜也上網(wǎng)讀后感

1、烏龜也上網(wǎng)讀后感 烏龜也上網(wǎng)讀后感（一） 最近，我讀了一本名為烏龜也上網(wǎng)的書，從第一眼看起，我便被它深深地吸引住了。 這本書講了一位名為王府井的同學，在機緣巧合之下，意外地獲得了一只名為佳佳龜?shù)臑觚?，這佳佳龜給了王府井十次機會，王府井通過這十次機會，感悟到了很多人生的哲理。性格從原來的膽小怕事、不會交友，變成了現(xiàn)在的樂于助人、膽大，是佳佳龜轉(zhuǎn)變了他的性格。 其實在學校時，我有跟王府井類似的經(jīng)受。 在學校時期，我最厭煩的課便是英語課了，由于不知道為什么，老師在我會回答時，偏偏不叫我，在我不會回答時，偏偏又叫我，使我每次站起來都不知道怎么回答，白白被老師批判。到了后頭，我便都不舉了，哪怕是會的題也

2、不舉。 讀了烏龜也上網(wǎng)后，我明白了自己以前是不對的，自己應當大膽舉手，還要多和老師與家長溝通，將自己真實想法告知他們，這樣可以使學習更上一層樓。 每一本書，都會體現(xiàn)整體上哲理，這本書也不例外，它使我明白了人的一生把握在自己手里的，別人的關(guān)心只是直到幫助的作用，主要的還是要靠我們自己的努力。過去的雖然已經(jīng)過去了，但是將來還是要靠我們自己的勞動來制造。 讀書吧，書中將有一塊全新的大陸，正等著你發(fā)掘。 烏龜也上網(wǎng)讀后感（二） 今日，我看了一本書叫烏龜也上網(wǎng)，主要內(nèi)容是：有一個同學叫王府井，他在大槐樹學校五班級一班上學。他的名字是北京一條著名的繁華大街的名字，是他的爸爸一感動給起的，每當別人聽到他的名

3、字的時候總是發(fā)笑，但王府井總是不明白。王府井是一個特別一般的孩子，相貌既不英俊，口齒也不伶俐，與同齡的孩子相比，身材還略顯矮瘦，智商也略低略弱。 有一天，老師做一個嬉戲，這嬉戲的規(guī)章是：有36個玩具，班里有36個同學，每人一個根據(jù)玩具的特點發(fā)給同學們。當老師拿出來一個小烏龜?shù)臅r候，有一個同學叫了起來：“應當給王府井！”然后，王府井不情愿地把小烏龜拿到了座位上，他把小烏龜?shù)念^扭到前方，小烏龜又扭過來頭看著他。下課了，王府井剛走出校門口，把小烏龜扔到了草叢里，剛走到家門口，又發(fā)覺小烏龜趴在石頭旁邊。()就這樣，王府井一共三次仍掉小烏龜，而小烏龜總能找到他。最終一次，是在王府井家的電腦旁邊的鼠標器和

4、“貓”的空擋間看到小烏龜?shù)?，王府井用掃描儀把小烏龜掃描到了電腦里，小烏龜通過上網(wǎng)談天和王府井說上了話，小烏龜對王府井說“你仍了我三次，我找到了你三次，我是堅韌不拔，你是無情無義。唉！誰讓咱們有緣分呢！記住下面的口訣：好玩！佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡?！比缓?，按住小烏龜?shù)募贡?，說一遍這個口訣，小烏龜就能夠滿意王府井三分鐘的愿望。在這個故事中，小烏龜一共滿意了王府井12個愿望，比如有穿墻術(shù)、躲避老師的問答、穿越時空、看自己將來的樣子等等最終，王府井又有回到了原來的生活，由不喜愛小烏龜?shù)较矏坌觚?，喜愛的緣由是：“小烏龜忠厚而又急躁，契而不舍”?讀了烏龜也上網(wǎng)這本書后，使我深切感

5、受到：過去的已經(jīng)過去了，而將來要靠我們自己的勞動來制造！ 烏龜也上網(wǎng)讀后感（三） 烏龜也上網(wǎng)是說王府井得到了一件很驚奇的禮物，一只可愛的小烏龜。王府井以為只是一只普一般通的小烏龜就把他扔到了草叢里，沒有想到剛走到家門口，又發(fā)覺小烏龜趴在石頭旁邊回來了。就這樣，王府井一共三次扔掉小烏龜，而小烏龜三次總能找到他，原來它是一只又好玩又有神力的佳佳龜，它告知王府井說：“我給你十次機會。假如你得到80分以上我可以滿意你的要求，記住下面的口訣：好玩！佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡”。王府井開頭時亂用小烏龜如中獎、穿墻術(shù)、躲避老師的問答、穿越時空、小偷等等錯過了許多好機會。我覺得好惋惜，要是我有佳佳龜就好了，我會讓全部的肓人重見光明的。 后來王府井一共得到了80分，佳佳龜答應帶他與同學們?nèi)タ磳怼？墒撬麄兪裁匆矝]看到，只見天上掉下來了一只又一只的旱冰鞋。正值大家驚奇的時候，佳佳龜告知大家：“全部的人都不會知道自己的將來，只有靠自己的腳一步一步地去制造將來的