三年級語文第9課《古詩兩首》

1、夜書所見葉葉 紹紹 翁翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。九月九日九月九日憶憶山東兄弟山東兄弟 王維王維 獨(dú)在獨(dú)在異異鄉(xiāng)為異客，鄉(xiāng)為異客， 每每逢佳逢佳節(jié)節(jié)倍倍思親。思親。 遙遙知兄弟登高處，知兄弟登高處， 遍插茱萸遍插茱萸少一人。少一人。yfng jibiyobinchzhyy促促深深憶憶異異佳佳逢逢倍倍遙遙遍遍插插我會寫：促促深深倍倍憶憶插插佳佳逢逢異異遍遍遙遙夜書所見葉葉 紹紹 翁翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜

2、深籬落一燈明。 同學(xué)們，大家下午好，我叫同學(xué)們，大家下午好，我叫葉紹葉紹翁翁，字嗣宗，號靖逸，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人南宋詩人。我。我是是江湖派詩人江湖派詩人，我的詩以七言絕句最，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的寫的游園不值游園不值最為著名，歷來為最為著名，歷來為人們所傳誦。人們所傳誦?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。紅杏出墻來?！睔v來為人們所傳誦。歷來為人們所傳誦。這下你了解我了吧？喜歡我

3、吧？ 有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個人遠(yuǎn)在有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锵?，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锼?，滿天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的聲音，想水，滿天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的聲音，想到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得更加寒冷。更加寒冷。 忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來是幾個孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，一看，原來是

4、幾個孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那時也是這樣的無憂無慮??！可時光過得飛快，自己早已告別時也是這樣的無憂無慮??！可時光過得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時此刻一個人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于了那美好的童年，此時此刻一個人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情?？吹?/p>

5、的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。夜書所見課文朗讀.swf江上秋風(fēng)動客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲蕭蕭：風(fēng)聲送寒聲：送來陣陣寒意送寒聲：送來陣陣寒意 動客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情動客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情梧葉：梧桐樹的葉子梧葉：梧桐樹的葉子知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想挑：捉促織：蟋蟀籬落：籬笆解說解說蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自

6、這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。己的家鄉(xiāng)和童年吧。注釋注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。客情：旅客思鄉(xiāng)之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。籬落：籬笆?；h落：籬笆。你覺得這首詩表達(dá)了你覺得這首詩表達(dá)了一種怎樣的感情？一種怎樣的感情？ 詩人客游在外，看到秋詩人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情夜書所見葉葉 紹紹 翁翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，

7、夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。 蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。作者介紹作者介紹 王維（701761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“九月九日憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安謀取功名。重陽節(jié)登高則有一個有趣的傳說。據(jù)南朝梁代重陽節(jié)登高則有一個有趣的傳說。據(jù)南朝梁代吳均著吳均著續(xù)齊諧記續(xù)齊諧記載：東漢時，汝南、汝河一帶

8、瘟魔為害，載：東漢時，汝南、汝河一帶瘟魔為害，疫病流行。有一個叫桓景的人，拜道長費(fèi)長房為師，疫病流行。有一個叫桓景的人，拜道長費(fèi)長房為師，學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長房告訴桓景說，九月初學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長房告訴桓景說，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。并告知九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。并告知九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔?；妇盎丶?，遍告鄉(xiāng)親。九月九日花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔。桓景回家，遍告鄉(xiāng)親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前，但因那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，

9、瘟魔來到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近。桓景揮劍斬瘟魔菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一雞犬牛羊，一時暴死時暴死”，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。自此，重陽，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。自此，重陽登高避災(zāi)流傳至今。登高避災(zāi)流傳至今。 這一天，重陽佳節(jié)活動極為豐富，這一天，重陽佳節(jié)活動極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽糕、插茱萸等等。吃重陽糕、插茱萸等等。 重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給晚年生活增添了無

10、限樂趣。 尊老、愛老、敬老是中華民族的尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德, 讓我們一起努力，讓老人讓我們一起努力，讓老人們度過一個溫馨、祥和、健康快樂的們度過一個溫馨、祥和、健康快樂的晚年。晚年。. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 解釋：我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。 每逢佳節(jié)倍思親 解釋：每當(dāng)遇到節(jié)日就更加地思念家中的親人 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 解釋：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。 九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客， 每逢/佳節(jié)/倍思親。 遙知/兄弟/登高處， 遍插/茱