人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《我們的民族小學(xué)》教案

1、課題與教學(xué)內(nèi)容1、我們的民族小學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1認(rèn)識(shí)“壩、傣”等4個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩”等13個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。抄寫窗外安靜清凈的句子。過程方法通過朗讀、理解、觀察、比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音字和多義字的現(xiàn)象，初步掌握根據(jù)語言環(huán)境區(qū)別讀音和理解字義的方法。情感態(tài)度了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文比挨打的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。教學(xué)札記教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)備擇方案第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。（出示資料袋中的圖片）瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花

2、和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，他們分別是哪個(gè)民族的，讓他們自我介紹一下吧！教師相機(jī)出示相關(guān)詞語：傣安排幾位學(xué)生戴上相關(guān)民族的頭飾，學(xué)生簡(jiǎn)單介紹這些民族的資料。族 景頗族 阿昌族 德昂族2順勢(shì)切入，初讀課文清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，他們要去哪呀？對(duì)，那可是一個(gè)充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。提出讀書要求1出示帶生字的詞語：坪壩 傣族 阿昌族 德昂族，摔交 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 銅鈴 粗壯 鳳尾竹2指名讀，正音。3開火車，練讀。4做游戲鞏固字詞。5同桌相互聽讀

3、課文，在讀中鞏固識(shí)字。第二課時(shí)一、朗讀感悟1讀讀說說，學(xué)習(xí)第一自然段。a、自讀感悟請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊根據(jù)下列提示展開想象，讀后交流描述:早晨，同學(xué)們來上學(xué)了，我好象看到了這樣的情景。b、指導(dǎo)朗讀:早晨的校園多美啊，你喜歡這時(shí)的校園嗎？那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達(dá)出來吧。2 讀讀說說演演，學(xué)習(xí)第二、三自然段。a、你喜歡這所民族小學(xué)嗎？1學(xué)生逐段朗讀課文，感知課文內(nèi)容，同桌間互相說說讀了這一段知道了些什么？2組織朗讀比賽，你最喜歡讀哪段，讀出你的感情來。b、這讀書的聲音究竟有多好聽啊？找出課文中的句子說一說。C、情景表演：幾個(gè)小朋友分別扮演樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子，請(qǐng)“它們”做評(píng)委，其他小朋友

4、感情朗讀第二、三自然段，如果讀得好的話，“它們”就如課文所示，圍攏過來靜靜地聆聽。d 激情朗讀：同學(xué)們讀得可真好，為了鼓勵(lì)大家，今天老師允許大家一起和民族小學(xué)的小朋友一起游戲，你想玩什么？3、讀讀畫畫，學(xué)習(xí)第三自然段。a、同桌互讀。b、聯(lián)系前面的課文，帶著你的感情，放飛你的想象，畫畫你腦海里的民族小學(xué)。1說說你是怎么記住這些字的，通過已學(xué)過的生字幫助鞏固新學(xué)生字，如提土旁加平還讀png，蟲字旁加胡依然讀h。注意滲透偏旁表義的思想。2邊用課件演示要求寫的十二個(gè)字，邊指導(dǎo)書寫。二、拓展活動(dòng)民族小學(xué)的許多學(xué)生都很想和大都市的小朋友交個(gè)筆友，他們很想知道你們是否喜歡他們熱愛的民族小學(xué)，也很想了解你們的生活。請(qǐng)小朋友們給他們寫封信，這樣他們就可以通過你們獲得更多的信息了。我們的民族小學(xué)。學(xué)生小聲讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀。趣味識(shí)字。a、“貼字”游戲：教師出示圖片，請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片找到和圖片有關(guān)的生詞。（例：傣族姑娘的圖片下就可以貼“傣族”“孔雀舞”）b、玩找字游戲：抽出生字，教師讀生字，小朋友找到相應(yīng)的卡片貼在黑板上。學(xué)生輕聲讀第一自然段。學(xué)生讀后交流描述。學(xué)生自讀自練，指名交流。分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生說出喜歡的理由，如：上課時(shí)民族小學(xué)的學(xué)生讀課文非常好聽，下課時(shí)他們盡情嬉戲，非?？鞓返鹊?。朗讀感悟。引導(dǎo)學(xué)生理解“窗外十分安靜”一句