幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀課件精選

1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀課件精選活動(dòng)目標(biāo)：1.1. 初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。2.2. 激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。3.3. 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。4.4. 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)重，難點(diǎn)：1.1. 重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。2.2. 難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備。活動(dòng)準(zhǔn)備1.1.有關(guān)小學(xué)生（升國旗、上課、課間活動(dòng)）的照片用 PPTPPT 幻燈片播放2.2. 掛圖學(xué)做小學(xué)生3.3. 幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等?；顒?dòng)過程一開始部分1 1 . .談話導(dǎo)入：師：小朋友，再過幾個(gè)月我們就

2、要和幼兒園說再見了，我們將要 進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問題要問問大家，你們 知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎 ? ?幼：不知道。二基本部分1.1.播放 pptppt 幻燈片（一、升國旗）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀察照 片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么 ? ?幼兒進(jìn)行討論回答師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀 ? ?幼：升國旗、師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎 ? ?幼：紅領(lǐng)巾 師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。教師小結(jié); ; 小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。2.2. 播放 pptppt 幻燈片 （

3、 二、上課 ）3.3. 引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論 : :師：請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么 ? ? 幼：他們在上課。師：那小學(xué)生是怎么上課的呀 ? ?幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真 ?（幼兒討論回答 ）教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的， 他們每節(jié)課要上 4545 分鐘，我們上課時(shí)間只有 25-3025-30 分鐘，所以小朋友 從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。4.4. 播放 pptppt 幻燈片（三、課間活動(dòng)）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。師：請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么，什么時(shí)間進(jìn)教室幼：跳繩，跳皮筋 ? 等師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教

4、室知道要上 課了教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng) 的我們是集體活動(dòng)的。5.5. 師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間，你覺的做個(gè)小學(xué) 生應(yīng)該怎樣去做呢 ? ?（ 幼兒自由發(fā)言 ） ：學(xué)做小學(xué)生上課要專心，眼睛要頂住黑板看， 耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識(shí)。6.6. 出示掛圖學(xué)做小學(xué)生師：對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動(dòng)，在 家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的 ? ?幼兒自由討論用回答三結(jié)束部分1.1. 教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確 的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包2.2. 欣賞歌

5、曲像個(gè)小學(xué)生引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱 四延伸活動(dòng)1 1：參觀附近小學(xué)， 觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)， 觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng) 教學(xué)反思 通過本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭當(dāng) 做一名優(yōu)秀的小朋友，而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往，在生 活上也有了很大的獨(dú)立能力，對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。活動(dòng)目標(biāo)：1 1、學(xué)習(xí)手語關(guān)愛聾啞人。2 2、感知非言語交往和表達(dá)方式。3 3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1、電腦一臺(tái)。2 2、課件（ 做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片 ）。3 3、音樂感恩的心 、伴奏型天使的

6、翅膀 。4 4、視頻舞蹈千手觀音 、大字卡、聾啞人故事。活動(dòng)過程：一、游戲“猜一猜 、“捂耳朵 體驗(yàn)當(dāng)聾啞人“猜一猜”讓一個(gè)幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到的內(nèi)容用 動(dòng)作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一 句話，看看小朋友能不能聽見。二、看手語圖片圖片上的阿姨在干什么 ? ?這手勢是做給誰看的 ? ?小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出， 只好用手勢做手語和別人交流。二、認(rèn)識(shí)手語教師示范：你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等四、講述故事，有幫助聾啞人的想法配樂天使的翅膀講述聾啞人故事。小結(jié)：出示千手觀音的圖片，觀看錄像千手觀音手語歌感恩的心。一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)愛心手語的開展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的弱勢群體，他們需要我們大家的關(guān)愛。手語作為一種交流的符號(hào)、工具， 一直服務(wù)于愛心這根主線，運(yùn)用手語認(rèn)識(shí)與情感體驗(yàn)相結(jié)合的方式， 使幼兒進(jìn)一步關(guān)愛聾啞人，并逐步引導(dǎo)幼兒的心靈更加美麗、友善。 在活動(dòng)中以游戲猜一猜捂耳朵的方式導(dǎo)入，讓幼兒去體驗(yàn)聾啞 人的世界，同時(shí)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。運(yùn)用手語動(dòng)作、講故事、欣 賞錄像等形式作為教育手段，每一環(huán)節(jié)都圍繞著目標(biāo)展開，在活動(dòng)中