初三上冊語文教案星星變奏曲_第1頁
初三上冊語文教案星星變奏曲_第2頁
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文檔簡介

1、初三上冊語文教案：星星變奏曲 教學目標： 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活 重點難點：暗喻句子的含義 教學過程 一、題解與導入 大家都學過詩人郭沫若寫的 天上的街市 。這首詩以豐 富的想象，寫了熱鬧自由的天上街市，通過寫牛郎織女的自 由來往來表達作者對美好生活的向往。 今天我們來學習星星變奏曲這一首詩，體會作者所 要表達的思想感情。 二、朦朧詩 是新時期的一個非常重要的文學流派， 是* 后期一群自我 意識開始覺醒青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進行反思和追求 詩歌獨立的審美價值的產(chǎn)物。 作者江河，是變革時代的中國新文學的“朦朧詩”運動 的主

2、將之一。 放錄音帶） 三、讀詩歌，整體感知、討論 1、詩中的星星象征什么？詩人反復詠嘆星星表達了怎 樣的渴望？ （ 象征著光明，象征著美好的事物， 表達了他對光明的 渴望） 2、兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言上有什么異同點？ （都用“如果 - 誰還需要 - 還會- ”開頭； 從第 五行看，有變化，用“誰不愿意”和“誰愿意”） 四、問題研究 1、這首詩為什么題為星星變奏曲？ 這是借用音樂術(shù)語來說的，它提示這首詩是圍繞一個主 題與主要意象變換情境，委婉抒情。 詩的上下兩節(jié)結(jié)構(gòu)相稱，基本手法和用語相同或相近， 有同樣的韻律。但上下兩節(jié)的情境，意味發(fā)生了變化，如用 “誰不愿意”和“誰愿意”就不同了。 （句式、詞語）這種情 形如同音樂，兩段錄音曲在保持基本輪廓的基礎(chǔ)上出現(xiàn)一點 變化。 2、詩中多用比喻，理解一些句的寓意：如：“每一首 詩都是一群顫抖的星星”“風吹落一顆又一顆瘦小的星星” 五、練習： 根據(jù)練習三要求寫幾句詩。 練習二： 1、“柔軟得像一片湖”， 把夜晚的安寧、 平靜、 柔和、 溫馨和自由在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美 好感覺。 2、這是將“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”形成類 比聯(lián)想，以想像中春意盎然，充滿生機的景象與綴滿繁星的 景象類比，使人意會到令人向往的詩一般的生活境界。 3、這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、 白

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