福建省泉州市2018屆高三1月單科質(zhì)量檢查生物試卷 解析版

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流福建省泉州市2018屆高三1月單科質(zhì)量檢查生物試卷 解析版.精品文檔.泉州市2018屆高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查（生物試題）本試卷題共8頁，共35題。全卷滿分100分。考試用時90分鐘。注意事項：1.本試題分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上相對應(yīng)題目的標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.回答第卷時，使用0.5毫米的黑色中性（簽名）筆或碳素筆書寫，將答案寫在答題

2、卡的相應(yīng)位置上。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題 共50分）本卷共30小題，其中第110小題，每小題1分；第1130小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個是符合要求的。1下列有關(guān)藍(lán)藻描述中，錯誤的是A有藻藍(lán)素和葉綠素 B有裸露的環(huán)狀DNA C無成形的細(xì)胞核 D無核糖體和中心體2“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”所描繪的現(xiàn)象，從細(xì)胞學(xué)的角度分析， 下列特征不會出現(xiàn)的是A細(xì)胞內(nèi)水分減少 B細(xì)胞核體積減小C多種酶的活性降低 D細(xì)胞膜通透性改變3某動物可以完成下列反

3、應(yīng)（其中、代表不同的單糖），產(chǎn)物“ ” 是 A糖原 B乳糖 C蔗糖 D麥芽糖4下列過程會導(dǎo)致ADP含量增加的是A乙醇通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的分解C葉綠體基質(zhì)中C3的還原 D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解5假設(shè)一個DNA分子片段中含堿基A共200個，占全部堿基總數(shù)的20，則此DNA片段中堿基C的數(shù)目是A 100個 B 200個 C 300個 D 400個 6關(guān)于染色體、DNA和基因三者的關(guān)系，下列敘述錯誤的是A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成C. 染色體是基因的主要載體 D. 一條染色體含有1個DNA分子 7現(xiàn)有一株基因型為AaBb的豌豆，兩對基

4、因獨立遺傳且完全顯性，自然狀態(tài)下產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型與親本不同的個體所占的比例是A1/16 B3/8 C7/16 D5/88下列關(guān)于健康人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A激素和核糖核苷酸會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中 B劇烈運動時肝糖原會迅速進(jìn)入血漿中C血漿的蛋白質(zhì)含量多于組織液和淋巴 D內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)9. 下列關(guān)于“豐富度”的說法，正確的是A調(diào)查土壤中小動物類群豐富度可采用標(biāo)志重捕法B甲池塘鯽魚數(shù)量多于乙池塘，則甲池塘鯽魚豐富度較高C經(jīng)過群落演替，不同群落的物種豐富度均達(dá)到相同水平D森林中物種數(shù)目多于河流，則森林的物種豐富度高于河流10某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，下列有關(guān)分析錯誤的是A. 該

5、食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三營養(yǎng)級B. 該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關(guān)系是競爭和捕食C. 流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和D. 大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降11下列有關(guān)實驗中，操作步驟錯誤的是A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮水解染色觀察B觀察細(xì)胞中的葉綠體：取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制片觀察C觀察細(xì)胞中的線粒體：取人口腔上皮細(xì)胞染色制片觀察D脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片染色洗去浮色制片觀察12下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是A磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸不含氧元素B維生素D屬于脂質(zhì)，能促進(jìn)腸道對鉀和磷的吸收C蛋白質(zhì)和多肽都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色

6、反應(yīng)D含有DNA和RNA的細(xì)胞中，DNA是主要的遺傳物質(zhì)13下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種酶，能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)B溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)C胰島A細(xì)胞中不含有胰島素基因，不能合成胰島素D神經(jīng)細(xì)胞中的核仁會出現(xiàn)周期性的消失和重建14某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述錯誤的是ANa進(jìn)入液泡的方式是主動運輸B該載體蛋白數(shù)量增多有利于提高植物的耐鹽性CNa逆濃度梯度進(jìn)入液泡，可調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓D細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜間的所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了原生質(zhì)層15有關(guān)酶的實驗，下列敘述合理的

7、是 A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性B利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 C利用漿糊、新鮮的小麥淀粉酶濾液、清水和碘液驗證酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響16在培養(yǎng)瓶中放入水綿和厭氧菌，黑暗條件下密閉培養(yǎng)一段時間后，用不同波長的光照射（如下圖），則水綿周圍厭氧菌集中分布的區(qū)段是A1,2 B1,3 C1 D2 17下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是A捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化 B生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志C突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向D生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果181個32P標(biāo)記的大腸桿菌被1個35

8、S標(biāo)記的噬菌體侵染，大腸桿菌裂解后釋放的噬菌體A有35S，部分有32P B有35S，全部有32PC無35S，部分有32P D無35S，全部有32P 19果蠅的某個細(xì)胞中只存在4種形態(tài)的染色體，該細(xì)胞不可能是A卵原細(xì)胞 B極體 C精原細(xì)胞 D精子20下列與生物遺傳有關(guān)的敘述，正確的是A. 非等位基因之間存在著相互作用，形成配子時進(jìn)行自由組合B. 自由組合定律的實質(zhì)是指F1產(chǎn)生的雌、雄配子之間自由組合C. 測交方法可用于檢測F1的基因型和F1產(chǎn)生配子的種類及比例D. 雜合子隨機(jī)交配，子代性狀分離比是31或933121圖中a 、b 、c表示一條染色體上相鄰的3個基因, m 、n為基因間的間隔序列,下

9、列有關(guān)敘述中錯誤的是A該染色體上的3個基因不一定控制生物的三種性狀Bm 片段中堿基對增添或缺失不會導(dǎo)致基因突變C在a基因中插入80個堿基對，將導(dǎo)致染色體變異Da 、b 、c、m 、n五個片段的基本組成單位相同 22下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是A性染色體上的基因控制的性狀都與性別決定有關(guān)BZW型性別決定的生物，含W染色體的配子是雌配子C生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體D正常情況下，表現(xiàn)正常的夫婦不可能生出色盲兒子23如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A以為模板合成，起催化作用的是RNA聚合酶B. 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與結(jié)合，形成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”C

10、在翻譯過程中，將由左向右移動D攜帶的氨基酸對應(yīng)的密碼子是AUC24如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列有關(guān)敘述錯誤的是A圖中興奮傳導(dǎo)（傳遞）的方向是，是傳入神經(jīng)B刺激C處產(chǎn)生興奮，處膜外電位將發(fā)生正負(fù)正的變化C興奮傳到處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號D上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合25給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水將導(dǎo)致A細(xì)胞外液滲透壓會升高 B大腦皮層興奮并產(chǎn)生渴覺C垂體釋放的抗利尿激素量增加 D腎小管對水的重吸收作用減弱26角膜移植手術(shù)是治療角膜病的主要手段。角膜無血管、無淋巴管，屬于“相對免疫赦免區(qū)”，但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對

11、的困擾。下列說法錯誤的是A移植后角膜出現(xiàn)脫落可能是由特異性免疫引起的B使用免疫抑制劑可增大發(fā)生免疫排斥反應(yīng)的概率C對于接受者來說，移植的角膜中含有抗原類物質(zhì)D相對免疫赦免區(qū)的存在，有利于角膜的移植27 如下圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是Ab、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸Ba直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長28下列關(guān)于生長素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯誤的是A. 基因通過控制酶的合成來

12、間接控制生長素的合成B. 植物的頂端優(yōu)勢說明生長素的作用具有兩重性C. 適宜濃度的-萘乙酸可以促進(jìn)無子果實的發(fā)育D不同濃度2.4-D處理扦插枝條的生根效果不相同29下列有關(guān)生物研究方法的敘述,錯誤的是A. 分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法B. 探究酵母菌的呼吸方式可用對比實驗法C. 沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)D. 摩爾根運用假說-演繹法證明了果蠅眼色基因位于X染色體上30如圖為某單基因遺傳病家系圖，下列有關(guān)分析錯誤的是A該遺傳病受常染色體顯性基因控制B圖中-6一定不攜帶該致病基因C若圖中-4與正常女性結(jié)婚，建議生男孩D若圖中-7和-10婚配，生一個正常女孩的概率為1/12

13、第卷（非選擇題 共50分）本卷共5題，第31題12分，第32題11分，第33題9分，第34題8分，第35題10分，共50分。31. （12分）2017年9月8日，泉州首批“宮頸癌疫苗”在豐澤區(qū)東海街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心正式“開打”。請回答下列關(guān)于癌癥與人類健康的問題：（1）宮頸癌疫苗進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞，使之增殖分化成 細(xì)胞，當(dāng)人體被相同抗原刺激之后， 細(xì)胞可以迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（2）艾滋病患者患癌癥的概率較高，這是由于艾滋病病毒攻擊人體的 細(xì)胞，使患者的免疫功能降低。（3）“氟尿嘧啶化療”的基本原理是抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶的作用，使腫瘤細(xì)胞無法合成胸腺嘧啶核苷酸，從而抑制細(xì)胞

14、分裂間期的 過程，達(dá)到終止其增殖的目的。（4）癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是 。轉(zhuǎn)移過程中癌細(xì)胞的變形和運動與 有密切關(guān)系。（5）人和動物細(xì)胞的染色體上存在著原癌基因和抑癌基因。原癌基因的作用是 。32. （11分）某研究小組探究溫度對植物生長的影響，結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26時，不同夜溫該植物莖的生長速率(兩組實驗均為24小時適宜光照）。請據(jù)圖回答下列問題： （1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有 。（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向為 。 （3）溫度在525范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的

15、原因是兩條曲線的 (填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”)存在差異所致。 （4）曲線1所示實驗組的自變量是 ，曲線2從最高點下降的最主要原因是 。 33.（9分）下圖為小鼠的下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，AE代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題：(1) 在寒冷環(huán)境中，小鼠的 受到寒冷刺激產(chǎn)生興奮時，機(jī)體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動員起來，共同抵御寒冷，維持體溫恒定，該調(diào)節(jié)的中樞位于 。圖中虛線箭頭表示激素的分泌存在 調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式對于維持動物體內(nèi)激素C含量的相對穩(wěn)定具有重要的意義。(2) 若切除甲狀腺的三分之一，垂體分泌的 （填名稱）將會

16、增加。(3) 圖示各種激素，僅在腎小管和集合管壁細(xì)胞上有受體的是 （填名稱）。34.（8分）微核是細(xì)胞在有絲分裂過程中因各種有害因素的損傷，使細(xì)胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時，會使具有微核的細(xì)胞增多。某小組研究CuS04溶液對綠豆根尖細(xì)胞微核的影響，實驗結(jié)果如下，請分析回答：CuS04質(zhì)量濃度（mg/L）微核率（）200.012403.819607.0338012.3491001.6191200.507（1）觀察綠豆根尖細(xì)胞微核需制作臨時裝片，步驟依次是        

17、     ，其中第一步的目的是 。（2）統(tǒng)計微核率時應(yīng)該觀察處于 期的細(xì)胞。（3）該實驗設(shè)計存在不合理的地方，請改正： 。35.（10分）據(jù)報道：一種可以在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種“海稻86”，試驗推廣成功，平均畝產(chǎn)達(dá)到300斤以上。培育耐鹽水稻品種是提高鹽堿土地的利用率和經(jīng)濟(jì)效益、緩解世界糧食危機(jī)的有效方案之一。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)有高產(chǎn)高桿和低產(chǎn)矮桿兩個海水稻品種，這兩對性狀獨立遺傳，欲獲得高產(chǎn)矮桿品種，最常采用的育種方法是_。若要縮短育種年限，則可以選用的育種方法是 。（2）有研究者提出假設(shè)：水稻植株的耐鹽性是位于非同源

18、染色體上的兩對基因控制的，其抗鹽堿性和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表。類型耐鹽植株不耐鹽植株基因型Y_R_yyR_、Y_rr、yyrr 依據(jù)以上假設(shè)，耐鹽和不耐鹽植株作為親本進(jìn)行雜交，若子代中耐鹽植株:不耐鹽植株=3:5，則親本基因型組合為_。 現(xiàn)有不耐鹽純種水稻植株若干，請簡要寫出驗證該假設(shè)的實驗思路 。2018屆高三單科質(zhì)量檢查解析1D。解析：考查必修一課本P9頁-P10頁原核細(xì)胞（以藍(lán)藻為例）的相關(guān)基礎(chǔ)知識。藍(lán)藻含有核糖體，沒有中心體，所以D項錯誤。2B。解析：詩詞中描繪的現(xiàn)象是衰老，題干要求從細(xì)胞水平分析，即分析衰老細(xì)胞的特征，選項B細(xì)胞核的體積應(yīng)該增大。必修一課本P122頁有相關(guān)描述。3B。

19、解析：考查提取信息的能力。題干中“動物”二字和兩分子單糖聚合為一分子二糖是關(guān)鍵信息，糖原屬于多糖，蔗糖和麥芽糖屬于植物細(xì)胞含有的二糖，所以選擇乳糖（由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合而成，必修一課本P31頁）。4C。解析：考查理解能力。ADP含量增加，說明相應(yīng)過程會消耗ATP（能量），C項是光合作用暗反應(yīng)過程，C3的還原需要消耗ATP；A項乙醇通過細(xì)胞膜是自由擴(kuò)散，不消耗能量（必修一課本P70頁）。5C。解析：考查DNA分子的基本結(jié)構(gòu)。根據(jù)題意已知條件可得出雙鏈DNA分子共有1000個堿基，C占的比例為30%，所以C的數(shù)目為300個，選C項。6D。解析：考查理解能力?；?、DNA、染色體三者的關(guān)

20、系是遺傳學(xué)的核心知識，一條染色體含有1個DNA分子，但當(dāng)分裂過程在間期完成復(fù)制后一條染色體上含有2個DNA分子。7C。解析：考查知識的簡單應(yīng)用能力，知識點為孟德爾自由組合定律。兩對基因獨立遺傳，說明符合自由組合定律。豌豆自然狀態(tài)下，完成的是自交過程，親本基因型是AaBb，自交后代性狀分離情況為：A_B_：aaB_：A_bb：aabb = 9:3:3:1，所以與親本表現(xiàn)型不同的個體占7/16。8B。解析：考查理解能力。必修三課本P4、P8頁有ACD項的相關(guān)描述，B項肝糖原是多糖，在血糖濃度降低時會在細(xì)胞中分解為葡萄糖，然后進(jìn)入血漿，從而維持血糖的相對穩(wěn)定。9D。解析：考查對“豐富度”概念的理解，

21、必修三課本P72頁有相關(guān)描述。A項“調(diào)查土壤中小動物類群豐富度”的實驗采用的是取樣器取樣法，而不是標(biāo)志重捕法；C項演替的最終結(jié)果與所處環(huán)境密切相關(guān)，所以“達(dá)到相同水平”錯誤；豐富度描述的是群落中物種數(shù)目的多少，而不是種群中個體數(shù)目的多少，所以B項錯誤而D項正確。10A。解析：考查理解能力。據(jù)圖而言，有6條食物鏈，但是朱鹮位于第三或第四營養(yǎng)級，所以A項錯誤。第1題第10題講評建議：旨在考查核心基礎(chǔ)知識及簡單的應(yīng)用，講評時可以指導(dǎo)學(xué)生通過翻書查缺補(bǔ)漏，有選擇性講評。11A。解析：考查考綱要求的基本實驗，重點關(guān)注操作步驟。A項在必修一課本P27頁，其操作步驟應(yīng)該是：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制片水解沖洗染色

22、觀察；BC項在必修一課本P47頁；D項在必修一課本P19頁。講評建議：關(guān)注考綱考點，回歸課本，細(xì)化基礎(chǔ)實驗，包括材料選擇、實驗原理、操作步驟、試劑使用、實驗結(jié)果結(jié)論等。12C。解析：考查組成細(xì)胞的化合物，內(nèi)容在必修一課本第二章。A項磷脂和脫氧核糖核酸組成元素均有C、H、O、N、P；B項維生素D的作用是促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收；D項細(xì)胞中含有DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA。講評建議：關(guān)注課本知識細(xì)節(jié)，回歸課本，關(guān)注必修一課本P28頁、P32頁的相關(guān)敘述。13A。解析：考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解，內(nèi)容為必修一課本第三章和第六章。A項在課本P47頁；B項在課本P46頁，溶酶體含有多種水解酶，但合成

23、場所在核糖體；C項胰島A細(xì)胞不能合成胰島素，但是含有胰島素的基因；D項神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有細(xì)胞周期，核仁不會出現(xiàn)周期性的消失與重建。講評建議：CD項要求關(guān)注生物學(xué)核心知識，本題也考查了學(xué)生的理性思維，講評時要重點分析細(xì)胞分化的實質(zhì)，以及分裂與分化的關(guān)系。14D。解析：考查獲取信息的能力。從題干信息，可以判斷Na+轉(zhuǎn)運進(jìn)液泡，方式是主動運輸，A項正確；主動運輸需要消耗能量，需要載體協(xié)助，增加載體蛋白數(shù)量有助于Na+轉(zhuǎn)運，提高細(xì)胞的滲透壓，從而提高耐鹽性，BC項正確；D項原生質(zhì)層的組成為細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)，不是所有結(jié)構(gòu)，所以D項錯誤。講評建議：本題首先要關(guān)注信息的獲取，其次

24、要關(guān)注核心概念的回顧。15A。解析：考查實驗探究能力，重點關(guān)注實驗試劑（材料）的選擇，知識點為必修一課本P78頁-85頁，與酶相關(guān)的知識。B項溫度本身會影響到過氧化氫的分解，不能用于探究溫度對酶活性的影響；C項驗證酶的高效性需要用相應(yīng)酶和無機(jī)催化劑進(jìn)行對比，才能得出結(jié)論，本選項的設(shè)計僅能驗證酶具有催化作用；D項胃蛋白酶的最適pH值在1.5左右，設(shè)置pH為5、7、9的梯度無法達(dá)到目的，胃蛋白酶不適合作為驗證（探究）pH對酶活性的影響。講評建議：關(guān)注考綱考點，回歸課本，細(xì)化基礎(chǔ)實驗，包括材料選擇、實驗原理、操作步驟、試劑使用、實驗結(jié)果結(jié)論等。16D 解析：波長為400500和600700的光下，植

25、物的對光能的吸收較多，光合作用較為旺盛，釋放的氧氣量較多，所以厭氧菌分布較少。講評建議：復(fù)習(xí)光合作用發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史17C 解析：突變和基因重組只能為生物進(jìn)化提供原材料，決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇作用。講評建議:復(fù)習(xí)生物進(jìn)化的相關(guān)知識18 D 解析：親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不能進(jìn)入細(xì)菌，傳遞給子代，故子代噬菌體沒有35S 。子代噬菌體合成核酸時使用的原料來自于大腸桿菌體內(nèi)的核苷酸，所以所有子代噬菌體都有32P 。講評建議：復(fù)習(xí)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗19C 解析：精原細(xì)胞中有三對常染色體和X、Y兩種異形性染色體。所以存在5種形態(tài)的染色體.講評建議：復(fù)習(xí)雌雄果蠅的染色體組成20C 解析：非同源染色體上的

26、非等位基因形成配子時才進(jìn)行自由組合，A項錯誤；自由組合定律的實質(zhì)是指F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，隨著非同源染色體的自由組合導(dǎo)致非等位基因的自由組合，B項錯誤；D選項描述的隨機(jī)交配的雜合子，并不知道其中含有的基因?qū)?shù)和基因間的關(guān)系，所以無法預(yù)測子代性狀分離比， D項錯誤講評建議：復(fù)習(xí)孟德爾定律的實質(zhì)，注意解釋A選項中非等位基因間的相互作用對子代性狀分離比的影響。21C 解析：非等位基因之間通過相互作用，可以控制生物的同一性狀，A項正確；m 片段屬于非基因片段，它的堿基對增添或缺失不屬于基因突變，B項正確；在a基因中插入80個堿基對，將導(dǎo)致a基因變成它的等位基因，屬于基因突變，C項錯誤；DNA的基

27、本組成單位都是脫氧核苷酸，D項正確。講評建議：復(fù)習(xí)基因概念，區(qū)分基因突變和染色體變異22.B 解析：例如色盲基因位于性染色體上，但是與性別決定無關(guān)，A項錯誤；生物的性別決定方式有多種，只有性染色體決定性別的生物才有性染色體和常染色體之分，C項錯誤；母親若為攜帶者，則可能生出色盲兒子，D項錯誤。講評建議：復(fù)習(xí)伴性遺傳和性別決定，注意區(qū)分易混淆的概念23C 解析：以為模板合成的過程是轉(zhuǎn)錄，起催化作用的是RNA聚合酶，A項正確；翻譯時應(yīng)是核糖體沿著mRNA移動，C項錯誤；上所注的堿基UAG為反密碼子，其對應(yīng)的密碼子是AUC，D項正確。講評建議：理解基因表達(dá)的過程24C 解析：刺激圖中C處，興奮傳到，

28、引起由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變成為興奮狀態(tài)，最后再回復(fù)到靜息狀態(tài)，B項正確；為突觸前膜，興奮傳到處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號，C項錯誤。講評建議：復(fù)習(xí)反射弧的組成，神經(jīng)纖維的信號傳導(dǎo)和突觸處的信號傳遞的理解。25.D 解析：注射低滲食鹽水后，細(xì)胞外液滲透壓會降低，A項錯誤；細(xì)胞外液滲透壓升高，才會產(chǎn)生渴覺，B項錯誤；細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量才會增多，C項錯誤；注射低滲食鹽水后，細(xì)胞外液滲透壓會降低，腎小管對水的重吸收作用減弱，尿量增加，D項正確。講評建議：介紹低滲溶液、高滲溶液、等滲溶液；復(fù)習(xí)滲透壓調(diào)節(jié)26B 解析：免疫抑制劑的使用會減弱機(jī)體的免疫能力，降低產(chǎn)生免疫排斥的概率，B項錯誤。講

29、評建議：信息提取的訓(xùn)練；復(fù)習(xí)免疫的應(yīng)用。27.D 解析：生長素發(fā)生橫向運輸?shù)奈恢迷谂哐壳始舛?，而c胚芽鞘無尖端， A項錯誤；b不生長，不彎曲，c將向圖示位置的右側(cè)彎曲，其彎曲方向與光照無關(guān)，B項錯誤；d圖中若固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向右（光源處）彎曲生長，C項錯誤。講評建議：復(fù)習(xí)植物向光性原因28.D 解析：生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，合成生長素的過程中需要酶的催化，A項正確；當(dāng)植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽的生長受到抑制時，會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，B項正確；-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，作用與生長素類似，C項正確；當(dāng)溶度處于大于或小于在2.4-D促進(jìn)生根的最適濃度時，會存在促進(jìn)生根效果相同的濃度，D項錯

30、誤。講評建議：結(jié)合課本曲線，復(fù)習(xí)生長素作用、作用特點及理解兩重性。29 C 解析：沃森和克里克研究DNA的結(jié)構(gòu)是用建構(gòu)物理模型的方法，C項錯誤。講評建議：比較復(fù)習(xí)各種生物學(xué)研究方法30C 解析：根據(jù)代代相傳為顯性，而且4號個體的母親正常，可以分析出該遺傳病受常染色體顯性基因控制，A項正確；6號正常，為隱性純合子，B正確；該病為常染色體疾病，據(jù)圖分析可知4號與正常女性結(jié)婚后，男孩和女孩的患病率相等，C錯誤；7號個體攜帶正?；虻母怕蕿?/3，她與10號婚配，生出正常女孩的概率為2/3×1/4×1/2=1/12。講評建議：復(fù)習(xí)遺傳系譜圖的相關(guān)知識31、 第（1）小題，考查體液免

31、疫的基本過程，在必修三課本P37頁；第（2）小題結(jié)合艾滋病考查社會熱點、關(guān)注生命，必修三課本P36頁有相關(guān)描述；第（3）小題考查信息提取，使用氟尿嘧啶化療會抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶的作用，導(dǎo)致胸腺嘧啶核苷酸無法合成，從而影響到癌細(xì)胞的DNA復(fù)制，進(jìn)而達(dá)到終止癌細(xì)胞增殖的目的；第（4）小題在必修一課本P126頁有相關(guān)描述，細(xì)胞的變形和運動可以體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特性膜的流動性，另外細(xì)胞骨架具有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，與細(xì)胞運動等生命活動亦密切相關(guān)（必修一課本P47頁），所以回答細(xì)胞骨架也正確；第（5）小題在課本P126頁有相關(guān)描述。講評建議：回歸課本，查缺補(bǔ)漏；關(guān)注課本問題探討、思維拓展、資料分析等核心知識構(gòu)建過程中的過程性知識；