長春版三年級上冊《表達 信的旅行》教學設(shè)計

1、長春版三年級上冊?表達 信的旅行?教學設(shè)計教學目的：1、理解和掌握寫信的方法,產(chǎn)生愿意寫信的愿望。2、理解寫信的根本格式。3、學會寫信，在交流中使別人理解自己。教學重點：1、學會寫信，格式正確。2、可以運用書信清楚、明白地與別人交流。教學難點：理解書信的正確格式。教學準備：信紙、信封、郵票。教學過程：一、明確學習目的(大屏幕出示)二、初步感知(認識信封、信紙、郵票，理解它們的作用。)1、(出示信封、信紙、郵票)你知道這是什么嗎?它們是做什么用的?2、介紹不同種類的信封，理解它們的不同用途。三、信的旅行信是怎樣“旅行的呢?(大屏幕)，理解信的旅行過程。進一步理解主題圖的內(nèi)容。四、信的作用(大屏出

2、示寫給爸爸媽媽的一封信)師生共同討論信的作用，使學生理解了書信在人們交際中的地位。五、寫信給你的親戚、朋友、老師或者同學寫一封信，向他們介紹你最近的情況。要求：(1)內(nèi)容：確定寫給誰，主要寫你要讓他理解你的什么，他最想知道什么，你就重點介紹這一局部內(nèi)容。注意要有條理，語句通順，清楚明白。(2)書信的格式(結(jié)合寫給爸爸媽媽的一封信)寫信的格式一般由五局部組成：稱呼、正文、結(jié)尾(祝語)、署名、日期稱呼要寫在第一行的頂格，表示尊重，結(jié)尾后面用冒號，表示下面有話要說。正文要另起一行空兩格結(jié)尾(祝語)表示敬意、祝愿的話要另起一行，空兩格寫“祝你(或您)，詳細內(nèi)容再另起一行頂格寫。署名-要寫在正文的右下方

3、，表示尊敬。日期應(yīng)寫在署名的下一行右下角。六、寫信封(大屏顯示)1、 ;2、收、發(fā)信人的地址;3、郵票。七、寫信應(yīng)注意以下幾個問題1、收信人的地址要寫全稱，不能寫簡稱。填好收信人的郵政編碼。2、字體要用正楷，字跡清楚，用鋼筆或毛筆，不能用鉛筆，不能用紅墨水寫信或?qū)懶欧狻?、掛號信或包裹，在寫信人地址下面一定要寫上寄信人姓名，以便無人收領(lǐng)時退給寄信人。4、收信人后面要寫上“同志“先生“爸爸等稱呼。5、寄信人的地址也要寫全稱，不能寫簡稱。填好寄信人的郵政編碼6、正文內(nèi)容應(yīng)表達真情實感，講述近來發(fā)生在身邊的新穎事，交待清楚，語言要生動、親切。八、欣賞信封的寫法(大屏顯示)九、寫信妙訣開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號出。另起一行寫正文，問候語言不可無。正文敘事分層寫，每事一層(段)寫清楚。正文后面寫祝語，“此致“敬禮各有處?！按酥铝砥鹂諆筛瘢滦小熬炊Y頂格處。右下部位寫姓名，名下一行日期注。信封式樣有兩種，一種橫來一種豎。兩式信封有其同，收信人名都居中。收信地址是關(guān)鍵，豎右橫上不可誤。發(fā)信地址正相反，豎左橫下無反顧。格式寫對是初步，好藥多練與多寫。十、寫一封信并把它郵寄出去板書設(shè)計：表達信的旅