2015世界頂尖科學(xué)學(xué)習(xí)法(北京)

1、提升一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，助力中國(guó)夢(mèng)。輕松學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng)全球最新 獨(dú)一無(wú)二 DNA全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法目錄23全 腦 超 能 學(xué) 習(xí) 法 介 紹學(xué) 以 致 用DNA全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法1中 小 學(xué) 的 現(xiàn) 狀DNA全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法1中 小 學(xué) 的 現(xiàn) 狀3/10/2022中小學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀3/10/2022家長(zhǎng)現(xiàn)狀1門(mén)學(xué)科：500元每學(xué)段*3學(xué)段每年*12年=1萬(wàn)8千元12年內(nèi)，輔導(dǎo)3門(mén)要5萬(wàn)以上，4門(mén)呢輔導(dǎo)費(fèi)是有價(jià)的，孩子的時(shí)間卻是無(wú)價(jià)的！關(guān)鍵的問(wèn)題是以上的付出不一定得到期望的效果。3/10/2022教師現(xiàn)狀3/10/20223/10/2022DN

2、A全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法2全 腦 超 能 學(xué) 習(xí) 法 介 紹 任甲玉, DNA全腦學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，中國(guó)第一批人力資源管理者，國(guó)家高級(jí)人力資源師，中科院中科博大特聘高級(jí)工程師，邀選中國(guó)世紀(jì)專家新世紀(jì)功臣大典中國(guó)國(guó)情報(bào)告專家學(xué)者卷等。早在2003年就被中國(guó)管理研究院邀請(qǐng)參加在人民大會(huì)堂舉辦的研討，1997年開(kāi)始。他和國(guó)內(nèi)十幾名專家一起研究“人”的奧秘，在人力資源與人體生命科學(xué)領(lǐng)域不斷探索，十五年辛苦磨一劍，不僅破譯全系統(tǒng)管理基因密碼，為許多企業(yè)創(chuàng)造了“從無(wú)到有”的諸多創(chuàng)新與神奇！也成功破譯了人體DNA全腦超能學(xué)習(xí)法，DNA全腦超能學(xué)習(xí)法不僅含有全球獨(dú)一無(wú)二的三項(xiàng)核心創(chuàng)新技術(shù)，而且在研發(fā)過(guò)程中熟

3、悉掌握美國(guó)潛能教育等多項(xiàng)技術(shù)，新加坡教育等三項(xiàng)技術(shù)，德國(guó)智能教育等兩項(xiàng)技術(shù)，香港靈感教育等三項(xiàng)技術(shù)，臺(tái)灣教育等兩項(xiàng)技術(shù)、英國(guó)皇家教育技術(shù)、日本七田全腦心靈技術(shù)，國(guó)內(nèi)全腦、右腦、靈感等二十幾項(xiàng)技術(shù)。成功將世界最先進(jìn)的右腦技術(shù)、全腦技術(shù)、間腦技術(shù)、DNA激活技術(shù)、靈感技術(shù)、DNA智能技術(shù)、潛能激發(fā)技術(shù)、少年大學(xué)速成技術(shù)等整合為一體，形成世界最頂尖的也是“全球唯一”的DNA全腦超能學(xué)習(xí)法，創(chuàng)新超過(guò)各類教育單一的技術(shù)！DNA全腦超能學(xué)習(xí)法徹底顛覆傳統(tǒng)教育!顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式！中國(guó)管理科學(xué)研究院、中國(guó)世貿(mào)組織研究會(huì)、中國(guó)未來(lái)研究會(huì)等組織相繼邀請(qǐng)任甲玉老師參加在北京人民大會(huì)堂舉辦的國(guó)際論壇。 DNA全腦學(xué)

4、習(xí)法創(chuàng)始人簡(jiǎn)介DNA全腦學(xué)習(xí)法效果全球最新學(xué)習(xí)法的神奇效果： 1、讓學(xué)生閉上眼睛2小時(shí)看到圖像畫(huà)面文字。 2、讓學(xué)生1個(gè)月之內(nèi)掌握所有初中、小學(xué)漢字。 3、讓學(xué)生1個(gè)月默寫(xiě)所學(xué)英語(yǔ)單詞。 4、讓學(xué)生5天寫(xiě)500字以上作文。 5、讓學(xué)生2個(gè)月能每天寫(xiě)500首古詩(shī)詞、散文或小說(shuō)。 6、三個(gè)月開(kāi)發(fā)英語(yǔ)，學(xué)生閉住眼，任意一句漢語(yǔ)自動(dòng)在腦屏上出現(xiàn)英語(yǔ)翻譯，任意一句英語(yǔ)能在腦屏上出現(xiàn)漢語(yǔ)翻譯，五個(gè)月可讓學(xué)生用英 語(yǔ)自由演講、寫(xiě)作。 7、半年可以開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)潛能，提升數(shù)學(xué)成績(jī)，并且開(kāi)發(fā)琴棋書(shū)畫(huà)的特長(zhǎng)。 8、滿一年后可以使學(xué)生具備兩年課程一年學(xué)完的能力。長(zhǎng)期使用此法，在不增加課外輔導(dǎo)的情況下，讓學(xué)生把六年小學(xué)

5、4年學(xué)完，三年初中三年高中用四年學(xué)完。 9、鄭重承諾！客戶零風(fēng)險(xiǎn)、效果超想像、無(wú)效退款。DNA全腦學(xué)習(xí)法優(yōu)勢(shì)通過(guò)教學(xué)改革突出道德塑造、科學(xué)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。使學(xué)生善于自學(xué)、自我管理，提高學(xué)習(xí)效率，從而讓學(xué)生達(dá)到5歲會(huì)讀書(shū)，9歲上初中，12歲考大學(xué)的目標(biāo)，作業(yè)減少一半，節(jié)省小學(xué)3年時(shí)間，節(jié)省初中高中3年左右時(shí)間，而且絲毫不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)！1、系統(tǒng)全面：提供了全腦能力訓(xùn)練及記憶術(shù)的綜合系列課程，可以迅速提升學(xué)生的注意能力、記憶能力，使學(xué)習(xí)不再痛苦，使考試不是負(fù)擔(dān)。2、見(jiàn)效很快：思維過(guò)程可視化，讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維，學(xué)習(xí)效率大大提升，成倍提高學(xué)習(xí)速度，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)。3、學(xué)

6、制縮短：六年小學(xué)3年學(xué)完，四年初中三年高中僅用三年完成。4、全面發(fā)展：注意力、記憶力、創(chuàng)新空間能力、思維想象能力得到全面提升，解決問(wèn)題能力、傾聽(tīng)能力、理解能力、觀察判斷能力、情緒控制能力、自信心等能力得到快速提升。 輕松的表達(dá)、溝通、演講、寫(xiě)作等。5、快樂(lè)學(xué)習(xí)：為孩子提供一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。不強(qiáng)迫孩子，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。重視孩子心靈的發(fā)展，讓孩子在獨(dú)特的“玩”式教育中充分發(fā)揮孩子自身能力和好奇心，增加學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣。真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)！6、提高效率：用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的學(xué)習(xí)。7、創(chuàng)新力強(qiáng)：同1個(gè)問(wèn)題至少想到20種解決方法。8、開(kāi)發(fā)大腦潛能：開(kāi)發(fā)右腦，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋。9、

7、激發(fā)聯(lián)想：能將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)。10、復(fù)雜問(wèn)題變的簡(jiǎn)單：可在一張紙上畫(huà)出來(lái)，讓你一下子看到問(wèn)題的全部。11、輕松考高分：1周時(shí)間就能復(fù)習(xí)完一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,輕松考高分。12、輕松高考：不增加課外輔導(dǎo)的情況下即可提前完成小學(xué)到大學(xué)的全部課程，輕松的參加高考。3/10/2022 縱觀人類發(fā)展史，極大多數(shù)人潛在的潛能都被傳統(tǒng)的教育和被教育模式、信息交流模式、意識(shí)思維模式及生活、學(xué)習(xí)、工作壓力所埋沒(méi)了。大多數(shù)人的思維模式形成了一個(gè)教條式的盲區(qū)，甚至是死角。認(rèn)為一切現(xiàn)象的發(fā)生好像都必須需要起因、過(guò)程和結(jié)果，傳統(tǒng)的認(rèn)知方式和思維模式使我們無(wú)法明白宇宙天地萬(wàn)物間更多深層次的內(nèi)在聯(lián)系

8、。很多人的思維模式已經(jīng)成為定格，這種思維模式使我們大多數(shù)人的思想無(wú)法去突破創(chuàng)新。 如果有一種學(xué)習(xí)法能在很短的時(shí)間內(nèi)把孩子的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)并保持常態(tài)，抓住潛能加以應(yīng)用，去主動(dòng)性學(xué)習(xí)和研究，從小學(xué)到大學(xué)，甚至一生中不斷地提高學(xué)習(xí)和工作的效率，各位覺(jué)得價(jià)值如何？ 人類本身的潛能雖然是天生的，但很少有人能夠像牛頓等那樣抓住潛能加以應(yīng)用。潛能想要得到常態(tài)化呈現(xiàn)，需要后天開(kāi)啟、訓(xùn)練和鞏固，最后才能得以應(yīng)用。一旦孩子的潛能被開(kāi)發(fā)并保持，將會(huì)成為人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3/10/2022家長(zhǎng)現(xiàn)狀1門(mén)學(xué)科：500元每學(xué)段*3學(xué)段每年*12年=1萬(wàn)8千元12年內(nèi)，輔導(dǎo)3門(mén)要5萬(wàn)以上，4門(mén)呢輔導(dǎo)費(fèi)是有價(jià)的，孩子的時(shí)間卻是無(wú)

9、價(jià)的！關(guān)鍵的問(wèn)題是以上的付出不一定得到期望的效果。為孩子的一生付出的投資3/10/2022 潛能是可以通過(guò)后天開(kāi)啟、鞏固并運(yùn)用的，可以變?yōu)橐粋€(gè)人常態(tài)的一種能力（就像學(xué)會(huì)騎自行車(chē)），我們把這個(gè)過(guò)程叫做“潛能開(kāi)發(fā)”。 那么，可以幫孩子們“潛能開(kāi)發(fā)”的學(xué)習(xí)法是否存在呢？（1） 激發(fā)潛在能力（即潛能）激發(fā)潛在能力（即潛能）（2） 提升記憶力、集中力，主要體現(xiàn)在激發(fā)右提升記憶力、集中力，主要體現(xiàn)在激發(fā)右 腦強(qiáng)于左腦腦強(qiáng)于左腦100萬(wàn)倍的記憶能力萬(wàn)倍的記憶能力 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，波具波具有以下幾個(gè)方面的神奇功效有以下幾個(gè)方面的神奇功效：（3） 發(fā)揮潛能及創(chuàng)造力，主要體現(xiàn)在激發(fā)右腦的創(chuàng)造能力發(fā)揮潛

10、能及創(chuàng)造力，主要體現(xiàn)在激發(fā)右腦的創(chuàng)造能力基礎(chǔ)原理潛能開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)原理 本學(xué)習(xí)法的精髓，是僅用一本學(xué)習(xí)法的精髓，是僅用一套非常簡(jiǎn)單的正能量語(yǔ)音引導(dǎo)套非常簡(jiǎn)單的正能量語(yǔ)音引導(dǎo)程序，讓人體腦波快速處于程序，讓人體腦波快速處于（阿爾法）腦波和（阿爾法）腦波和（西塔）（西塔）腦波狀態(tài)，并結(jié)合人類最基礎(chǔ)腦波狀態(tài)，并結(jié)合人類最基礎(chǔ)的的DNADNA遺傳基因特性和生物波傳遺傳基因特性和生物波傳導(dǎo)，采取導(dǎo)，采取“指令性指令性”、“要求要求性性”的方式獲取和應(yīng)用知識(shí)。的方式獲取和應(yīng)用知識(shí)。經(jīng)實(shí)踐，本學(xué)習(xí)法更遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先經(jīng)實(shí)踐，本學(xué)習(xí)法更遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法、右腦學(xué)習(xí)法右腦學(xué)習(xí)法、間腦學(xué)習(xí)法間腦學(xué)習(xí)法、全腦學(xué)習(xí)法

11、全腦學(xué)習(xí)法等相等相關(guān)潛能學(xué)習(xí)方法。關(guān)潛能學(xué)習(xí)方法。 最快掌握從未學(xué)過(guò)的知識(shí)最快掌握從未學(xué)過(guò)的知識(shí)！基礎(chǔ)原理3/10/2022全腦超能學(xué)習(xí)法介紹 全腦超能學(xué)習(xí)法，是一種專業(yè)的開(kāi)開(kāi)發(fā)潛發(fā)潛能智慧寶庫(kù)能智慧寶庫(kù)方法。她可以提高孩子們的認(rèn)知力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和生產(chǎn)力，如文化成績(jī)的提高，藝術(shù)水平的提升。3/10/20223/10/2022v 了解了以上內(nèi)容，大家是否有不明白的地方？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)v 那么，請(qǐng)一齊說(shuō)出下面這句話： 我們了解了以上內(nèi)容，相信全腦超能學(xué)習(xí)法會(huì)幫助到我們！3/10/2022v 那么首先從寫(xiě)作(或英語(yǔ))方面來(lái)體現(xiàn)全腦超能學(xué)習(xí)法的奇妙效果吧！v 請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)機(jī)，靜候孩子的學(xué)習(xí)成果 v 請(qǐng)相信你

12、們的孩子在1個(gè)小時(shí)的開(kāi)發(fā)智力后，會(huì)變得更優(yōu)秀！3/10/2022v 那么首先從寫(xiě)作(或英語(yǔ))方面來(lái)體現(xiàn)全腦超能學(xué)習(xí)法的奇妙效果吧！v 請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)機(jī)，靜候孩子的學(xué)習(xí)成果 v 請(qǐng)相信你們的孩子在1個(gè)小時(shí)的開(kāi)發(fā)智力后，會(huì)變得更優(yōu)秀！快速掌握英語(yǔ)單詞快速掌握英語(yǔ)單詞DNA全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法3學(xué) 以 致 用3/10/2022英語(yǔ)單詞： 最短時(shí)間掌握初中學(xué)過(guò)的所有英語(yǔ)單詞 介紹學(xué)習(xí)法了解原理激發(fā)自信糾正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)測(cè)試，引導(dǎo)注意力集中鍛煉排除雜念接受新的學(xué)習(xí)方法實(shí)際訓(xùn)練快速激活閱讀訓(xùn)練立體記憶持續(xù)訓(xùn)練熟練掌握運(yùn)用自如快速提高大大提高學(xué)習(xí)效率增加詞匯量第一第二第三第四配合老師的輔導(dǎo)課程，激發(fā)

13、學(xué)生的想象力，快速掌握英語(yǔ)英語(yǔ)單詞單詞、構(gòu)思作文。激發(fā)孩子潛能潛能，配合各種輔導(dǎo)課程，快速對(duì)整體教科書(shū)產(chǎn)生初步立體記憶。配合老師的課本教學(xué)，達(dá)到教會(huì)學(xué)生進(jìn)行快速預(yù)習(xí)的效果，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)英語(yǔ)等課本，快速產(chǎn)生初步記憶，后期堅(jiān)持使用此方法可達(dá)到事半功倍的效果。聲樂(lè)美術(shù)等專業(yè)課程亦通。培訓(xùn)教案培訓(xùn)教案培訓(xùn)流程培訓(xùn)流程培養(yǎng)對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)提升一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，助力中國(guó)夢(mèng)。提升一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，助力中國(guó)夢(mèng)。DNA全腦超能學(xué)習(xí)法全腦超能學(xué)習(xí)法課程效果課程效果從此不用再上輔導(dǎo)班！從此不用再上輔導(dǎo)班！我們都是愛(ài)孩子的！我們都是愛(ài)孩子的！ 對(duì)于孩子的培養(yǎng)千萬(wàn)不能將就，應(yīng)該講究！對(duì)于孩子的培養(yǎng)千萬(wàn)不能將就，應(yīng)該講究！與其我們把財(cái)富留給孩子，不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！與其我們把財(cái)富留給孩子，不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！ 望子成龍，離不開(kāi)孩子潛能的啟迪，智慧的開(kāi)發(fā)。望子成龍，離不開(kāi)孩子潛能的啟迪，智慧的開(kāi)發(fā)。盡快聯(lián)系我們，你孩子的成才專家。盡快聯(lián)系我們，你孩子的成才專家。讓天才不被埋沒(méi)，包含父