最新高中語文詩歌鑒賞答題技巧

1、最新高中語文詩歌鑒賞答題技巧第一，就整體空問的欣賞讀物而言，詩歌的意境、主旨、感情基 調(diào)等，需要考生著眼全詩整體揣度。例如， 1999 年高考古代詩歌鑒 賞的第2 小題，要求考生從所給的四個選項(xiàng)中選出與讀物一樣， 寫了 四個景物且構(gòu)成一個統(tǒng)一意境的選項(xiàng)。 這典型地體現(xiàn)了從全局整體理 解詩歌的要求。原讀物主要借月、燈、 鷺、魚等四個景點(diǎn)描繪了 幅恬靜美妙的圖畫。表達(dá)了杜甫對平靜、安寧生活的向往之情。所給 四個選項(xiàng)中有三項(xiàng)或只有兩個景點(diǎn) （a 項(xiàng)），或只有三個景點(diǎn) （b 項(xiàng)），或 表面雖有四個景點(diǎn)但又是局部有兩個景點(diǎn)合作成一景， 實(shí)則仍是三景 （d 項(xiàng)）。它們均不符合題目要求。如果沒有對全詩的全方

2、位的 掃瞄濾析 ，考生是不能準(zhǔn)確得到以上結(jié)論的。第二，就局部層面的欣賞讀物而言，某些關(guān)鍵詞、句往往就是所 在詩歌的 詩眼 ，或是所在詩歌的語言障礙。 分析這些詞、句的含義， 也要求考生擁有整體思考的意識、能力。例如， 1999 年試卷中有關(guān) 艾青的一道現(xiàn)代詩歌鑒賞題中， d 選項(xiàng)將結(jié)尾處 為什么我的眼里常 含淚水?/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉這兩句詩中的我解釋成喻體 鳥 ，而不是詩人自己 。從整體上看，這兩句是全詩 （節(jié)選）的點(diǎn)題之 句。此前，詩人以 鳥作喻，從多個側(cè)面間接抒發(fā)了對祖國的深情， 而作結(jié)時，這兩句詩恰恰是在向讀者直抒胸臆， 我已不再指喻體 鳥 ，而是指 詩人自己 了。此例表明，高考詩

3、歌鑒賞試題，即使是 在理解細(xì)小的詞、句內(nèi)容方面設(shè)題，也對考生提出了整體思考要求。第三，其次說形式欣賞。就整體空間的欣賞讀物而言，有些詩歌 全篇以某種表達(dá)方式 （方法 ）見長，命題者常于此設(shè)題，要求考生予以 整體思考。仍以 1999 年試卷為例、杜甫的漫成首詩，典型地 運(yùn)用了以動寫靜的反襯筆法詩的第二、 四兩句所寫的江風(fēng)吹打桅 燈，大魚躍出水面的動景反襯了一、三兩句的靜景。命題者故意將其 說成對比 ，如此理解便不能突出詩歌的安謐的意境。此題巧妙地引 導(dǎo)考生在思考反襯與對比的修辭功用時， 很好地欣賞了詩歌的整個意 境。第四，就局部層面的欣賞讀物而言， 一些詩歌幾乎每句都有一個 相對獨(dú)立的表達(dá)方法，

4、而在整體上它們又共同服務(wù)于主題。因此，命 題者常常一一予以制題， 引導(dǎo)考生在這些局部的形式方面的欣賞中融 入有關(guān)全詩的整體思考。例如， 1995 年試卷中李清照的如夢令 詞，抒情頗為含蓄婉曲。命題者分別就情景交融、借代、設(shè)問等手法 依次設(shè)置了 a、b 、c 三個選項(xiàng)，既引導(dǎo)考生欣賞其形式，又引導(dǎo)考 生分析其內(nèi)容，這就為選項(xiàng) d 全詩直抒胸臆 的說法提供了對應(yīng)的思 考，考生在整體比較后就能得出全詩并非直抒胸臆的理解， 從而能正 確答題。第五，有的選項(xiàng)、其考測點(diǎn)常常不只是一個，命題者在安排答案 所在的選項(xiàng)時，故意在看似 真的說法中藏一個 假的細(xì)節(jié)，考生稍 不注意，便會選錯答案。 例如，1997 年

5、試卷詩歌鑒賞題的第 1 小題， b 項(xiàng)對兩首詩所描寫的對象特征進(jìn)行比較， 得出 都貼切地描繪了 月 光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景象 的結(jié)論。應(yīng)該 說，劉詩寫的確系月光下的湖面，但同樣是寫洞庭湖。雍詩卻不是寫 的月下湖水。命題者比較隱蔽地以假亂真。第 2 小題的 d 項(xiàng)，就兩 首詩的意境、情感進(jìn)行比較，得出 都將洞庭山水景物描寫得高曠超 俗的結(jié)論。其實(shí)，劉詩寫的是遠(yuǎn)望之景，寫得確實(shí) 高曠超俗 ，但 雍詩寫的卻是近視之景，寫得清秀俊美,d 項(xiàng)又一次真中藏假。第六、詩歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作 者的觀點(diǎn)態(tài)度 包括作品的內(nèi)容與主旨，作者的思想感情與態(tài)度，作 品的意義（包括作品的積極意義與局限性，社會意義和現(xiàn)實(shí)意義 ），審 美趣味與感情基調(diào)。要準(zhǔn)確評價(jià) 詩歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 ，主 要是把握詩歌的思想主題。古詩中常見的主題包括以下幾種：I、思鄉(xiāng)主題：如贊頌壯麗河山 ;抒發(fā)羈旅愁思 ;思念家鄉(xiāng)等。 2 、詠人主題： 如同情勞動人民 ;反映離亂痛苦生活 ;思念親友 ;依依惜別、情深意長等。 3、慰己主題：如抒發(fā)凌云壯志、施展才華抱負(fù) ;悲嘆年華早逝、壯志 難酬;懷才不遇、仕途失意：