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文檔簡介

1、一二三四歌授課教師：鄭艷華教學目標：1用科學的方法、恰當?shù)那楦袦蚀_演唱歌曲一二三四歌，輪唱歌曲一二三四歌。2感受歌曲一二三四歌中所蘊含的陽剛、執(zhí)著和勇氣，從而感到一種向上的力量。3嘗試識讀歌曲第一樂句，對G調(diào)自然音階的位置有初步記憶。教學重點：唱準歌曲，并唱好輪唱部分，初步培養(yǎng)學生聲部合作能力。教學難點：1識讀歌曲第一樂句旋律2唱準歌曲中的附點音符3輪唱中第二聲部的節(jié)奏和音準的把握。解決難點的方法：對比聽辨法、練習法教具：多媒體、黑板、電子琴板書設計：一二三四歌 石順義 詞 臧云飛 曲歌曲第一樂句教學流程及設計意圖教學用時教學流程流程內(nèi)容設計意圖3分鐘導入新學期開始了，同學們還記得開學式上校長

2、、老師們寄語，和我們自己的誓言嗎？有時，你會覺得這些語言更像一首首行進中的歌，激人奮進、鼓舞斗志！請聽（播放一二三四歌齊唱片斷）問歌曲名稱、聽后感?；仡?、簡短、激勵10分鐘5分鐘8分鐘2分鐘3分鐘2分鐘7分鐘2分鐘新授課一、學唱歌曲一一二三四歌（齊唱）1完整欣賞一一二三四歌（教材版本）問：能聽出哪幾種演唱形式？（領唱、齊唱、輪唱、合唱）2.發(fā)聲訓練：書中范例用LA唱一二三四歌主旋律3.歌詞或快速瀏覽4.唱主旋律反復練唱5預設難點解決：附點音符、音準問題（對比唱）音高問題（注重方法引導）6完整唱主旋律7歌曲結構：三段體二、輪唱：全體學習二部輪唱、合唱（注意節(jié)奏部分用拍手來配合）三、輪唱分組體驗練習將學生分成兩大組，分別進行練習。重點體驗：節(jié)奏、音準反復練習、確定領唱學生四、完整演唱歌曲五、藝術處理：設問：這樣一首耳熟能詳?shù)母枨鸀槭裁催€要放在教材里進行學習呢？六、完整演唱歌曲一二三四歌七、識讀樂譜歌曲第一樂句方法：借助五指手形熟悉五線譜也可用首調(diào)唱名標記八、再次完整演唱一二三四歌引導學生說出劃分的理由引導學生深入分析歌曲的內(nèi)

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