心理測(cè)量試題

1、心理測(cè)量、選擇題1韋氏智力量表測(cè)得智商在 110 119 之間的屬于 BA 平常智力 B 高于平常智力C 低于平常智力 D 邊緣狀態(tài) 2 用韋氏智力量表檢查，智商在 69 以下屬于 DA 平常智力 B 天才C 邊緣智力 D 弱智 3 采用投射法進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)的是 DA 艾森克人格測(cè)驗(yàn) B 明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)C 記憶測(cè)驗(yàn) D 洛夏測(cè)驗(yàn)4行為類型評(píng)定量表對(duì)什么疾病的研究最有價(jià)值 AA 冠心病 B 精神病C 惡性腫瘤 D 胃潰瘍 5 常用的精神癥狀評(píng)定量表是 CA 氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn) B 韋氏智力量表C 90 項(xiàng)癥狀自評(píng)量表 D 卡特爾人格測(cè)定量表 6卡特爾經(jīng)過因素分析確定了人格的多少個(gè)根源特質(zhì) AA 1

2、6B 12C 90D 38 7 大量測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)分析表明人們的智商是 CA U 型曲線分布 B 倒 U 型曲線分布C 正態(tài)曲線分布 D 拋物線分布8. IQ=15(> x)/ SD+10Q 稱為 BA 比率智商 B 離差智商C 平均智商 D 標(biāo)準(zhǔn)智商該測(cè)9. 一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具，在對(duì)同一個(gè)對(duì)象的幾次測(cè)量中所取得的一致程度反映了 驗(yàn)的 AA 信度 B 精度1C 效度 D 樣本1Q . 心理評(píng)估常用的方法不包括 BA 觀察法 B 咨詢法C 作品分析法 D 心理測(cè)驗(yàn)法11 . 檢查學(xué)習(xí)障礙應(yīng)選擇哪項(xiàng)心理測(cè)驗(yàn) DA 洛夏墨跡測(cè)驗(yàn) B 主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)C 神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn) D 智力測(cè)驗(yàn)12 . 對(duì)心理測(cè)驗(yàn)下列不

3、恰當(dāng)?shù)臄⑹鍪?BA 對(duì)心理行為測(cè)定并量化B 主要采用評(píng)定量表的形式進(jìn)行C 需要使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)工具進(jìn)行評(píng)估D 能力測(cè)驗(yàn)的信度要求達(dá)到 Q. 8Q 以上13 專門用于反映焦慮癥狀的量表是 DA 生活事件量表 LESB 90 項(xiàng)癥狀自評(píng)量表 SCL-90C 抑郁自評(píng)量表 SDSD 焦慮自評(píng)量表 SAS14 評(píng)估冠心病患者的行為特征，一般采用BA 癥狀自評(píng)量表 SCL-90B A 型行為問卷C 艾森克人格問卷 EPQD 明尼蘇達(dá)人格調(diào)查 MMPI15 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的具體條件，下列哪些項(xiàng)是錯(cuò)的BA 常模、效度、信度 B 隨機(jī)使用指導(dǎo)語(yǔ)C 標(biāo)準(zhǔn)情境 D 統(tǒng)一的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)16 信度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的 C

4、A 有效性 B 靈敏性C 可靠性 D 精確性17 一位 20 多歲的男青年與同事相處不好，總覺得他跟自己過不去，不知 何處理而來(lái)就診，如需做心理評(píng)估，應(yīng)首先考慮選用的量表是 CA 16PFB EPQC MMPID WAIS RCC218對(duì)同一組被試在兩次不同時(shí)間做同一套測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析是A 分半信度 B 內(nèi)容關(guān)聯(lián)效度C 重測(cè)信度 D 正副本相關(guān)19 觀察法通常直接觀察時(shí)間應(yīng)達(dá) DA 10? 20 分鐘 B 10? 40 分鐘C 15-20 分鐘 D 10? 30 分鐘20 心理晤談常用 BA 促進(jìn)性提問 B 開放性提問C 對(duì)質(zhì)性提問 D 闡明性提問21 結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)效度檢驗(yàn)的最常用方法是 B

5、A 相關(guān)分析 B 因素分析C 一致性分析 D 效標(biāo)分析22 有關(guān)均數(shù)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 DA 常模的普通形式 B 標(biāo)準(zhǔn)化樣本的平均值C 需原始分與之比較 D 是心理測(cè)驗(yàn)首要指標(biāo)23 標(biāo)準(zhǔn)分的基本條件是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在樣本中BA 具有代表性 B 呈正態(tài)分布C 呈偏態(tài)分布 D 標(biāo)準(zhǔn)化24 心理測(cè)驗(yàn)的行為樣本必須具有 CA 國(guó)際性 B 區(qū)域性C 代表性 D 整群性25按韋氏智力量表，智商在 80-89 之間屬 CA 平常智力 B 高于平常智力C 低于平常智力 D 邊緣狀態(tài)26 采用問卷法進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)是 CA 韋氏兒童智力量表 B 比奈 - 西蒙量表C 艾森克人格測(cè)驗(yàn) D 以上都不是27 下列哪項(xiàng)對(duì)智力的描述是錯(cuò)

6、誤的 BA 智力是抽象思維能力 B 智力測(cè)驗(yàn)可直接測(cè)量智力C 智力可分為言語(yǔ)智力和操作智力 D 智力可按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分等級(jí) 328 下列哪項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)屬于韋氏智力量表的言語(yǔ)量表AA 領(lǐng)悟 B 填圖C 圖片排列 D 積木圖29 下列哪項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于投射測(cè)驗(yàn) BA 職業(yè)興趣問卷 B 主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)C 卡特爾人格因素問卷 D SCL-90 測(cè)驗(yàn)30 不能用于團(tuán)體測(cè)查的人格測(cè)驗(yàn)是 AA 洛夏墨跡測(cè)驗(yàn) B 艾森克人格問卷C 卡特爾人格因素問卷 D 明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表31 下列心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果提示右半球功能障礙BA 言語(yǔ)困難、語(yǔ)言知覺能力低 B 操作智商顯著低于言語(yǔ)智商 C 言語(yǔ)記憶成 績(jī)特 別低 D 右側(cè)軀體存在感

7、知覺異常32 以下哪項(xiàng)內(nèi)容不符合癥狀評(píng)定量表的特點(diǎn) DA 數(shù)量化 B 客觀化C 標(biāo)準(zhǔn)化 D 復(fù)雜化33. SDS 評(píng)估以下什么內(nèi)容 BA 生活事件 B 抑郁癥狀C 心理癥狀 D 焦慮癥狀34. LES 評(píng)估以下什么內(nèi)容 DA 抑郁癥狀 B 心理癥狀C 焦慮癥狀 D 生活事件35 反映幻覺妄想精神癥狀的量表是 AA SCL-90B LESC SDSD SAS36 反映被試面對(duì)困難挫折時(shí)的積極或消極態(tài)度和行為特征的方法是活事 DA 生件量表 B 癥狀評(píng)定量表C 社會(huì)支持量表 D 應(yīng)對(duì)方式量表37 非結(jié)構(gòu)式會(huì)談的優(yōu)點(diǎn)是 CA 需要的時(shí)間比較少 B 有一定重點(diǎn)和方向4C 在方法上較靈活 D 這種會(huì)談?shì)^

8、易把握38 艾森克個(gè)性問卷目前應(yīng)用的有 DA 新生兒?jiǎn)柧?B 嬰兒?jiǎn)柧鞢 學(xué)齡前兒童問卷 D 成人問卷39. SAS 評(píng)估以下什么內(nèi)容 AA 焦慮癥狀 B 能力程度C 抑郁癥狀 D 生活事件40 下列哪項(xiàng)不屬于癥狀評(píng)定量表 BA SCL-90B MMPIC SDSD SAS、填空題1對(duì)心理評(píng)估工作者的主要要求包括_ 、 _和2標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)應(yīng)包含 _、 _和3心理測(cè)驗(yàn)按功能角度可分為_ 、_、_ 、 _ 和4常用的精神癥狀評(píng)定量表有_、 _ 和5. SDS 含有條目，精神癥狀量表含有 目。6心理測(cè)驗(yàn)定義中包含 _、_、_ 和_ 四個(gè)重要的含義7. 艾森克人格問卷由 _、 _ 和 _ 組成8. 兒

9、童發(fā)展量表主要包括 _ 和9. 特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式問卷包含 _ 和10. 心理評(píng)估工作者職業(yè)道德主要包括 _ 、_ 和 三、是非題1. 所謂心理評(píng)估就是指的心理測(cè)驗(yàn)。2. 為保證測(cè)驗(yàn)的信度和效度，行為樣本必須有較好的代表性。3. 評(píng)定量表是對(duì)自己主觀感受和他人行為的客觀觀察進(jìn)行量化描述的方 法4. MMPI 主要用于測(cè)驗(yàn)個(gè)體的病理性人格特點(diǎn)。5. 心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的原始分比標(biāo)準(zhǔn)分更具診斷意義。&標(biāo)準(zhǔn)分的重要特點(diǎn)之一是不呈正態(tài)的鐘形分布7. 重測(cè)信度主要用于評(píng)價(jià)時(shí)間抽樣誤差。58. 信度系數(shù)絕對(duì)值越接近 1.0, 表明誤差越大，結(jié)果越不可靠9. 行為取樣是否能代表所測(cè)量的心理功能及代表的程度稱為內(nèi)

10、容關(guān)聯(lián)效 度10. 某被試用韋氏智力測(cè)驗(yàn)得出的智商結(jié)果為 80 分，表明其智力略高于一般 四、名詞解釋1 心理評(píng)估2心理測(cè)驗(yàn)3常模4信度5標(biāo)準(zhǔn)情境6智商7智力測(cè)驗(yàn)8效度9團(tuán)體測(cè)驗(yàn)10 均數(shù)11行為樣本12評(píng)定量表四、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述心理評(píng)估專業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德條件 2采用晤談技術(shù)時(shí)要注意哪些方面?3如何選擇一個(gè)良好的心理測(cè)量工具?4試述標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的條件。5合理使用心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)注意哪些方面?6采用觀察法時(shí)觀察者應(yīng)具備的什么條件參考答案一、選擇題1. B 2. D 3. D 4. A 5. C& A 7. C8. B 9. A10. Bll. D12. B13. D15. B16. CL

11、7. C18. C19. D20. B 21B 22D23B24C 25C 26C27B28A 29B 30A 31B 32D 33B 34D 35A 36D 37C 38D 39A 40B614. B 二、填空題1 知識(shí)技能、心理素質(zhì)、職業(yè)道德2信度、效度、常模3智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)、臨床評(píng)定量表、職業(yè)咨詢測(cè)驗(yàn) 4 90 項(xiàng)精神癥狀量表、抑郁自評(píng)量表、焦慮自評(píng)量表5 20 、 906行為樣本、標(biāo)準(zhǔn)情境、結(jié)果描述、測(cè)驗(yàn)工具7神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外向、精神質(zhì)8身體生長(zhǎng)、心理發(fā)展9積極應(yīng)對(duì)、消極應(yīng)對(duì)10 嚴(yán)肅認(rèn)真、保守秘密、管理好測(cè)量工具三、是非題1. X2.也 4.飛.X6. XT.X9. d

12、o. X四、名詞解釋1心理評(píng)估是通過觀察、晤談及心理測(cè)驗(yàn)等手段對(duì)個(gè)體心理現(xiàn)象做出客觀全面的描述。2心理測(cè)驗(yàn)指在標(biāo)準(zhǔn)化的情境下，對(duì)個(gè)體行為樣本進(jìn)行客觀分析與描述的一類方法。3常模指某種心理測(cè)驗(yàn)在某一人群中測(cè)查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)。 4信度指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的可靠性，通過對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)測(cè)量誤差的計(jì)算來(lái)估計(jì)。 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)通過一套標(biāo)準(zhǔn)程序?qū)€(gè)體實(shí)施的方法，具備主要心理測(cè)量學(xué)技 術(shù)指 標(biāo)，達(dá)到國(guó)際公認(rèn)水平。5標(biāo)準(zhǔn)情境指從測(cè)驗(yàn)的實(shí)施條件到判斷結(jié)果的整個(gè)過程均要統(tǒng)一，被試者處于最能反映所要測(cè)查心理活動(dòng)的最佳時(shí)期。6智商智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的量化單位，用于衡量個(gè)體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。簡(jiǎn)稱 IQ 。7智力測(cè)驗(yàn)根據(jù)有關(guān)智力概念和智力理

13、論經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化過程編制而成，用于評(píng) 估個(gè) 體一般能力的方8效度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性。79團(tuán)體測(cè)驗(yàn)指一個(gè)主試對(duì)一群被試者進(jìn)行施測(cè)。 10均數(shù)一種常模的普通形式，是標(biāo)準(zhǔn)化樣本的平均值。11 行為樣本反映某項(xiàng)心理功能 (或心理活動(dòng)的規(guī)律和特征 )的具有代表性的 行為，篩選行為樣本的過程就是測(cè)驗(yàn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的過程。12評(píng)定量表對(duì)自己主觀感受力和他人行為的客觀觀察進(jìn)行量化描述的方四、問答題1答：心理評(píng)估專業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德條件首先是要持嚴(yán)肅認(rèn)真客觀 慎重 的態(tài)度。其次保護(hù)被試者的利益，尊重其人格，保守秘密。第三，管理好 心理評(píng)估工 具，不向無(wú)關(guān)人員泄露測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容。2答：采用晤談技術(shù)時(shí)要注意 (1) 用詞，做

14、到通俗易懂，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和地方方言做到因人而異。 (2) 提問，因人而異采用適當(dāng)?shù)奶釂柗绞?，以獲取較多 的正確信息。 (3) 記錄，實(shí)施中一般不作筆記，可根據(jù)實(shí)際情況記錄最關(guān)鍵要點(diǎn)，但是要先征得對(duì)方的同：卷。 (4) 傾聽，注重自身表情動(dòng)作，耐心傾聽，保 持融洽。 (5)非言 語(yǔ)溝通，是傳達(dá)和獲取信息的一個(gè)途徑。3如何選擇一個(gè)良好的心理測(cè)驗(yàn)工具 ?選擇良好測(cè)驗(yàn)工具可根據(jù)以下幾個(gè)原則：一是符合測(cè)驗(yàn)?zāi)康模糠N測(cè)驗(yàn)都 有其 特定的測(cè)驗(yàn)?zāi)康?。二是符合測(cè)驗(yàn)的適用范圍。如韋氏智力量表有的適用于 幼兒，有的 適用于學(xué)齡兒童。三要選擇標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)。四是選擇效度與信度高 的測(cè)驗(yàn)，得出結(jié)果 能真實(shí)反映被試者實(shí)際情況。五是選擇鑒別力好的測(cè)驗(yàn)。4答：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)具備 4 個(gè)條件： (1) 施測(cè)條件、測(cè)驗(yàn)環(huán)境和 各 種條件具備與否。 (2)主試者因素，嚴(yán)格按照