特色項目深度校企合作總結(jié)報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上特色項目（一） 深度校企合作總結(jié)報告概述福建化工學(xué)校原屬福建省化工廳，是行業(yè)辦學(xué)，有優(yōu)良的校企合作傳統(tǒng)。我校校企合作形式多樣，在示范校創(chuàng)建過程中，在合作深度方面深入了、在合作廣度方面拓廣了，取得了良好的效果。1、企業(yè)對我校學(xué)生比較滿意，愿意提供頂崗實習(xí)和就業(yè)崗位，每個畢業(yè)生平均有3個崗位可選擇。2、校企合作中引入企業(yè)文化，在校園文化中注入企業(yè)文化，更顯職業(yè)教育特色。學(xué)生及早接觸企業(yè)文化，一方面能促使更積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，另一方面在思想上積極向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，到企業(yè)后能較快適應(yīng)工作。3、專業(yè)建設(shè)與企業(yè)深度合作，建立在以企業(yè)生產(chǎn)實際和真正需求的基礎(chǔ)上，知識結(jié)構(gòu)和技能水平更

2、能符合工作要求，一方面能使學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識和技能可為企業(yè)所用，另一方面企業(yè)可得到符合本身要求的人材。使學(xué)生和企業(yè)雙方滿意。避免了學(xué)校只管培養(yǎng)、企業(yè)只管使用，培養(yǎng)和使用脫節(jié)。4、校企合作共建新型實訓(xùn)基地，沖破原有的教學(xué)模式，創(chuàng)造了全新的教學(xué)模式。如實行理實一體化教學(xué)，項目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等方法。原來教學(xué)以課程為主屬于線條結(jié)構(gòu)，而新的專業(yè)教學(xué)模式屬于網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的教學(xué)方法、教材建設(shè)都必須創(chuàng)新才能適應(yīng)。這讓老師顛覆原有的教學(xué)思想，必須學(xué)會更多知識和技能，而不能只在一門課程上徘徊，須提高專業(yè)老師綜合教育技能才能適應(yīng)。老師從講臺講課走向手把手教學(xué)生，從高高在上到走入學(xué)生之中，師生時空距離縮短了，產(chǎn)生

3、了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生懂得從原料到產(chǎn)品是一個漫長的過程，需要許多人的能力合作才能完成，因此使學(xué)生學(xué)會合作，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。學(xué)生看到自己親手所做的產(chǎn)品（作品），在獲得成就感的同時，懂得任何事物都來之不易，要懂得珍惜。在這一過程中，學(xué)生真正學(xué)會做事，同時學(xué)會做人。校企合作共謀多贏近年來，學(xué)校以創(chuàng)建示范性職業(yè)學(xué)校契機(jī)，主動研究企業(yè)的需求，主動適應(yīng)新形勢、不斷改革創(chuàng)新；通過內(nèi)部進(jìn)行的課程體系改革、外部進(jìn)行校企合作，共同培養(yǎng)的方法，走出以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作，共謀多贏的新路子，通過摸索磨合我們建立一批比較規(guī)范的校外學(xué)生實訓(xùn)點、打造一批比較穩(wěn)定的先進(jìn)的實訓(xùn)中心，培養(yǎng)一批比較優(yōu)秀的雙師型人才，培養(yǎng)趨向企業(yè)要

4、求的畢業(yè)生，努力使企業(yè)滿意，學(xué)生（家長）滿意，政府社會滿意，提升學(xué)校自身實力，實現(xiàn)了多贏局面。一、定單培養(yǎng)定單培養(yǎng)是我們在校企合作方面最直接、最密切的一種人才培養(yǎng)模式。我校開辦“宸鴻科技班”，“廈華電子班”，“天虹班”，“簾語班”，“寶日龍班”，“TDK班”，“李氏工貿(mào)班”，“三農(nóng)碳酸鈣班”，“用友軟件班”。顧名思義，這些班級（方向）就是和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，為他們定向培養(yǎng)人才，并與企業(yè)名稱命名。類型1：如三明“三農(nóng)碳酸鈣有限公司”委托我校培養(yǎng)。由公司招人，送到我校，根據(jù)公司需要，進(jìn)入不同專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生與企業(yè)簽訂合同，畢業(yè)后需為公司服務(wù)5年，由公司負(fù)責(zé)學(xué)雜費并設(shè)立獎學(xué)金對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵。類型2：如

5、簾語國際有限公司在我校設(shè)立“簾語班”，課程按照公司要求與學(xué)校共同研究確定，公司派人定期到校上課，并安排學(xué)生到公司實習(xí)。優(yōu)先安排本班學(xué)生到公司頂崗實習(xí)和就業(yè)。類型3：如宸鴻科技有限公司、廈華電子有限公司等分別設(shè)立“宸鴻科技班”，“廈華電子班”，在第四學(xué)期進(jìn)行。每周安排時間集中學(xué)習(xí)，由公司派人到校授課，并安排學(xué)生到公司參觀學(xué)習(xí)。全員接收學(xué)生到公司頂崗實習(xí)，畢業(yè)時優(yōu)先安排本班學(xué)生就業(yè)類型4：實戰(zhàn)能力提高班如“用友軟件班”：合作內(nèi)容:在全校范圍內(nèi)招收對從事電商相關(guān)工作有強(qiáng)烈興趣和和就業(yè)意向的學(xué)生組建電商實踐班，根據(jù)乙方崗位要求有針對性的對學(xué)生進(jìn)行電商技能實戰(zhàn)培訓(xùn)，讓學(xué)生更加深刻的理解理論知識，提高實際

6、動手操作技能，為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)打下基礎(chǔ)。一方面，彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)的不足，另一方面，讓企業(yè)在學(xué)生實訓(xùn)過程中考察學(xué)生，擇優(yōu)錄用最適合的新員工，減少企業(yè)對新員工的培訓(xùn)時間和培訓(xùn)成本。合作形式:由甲方、乙方一起制定電商實踐班的招收標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自愿報名參加，根據(jù)報名情況，乙方進(jìn)行面試篩選，挑選出若干名學(xué)生，分成 多個組，采取集中授課，分組實訓(xùn)的培訓(xùn)形式。時間安排：每周兩個半天（建議周一至周五的下午），學(xué)生集中上課，電商實踐每個半天安排1-2個小組。整個課程與實踐時間持續(xù)2-3個月。保證每個學(xué)生能有10-12個半天的實踐時間。師資安排：由乙方安排有經(jīng)驗的職員到甲方單位統(tǒng)一進(jìn)行授課，乙方安排有經(jīng)驗的

7、職員在乙方單位指導(dǎo)學(xué)生電商實踐。訓(xùn)練計劃安排：日期星期開始結(jié)束時間課程名稱形式參與人員講解老師第一階段：基礎(chǔ)知識教學(xué)（4個半天）4月18日星期一下午14：30-17：30開班儀式課堂教學(xué)全體學(xué)員胡剛彭盈特訓(xùn)班內(nèi)容宣講（職業(yè)規(guī)劃）用友公司及廈門普信公司介紹用友產(chǎn)品體系介紹4月20日星期三下午14：30-17：30管理軟件行業(yè)術(shù)語課堂教學(xué)分組模擬演練阮盛維胡剛電話營銷理論及實戰(zhàn)技巧電話營銷10大場景（含錄音學(xué)習(xí)）分組模擬演練（設(shè)置場景）4月25日星期一下午14：30-17：30電話營銷技巧鞏固學(xué)習(xí)課堂教學(xué)分組模擬演練胡剛廈門地區(qū)管理軟件行業(yè)市場介紹T1產(chǎn)品培訓(xùn)及應(yīng)用特點T1銷售模式培訓(xùn)拓展4月27

8、日星期三下午14：30-17：30財務(wù)軟件快刀銷售模式課堂教學(xué)錄像教學(xué)分組模擬演練胡剛PSS銷售技巧學(xué)習(xí)初訪技巧與商務(wù)談判第二階段：銷售實戰(zhàn)，初步了解電話營銷、市場調(diào)查、現(xiàn)場拜訪等銷售方式（每人電話3個半天，調(diào)查2個半天、外拜2個半天，學(xué)習(xí)1個半天）4月29日星期五14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-老用戶回訪電話第1次A組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)-T1實戰(zhàn)派單外拜第1次B組5月4日星期三14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-老用戶回訪電話第1次C組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)-T1實戰(zhàn)派單外拜第1次D組5月6日星期五14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-老用戶回訪電話第1次B組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)-T1實戰(zhàn)派單外拜第1次A組5月9

9、日星期一14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-老用戶回訪電話第1次D組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)-T1實戰(zhàn)派單外拜第1次C組5月11日星期三下午14：30-17：30第1階段電話營銷實戰(zhàn)總結(jié)課堂教學(xué)分組模擬演練全體學(xué)員胡剛待定第1階段外出派單實戰(zhàn)總結(jié)商機(jī)挖掘的方法市場調(diào)查培訓(xùn)與演練5月13日星期五14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-市場活動邀請電話第2次A組市場調(diào)查調(diào)查第1次B組5月16日星期一14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-市場活動邀請電話第2次B組市場調(diào)查調(diào)查第1次A組5月18日星期三14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-市場活動邀請電話第2次C組市場調(diào)查調(diào)查第1次D組5月20日星期五14：00-17：

10、30電話營銷實戰(zhàn)-市場活動邀請電話第2次D組市場調(diào)查調(diào)查第1次C組5月23日星期一14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-商機(jī)挖掘技巧電話第3次A組市場調(diào)查調(diào)查第2次C組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)外拜第2次D組5月25日星期三14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-商機(jī)挖掘技巧電話第3次B組市場調(diào)查調(diào)查第2次D組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)外拜第2次C組5月27日星期五14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-商機(jī)挖掘技巧電話第3次C組市場調(diào)查調(diào)查第2次A組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)外拜第2次B組5月30日星期一14：00-17：30電話營銷實戰(zhàn)-商機(jī)挖掘技巧電話第3次D組市場調(diào)查調(diào)查第2次B組現(xiàn)場拜訪實戰(zhàn)外拜第2次A組第三階段：前一階段工作總結(jié)，學(xué)

11、習(xí)綜合運用營銷手段開展市場拓展活動，以組為單位進(jìn)行實戰(zhàn)PK，以獲取商機(jī)數(shù)量為評估標(biāo)準(zhǔn)6月1日星期三14：30-17：30電話營銷、市場調(diào)查、陌生拜訪實戰(zhàn)總結(jié)分組發(fā)言老師點評全體學(xué)員胡剛待定T3營銷運作模式講解T1商業(yè)實戰(zhàn)模式講解6月3日星期五14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第4次A組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第3次C組、D組6月6日星期一14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第4次B組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第4次C組、D組6月8日星期三14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第4次C組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外

12、拜第3次A組、B組6月10日星期五14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第4次D組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第4次A組、B組6月13日星期一14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第5次A組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第5次C組、D組6月15日星期三14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第5次B組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第5次C組、D組6月17日星期五14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)：電話商機(jī)挖掘電話第5次C組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第6次A組、B組6月20日星期一14：00-17：30T3運作模式實戰(zhàn)

13、：電話商機(jī)挖掘電話第5次D組T1商業(yè)實戰(zhàn)：分組PK市場活動外拜第6次A組、B組6月22日星期三14：30-17：30結(jié)業(yè)儀式（邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加）分組發(fā)言老師點評全體學(xué)員校領(lǐng)導(dǎo)胡剛總結(jié)與表彰優(yōu)秀代表上臺發(fā)言二、工學(xué)交替我校11電子班于2012年1213年1月期間，到宸鴻科技有限公司進(jìn)行為期1個月的崗位實習(xí)，進(jìn)行工學(xué)交替學(xué)習(xí)。三、職教集團(tuán)福建化工學(xué)校牽頭組建“福建化工職業(yè)教育集團(tuán)”,由福建省石油與化工協(xié)會和關(guān)心化工職業(yè)教育的各企事業(yè)單位及職業(yè)學(xué)校共16家組成， 旨在成員之間以最大限度發(fā)揮各自優(yōu)勢，是以互惠互利為前提，實現(xiàn)成員間資源共享、拾遺補(bǔ)缺，特別是在人才培養(yǎng)和使用方面實現(xiàn)“零距離”對接，達(dá)到多贏

14、的目的。學(xué)校還參加廈門現(xiàn)代加工、物流等多個職業(yè)教育集團(tuán)。利用集團(tuán)資源開展更深入的樣企合作。（一）以集團(tuán)為依托，開展專業(yè)改革調(diào)查研究（以電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例）1.產(chǎn)業(yè)形勢分析廈門市注重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快發(fā)展高新技術(shù)工業(yè)，確立了電子信息、機(jī)械、化工為重點發(fā)展的支柱行業(yè)。電子行業(yè)總產(chǎn)值、銷售收入在全市各工業(yè)行業(yè)位居首位。目前形成了三大類主導(dǎo)產(chǎn)品，即以電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、手機(jī)為主導(dǎo)的投資類信息電子產(chǎn)品；以彩電、MP3、MP4、汽車音響為主導(dǎo)的消費類電子產(chǎn)品；以手機(jī)照相機(jī)、手機(jī)觸摸屏、顯示面板、微電機(jī)、電容器、光電器件、印刷電路板等為主導(dǎo)的基礎(chǔ)元器件電子產(chǎn)品。全行業(yè)產(chǎn)值超10億元的企業(yè)有DELL廈

15、門、DELL中國、廈華、TDK、建松、松下、NEC東金、多威等10家企業(yè)，其中宸鴻科技、DELL廈門、DELL中國、廈華等3家超100億元。TDK、NEC東金、信華科技、TPK、宏發(fā)、法拉等6家進(jìn)入全國電子元件百強(qiáng)企業(yè)名單。據(jù)不完全統(tǒng)計，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)工人自20082011年需求達(dá)30005000人，而目前廈門在該專業(yè)的中職畢業(yè)生每年不足1000人，市場缺口巨大。目前 “電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”是我校創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目之一，也是福建省開展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)的改革試點項目。2.企業(yè)調(diào)研概況為了充分地了解電子信息產(chǎn)業(yè)的人才需求情況，掌握市場動態(tài)，提高辦學(xué)的針對

16、性、服務(wù)性和適應(yīng)性，我們深入電子生產(chǎn)企業(yè)及人才市場，進(jìn)行全面、廣泛的市場調(diào)研。從企業(yè)崗位入手，以就業(yè)為導(dǎo)向，以此作為專業(yè)建設(shè)的重要依據(jù)。我們先后調(diào)研了廈門TDK有限公司、宸鴻集團(tuán)、廈華電子有限公司、萬利達(dá)集團(tuán)有限公司等大型電子企業(yè)，選擇了廈華電子有限公司的電視生產(chǎn)線，以及萬利達(dá)科技集團(tuán)的手機(jī)、平板電腦、多媒體電腦電視等典型生產(chǎn)線，自電子零部件采購、SMT、PCBA、組裝線、品質(zhì)控制體系、包裝出廠、銷售及售后服務(wù)，生產(chǎn)設(shè)備等各個環(huán)節(jié)的崗位分布，崗位工作任務(wù)、所需的崗位知識、職業(yè)能力、使用的儀器工具，及從業(yè)資格證書進(jìn)行了全面的調(diào)查。對職業(yè)素養(yǎng)的重要性分24個子項進(jìn)行調(diào)查。對調(diào)查對象為一線從事多年生

17、產(chǎn)實踐和生產(chǎn)管理的技術(shù)人員，回收幾十個有效樣本。通過統(tǒng)計分析得到初步結(jié)論：（1）職業(yè)素養(yǎng)方面本次調(diào)查從道德觀念、勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、禮貌待人、人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)知識、外語水平、計算機(jī)水平、文字水平、語言表達(dá)、創(chuàng)新能力、動手能力、自學(xué)能力、組織管理、身體素質(zhì)、適應(yīng)環(huán)境、吃苦耐勞、做事專心、有耐心、有責(zé)任心、做事細(xì)心、反應(yīng)敏捷等24個方面進(jìn)行調(diào)查，為了更準(zhǔn)確地反應(yīng)重要性的排列順序，要求每個被調(diào)查者從24項中選出10項，認(rèn)為最重要的為10，依次遞減到1,10項以外的不給分。為了獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)挑選了一線對情況最熟悉的一線技術(shù)人員或管理人員，在回收的樣本來看，同類崗位不同的企業(yè)排列順

18、序有差別，同一企業(yè)不同崗位的排列順序也有差別，通過一定統(tǒng)計手段后得出以下結(jié)果：排列順序123456項目做事細(xì)心勞動態(tài)度動手能力勞動紀(jì)律專業(yè)知識有責(zé)任心重要性比例898381787875排列順序789101112項目團(tuán)結(jié)協(xié)作專業(yè)基礎(chǔ)吃苦耐勞道德觀念身體素質(zhì)做事專心重要性比例746460565454排列順序131415161718項目有耐心適應(yīng)環(huán)境反應(yīng)敏捷自學(xué)能力創(chuàng)新能力人際關(guān)系重要性比例474744423938排列順序192021222324項目計算機(jī)水平語言表達(dá)文字水平組織管理禮貌待人外語水平重要性比例36332422198重要性比例最高為100%。 這些排序與其說是企業(yè)對中職生的要求排序，更

19、不如說是學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生中需要重點強(qiáng)化共性教育的排序，也通過一定形式兼顧個性化。在前10名中，除了“專業(yè)知識”、“專業(yè)基礎(chǔ)”排在第5和第8名外，其余8項都為職業(yè)行為規(guī)范類，這里充分凸顯了職業(yè)規(guī)范和品質(zhì)素養(yǎng)在學(xué)校教育中的重要性。這也為學(xué)校所有教育教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化德育的內(nèi)容。職業(yè)規(guī)范和品質(zhì)素養(yǎng)排列順序12345678910項目做事細(xì)心勞動態(tài)度勞動紀(jì)律有責(zé)任心團(tuán)結(jié)協(xié)作吃苦耐勞道德觀念做事專心有耐心人際關(guān)系重要性比例89837875746056544738通過專業(yè)學(xué)習(xí)需要達(dá)成的方面排列順序1234567891011項目動手能力專業(yè)知識專業(yè)基礎(chǔ)自學(xué)能力創(chuàng)新能力計算機(jī)水平語言表達(dá)文字水平組織管理禮貌待人外語水

20、平重要性比例8178644239 36332422198具有先天體質(zhì)及后天鍛煉的素質(zhì)方面排列順序123項目身體素質(zhì)適應(yīng)環(huán)境反應(yīng)敏捷重要性比例54 47 44 這些學(xué)校通過組織各種社團(tuán)、興趣小組、文藝體育活動、校園藝術(shù)節(jié)，共青團(tuán)主題活動、班主任工作，強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理、教室管理、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、早操，教學(xué)方面強(qiáng)化課堂秩序，并在所有教學(xué)設(shè)計中強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)多管齊下培養(yǎng)學(xué)生。（2）職業(yè)知識與能力調(diào)研方面調(diào)研了廈門TDK有限公司的手機(jī)照相機(jī)組裝線、宸鴻集團(tuán)的手機(jī)面板生產(chǎn)線、廈華電子有限公司的電視機(jī)生產(chǎn)線、萬利達(dá)集團(tuán)有限公司的手機(jī)、平板電腦、多媒體電腦電視等典型生產(chǎn)線，最后決定先后派出4為專業(yè)老師深入生產(chǎn)

21、一線實習(xí)，自電子零部件采購、SMT、PCBA、組裝線、品質(zhì)控制體系、包裝出廠、銷售及售后服務(wù)，生產(chǎn)設(shè)備等各個環(huán)節(jié)的崗位分布，崗位人數(shù)，崗位工作任務(wù)、所需的專業(yè)知識、專業(yè)能力、使用的儀器工具設(shè)備器件環(huán)境，及從業(yè)資格證書、行業(yè)或評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的調(diào)查。借鑒電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)較成熟做法結(jié)合調(diào)查和企業(yè)實習(xí),編制了電子技術(shù)專業(yè)職業(yè)知識與能力分析表。該表分兩部分：第一部分從“A. 元器件采購” 到 “H. 電子產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)”,典型電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)按生產(chǎn)線流程的崗位需求整理編制。第二部分“I.電子元器件”到“P. 電子制圖及電路設(shè)計”，是根據(jù)第一部分中崗位的工作任務(wù)、所需的專業(yè)知識、專業(yè)能力等所涉及的

22、基礎(chǔ)知識，結(jié)合職業(yè)技能鑒定“電子裝接工”、“無線電調(diào)試工”所需基礎(chǔ)知識整理編制。（二）深度合作，開展專業(yè)建設(shè)（以電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例）1培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向電子行業(yè)生產(chǎn)、管理和營銷服務(wù)基層，具有良好政治思想和道德修養(yǎng)，掌握崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)裝配、調(diào)試檢驗、安裝維修等較強(qiáng)實際應(yīng)用能力，從事電子企業(yè)的電路板生產(chǎn)、整機(jī)裝配、調(diào)試、檢驗、維修、基層管理及營銷服務(wù)等崗位工作，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高技能型應(yīng)用性人才。2職業(yè)崗位（群）的確定與就業(yè)方向本專業(yè)服務(wù)面向：以電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、手機(jī)為主導(dǎo)的投資類信息電子產(chǎn)

23、品制造企業(yè)；以彩電等視聽產(chǎn)品為主導(dǎo)的消費類電子產(chǎn)品制造業(yè)；以手機(jī)照相機(jī)、手機(jī)觸摸屏、顯示面板、微電機(jī)、電容器、光電器件、印刷電路板等為主導(dǎo)的基礎(chǔ)元器件制造企業(yè)，電子產(chǎn)品的銷售、維修企業(yè)。涵蓋的職業(yè)崗位（群）確定如下：(分主、輔群)主群（知識與技能每位同學(xué)必修）有：（按從業(yè)人數(shù)排序）1) 電子產(chǎn)品裝配人員2) 電子產(chǎn)品檢驗人員3) 電子產(chǎn)品調(diào)試人員4) 基層管理人員輔群（知識與技能按同學(xué)興趣選修）有5) 電子產(chǎn)品銷售人員6) 電子產(chǎn)品維修服務(wù)人員7) 電子產(chǎn)品倉庫管理員8) 電子產(chǎn)品設(shè)計助3職業(yè)知識與職業(yè)能力根據(jù)確定的崗位群，學(xué)生的學(xué)制、中職學(xué)生的生源素質(zhì)、職業(yè)技能鑒定要求確定如下：3.1專業(yè)能

24、力1) 常用元器件的外形、標(biāo)識、主要特性及簡易測量；2) 常用電子儀器、儀表、工具的使用能力；3) 具備電工、電子線路基礎(chǔ)知識、能識讀一定復(fù)雜程度的電路圖并具備一定的故障分析能力和故障排除能力；4) 能正確使用常用傳感器；5) 使用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制簡單電路的電路圖、設(shè)計線路板并進(jìn)行仿真；6) 能識讀二種（或二種以上）常用家電整機(jī)電路，掌握基本原理及維修方法。7) 熟練使用手工焊接工具，具備手工焊接、拆焊的能力；8) 具備一定機(jī)械常識、機(jī)械裝配知識，掌握電子產(chǎn)品的裝配知識、正確使用常用裝配工具、能根據(jù)原理圖或產(chǎn)品調(diào)試說明書在限定時間內(nèi)獨立裝配、調(diào)試、檢測中等復(fù)雜程度的電子產(chǎn)品； 9) 能了

25、解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，理解各種端口的作用、特點，了解簡易編程；10) 了解設(shè)計產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程、正確理解各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；11) 具備自動插件機(jī)、波峰焊接機(jī)、自動在線檢測設(shè)備、回流焊接機(jī)和SMT等常見設(shè)備的基本操作能力；12) 具備生產(chǎn)線元件成型、焊修、調(diào)試等各工位的操作能力，能夠在工藝技術(shù)方面指導(dǎo)操作工人；13) 具備一定的工藝技術(shù)管理知識；14) 掌握ESD防護(hù)、IPC等基本知識、掌握5S規(guī)范及TQC質(zhì)量管理體系，具備基本的質(zhì)量管理能力；3.2社會能力1) 具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德；2) 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力；3) 具有一定的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通

26、能力。3.3方法能力1) 具有較強(qiáng)的動手能力；2) 具有較好的對新的技能與知識的學(xué)習(xí)能力；3) 具有較好的解決問題的方法能力、制定簡單工作計劃的能力；4) 具有查找維修資料、文獻(xiàn)等取得信息的能力；5) 具有較好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力。4專業(yè)行動領(lǐng)域把電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)知識與能力分析表中從“A. 元器件采購”到“H. 電子產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)”涵蓋了典型電子產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售全過程。并將任務(wù)及其所需的知識和技能綜合歸納為各企業(yè)通用的基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能（I.電子元器件P. 電子制圖及電路設(shè)計），再通過幾組典型的工作任務(wù)實施基本知識、基本技能、典型專業(yè)知識與專業(yè)技能的行動領(lǐng)域，并通過培養(yǎng)方案

27、實施教學(xué)。4.1典型工作任務(wù)1) 識別常用元器件的外形、標(biāo)識、按接收標(biāo)準(zhǔn)測量常用性能指標(biāo)；2) 理解常用電子儀器、儀表、工具的功能、基本原理及操作方法，能熟練操作常用項目；3) 識讀一定復(fù)雜程度的電路圖，根據(jù)原理圖及產(chǎn)品調(diào)試說明書，在限定時間內(nèi)獨立完成手工裝配、檢測、調(diào)試任務(wù)，對發(fā)生的故障能進(jìn)行分析維修；4) 理解常用傳感器的功能、性能，看懂傳感器應(yīng)用電路；5) 具備通信常識，正確連接消費類電子產(chǎn)品系統(tǒng)；6) 使用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制簡單電路的電路圖、設(shè)計線路板并進(jìn)行仿真；7) 了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，理解各種端口的作用、特點，了解簡易編程；8) 具備自動插件機(jī)、波峰焊接機(jī)、自動在線檢測設(shè)備、回

28、流焊接機(jī)和SMT等常見設(shè)備的基本知識，按作業(yè)指導(dǎo)書正確操作設(shè)備；9) 正確理解各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；完成生產(chǎn)線元件的成型、焊修、裝配、調(diào)試、檢驗等操作10) 具備一定的工藝技術(shù)管理知識；11) 具備ESD防護(hù)、IPC等基本知識、掌握5S規(guī)范及TQC質(zhì)量管理體系，具備基本的質(zhì)量管理能力；12) 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求采購電子零部件，利用不同渠道推銷電子產(chǎn)品，提供售后服務(wù)（三）攜手教學(xué)方式改革，行動(項目)引領(lǐng)（以電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例）典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域1) 識讀一定復(fù)雜程度的電路圖，根據(jù)原理圖及產(chǎn)品調(diào)試說明書，在限定時間內(nèi)獨立完成手工裝配、檢測、調(diào)試任務(wù)，對發(fā)生的故障能進(jìn)行分析維修；電

29、工技術(shù)基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)（通信版）電子整機(jī)原理與維修實訓(xùn)-彩電原理及維修電子測量儀器及應(yīng)用單片機(jī)、傳感器技術(shù)電子識圖、電子整機(jī)裝配工藝與調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗等2) 理解常用電子儀器、儀表、工具的功能、基本原理及操作方法，能熟練操作常用項目；電子測量儀器及應(yīng)用3) 理解常用傳感器的功能、性能，看懂傳感器應(yīng)用電路；傳感器技術(shù)及應(yīng)用4) 了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，理解各種端口的作用、特點，了解簡易編程；單片機(jī)原理及應(yīng)用5) 使用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制簡單電路的電路圖、設(shè)計線路板并進(jìn)行仿真；電子（機(jī)械）識圖及電子設(shè)計自動化（EWB-PROTEL）6) 具備通信常識，正確連接消費類電子產(chǎn)品系統(tǒng)；常用家電接口

30、及通信7) 識別常用元器件的外形、標(biāo)識、按接收標(biāo)準(zhǔn)測量常用性能指標(biāo)；8) 具備自動插件機(jī)、波峰焊接機(jī)、自動在線檢測設(shè)備、回流焊接機(jī)和SMT等常見設(shè)備的基本知識，按作業(yè)指導(dǎo)書正確操作設(shè)備；9) 正確理解各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；完成生產(chǎn)線元件的成型、焊修、裝配、調(diào)試、檢驗等操作10) 具備一定的工藝技術(shù)管理知識；11) 具備ESD防護(hù)、IPC等基本知識、掌握5S規(guī)范及TQC質(zhì)量管理體系，具備基本的質(zhì)量管理能力；機(jī)械基礎(chǔ)及安裝維修常識SMT技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)備電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗12) 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求采購電子零部件，利用不同渠道推銷電子產(chǎn)品，提供售后服務(wù)電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營（四）攜手共建新型

31、實訓(xùn)基地（以化學(xué)工藝專業(yè)和工業(yè)分析專業(yè)為例）1. 新型實訓(xùn)基地簡介化學(xué)工藝專業(yè)和工業(yè)分析專業(yè)與化學(xué)化工公司聯(lián)合開發(fā)“調(diào)香用香”工作室, 與廈華公司模具部聯(lián)合設(shè)立模具設(shè)計與加工工作室。各專業(yè)師生到相應(yīng)公司參觀、實習(xí)，由公司的技術(shù)人員指導(dǎo)師生，設(shè)計加工實用產(chǎn)品?；瘜W(xué)工藝專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計工藝流程和配方，工業(yè)分析專業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢驗，兩個專業(yè)共同制作香水、香皂、洗滌等日化產(chǎn)品；模具專業(yè)的師生負(fù)責(zé)設(shè)計和制作這些日化產(chǎn)品的塑料外包裝用品的模具?！罢{(diào)香用香工作室”是福建化工學(xué)校與廈門牡丹香化實業(yè)有限公司合作共建的項目，開展活動如下：1）香精原料的制取利用蒸餾的工藝進(jìn)行香精的提取實驗，實驗材料如：香樟樹的枝和葉

32、、白玉蘭的花瓣和枝葉、橘子皮、橙皮等等。2）香精的分離提純利用精餾的工藝進(jìn)行粗香精的分離和提純實驗。3）調(diào)香香基的調(diào)制：學(xué)習(xí)調(diào)制基礎(chǔ)香基，如：蘋果香型、橘子香型。香水的調(diào)制：調(diào)制12款香型香水。4）用香與日用化工緊密聯(lián)系，制作日用化工產(chǎn)品，并進(jìn)行調(diào)香和調(diào)色。項目有：清新劑系列、洗滌劑系列、蠟燭系列等珍珠香粒子固體清新劑香味蠟燭印象果凍蠟 洗手液 水晶皂5）香精、香料的分析采用氣相色譜法進(jìn)行香精組分的檢測。6）香樟樹等香料植物的種植在校園內(nèi)種植一些香樟樹、白玉蘭、香茅等香料植物，方便學(xué)生采摘樹枝和樹葉，進(jìn)行香精的提取。7）為學(xué)校的招生宣傳制作禮品，為學(xué)校的客人提供禮品。 2. 新型實訓(xùn)基地拓展設(shè)想以四個示范專業(yè)為龍頭，帶動其它專業(yè)參與。數(shù)控專業(yè)參與模具加工編程實訓(xùn)，會計專業(yè)參與成本核算，營銷專業(yè)參與市場調(diào)查和銷售活動策劃，機(jī)電專業(yè)參與設(shè)備管理的維護(hù)，計算機(jī)類專業(yè)參與商標(biāo)和外觀設(shè)計，組織興趣小組建立網(wǎng)絡(luò)商店進(jìn)行銷售活動。這樣將各專業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，以產(chǎn)品的生產(chǎn)與制作為項目，在校內(nèi)真正體現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的專業(yè)訓(xùn)練，打造“校內(nèi)職場”。如此“做中學(xué)、學(xué)中做