2019年嘉定區(qū)初三語文一模(含答案)

1、2014學(xué)年嘉定區(qū)九年級第一次質(zhì)量調(diào)研語文試卷（滿分 150 分，考試時間100 分鐘）一、文言文（39 分）（一）默寫（15 分）1. 會當(dāng)凌絕頂，。（望岳）2. ，曉駕炭車碾冰轍。（賣炭翁）3. 衣帶漸寬終不悔，。（蝶戀花）4. 了卻君王天下事，。（破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）5. 山行六七里，釀泉也。（醉翁亭記）（二）閱讀宋詞，完成6-7 題（ 4 分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6. 密州出獵的季節(jié)是季。

2、（2 分）7. “持節(jié)云中，何日遣馮唐”表達作者 的心情。（2 分）（三）閱讀下文，完成8-10 題（ 8 分）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳 ! ”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。8. 本文的作者是（朝代）的（ 人名 ）。（2 分）9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3 分）虎因喜，計之 曰：“技止此耳！”10. 這則寓

3、言的寓意是（ 3 分）A. 贊嘆老虎的謹慎。B.諷刺外強中干者。C. 惋惜驢子的輕敵。D.鼓舞人們的斗志。（四）閱讀下面選文，完成第11-13 題（ 12 分）劉氏善舉劉氏者 , 某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰：“與人為善，乃為人之本，誰無緩急之事？”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物皆盡，鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。11. 解釋文中加點詞的意思。（4 分）（ 1）劉氏以己之衣遺 之（）（ 2）屋舍 衣物皆盡（）12. 文中

4、畫線句的理解正確的一項是（）（3 分）A. 和別人做好事，是作做人的本分，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？B. 對別人做好事，是作做人的本錢，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？C. 為別人做好事，是作做人的根本，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？D. 跟別人做好事，是作做人的基礎(chǔ)，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？13. “ 時 劉 兒 方 悟 母 之 善 舉 也 ” ， 劉 氏 的 “ 善 舉 ” 具 體 表 現(xiàn) 在 ：（1）（2） 。劉兒“悟”出的道理是 （ 5分）二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成第14-18 題（ 20 分）自由要以鄰為伴自由是一個迷人的字眼。因為，作為一個個體的生命，有了自由，才有

5、可能獲得生活的幸福。自由，是人們追求的境界：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由，是社會主義核心價值觀。馬克思在共產(chǎn)黨宣言等著作中勾畫了一個未來社會的愿景“在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！敝袊母母锸甲詫Α白杂伞钡淖鹬?，從最初的“大包干”改革，到社會主義市場經(jīng)濟體制的確立；對于自由的保障，讓整個社會和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)了出來。自由從來就如此重要。那么，實現(xiàn)自由，就是不受約束，不受限制，隨自己的意志活動嗎？答案是否定的。人類社會發(fā)展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。自由就要以鄰為伴，就要轉(zhuǎn)變觀念，視鄰為友。鄰居者，朋友也，友生也。古有“雖有兄弟，不如友

6、生”的歌謠，今有“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”的民謠，都說明一個道理：要把自己置于社會大家庭之中。自己生活，也要讓別人生活；自己追求幸福，也要允許別人追求快樂，從而自覺地把個人一己之自由變?yōu)閯e人自由發(fā)展的“助推器”，而不是“絆腳石”，更不是“滅火機”。自由，要以鄰為伴，還要善于合作，善于溝通。陶潛有詩云：“鄰曲時時來，抗言談在昔?！保ù笠馐牵亨従优笥呀?jīng)常來我這里，談?wù)勥^去的事情，人人暢所欲言。）既然是鄰曲、朋友，就要“時時來”、“談在昔”。只有“時時來”，勤走動，才能增進友誼；只有“談在昔”、多溝通，才能求同存異。無數(shù)事實都證明，合作，使鄰居親上加親；溝通，讓鄰居親密無間。自由就要以鄰為伴，是

7、人與人為伴，是人與自然為伴。鄰者，可以是社會，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社會有動力，自然有活力；人之有生命，物之有壽命。對自然，要敬畏；對物質(zhì)，要愛護。如此，來實現(xiàn)人與人和人與自然之間的和諧，實現(xiàn)馬克思在共產(chǎn)黨宣言中預(yù)示的：使“人才在一定意義上最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進入真正人的生存條件，從而完全自覺地自己創(chuàng)造自己的歷史”。14. 根據(jù)上下文，將詞語正確的一項填入第段畫線處（3 分）A. 僅僅 也 B. 不但而且 C. 只要 就 D. 只有 才15. 第段“自由從來就如此重要”中“此”指的是 。（3 分）16. 第段中運用的論證方法是，其作用是。（4 分）17. 本文的中

8、心論點是，論證結(jié)構(gòu)是。（4 分）18. 下面這段文字放在那一段最恰當(dāng)？請從論證的角度具體闡明理由。（6 分）唐代的官黃門監(jiān)盧懷慎與姚崇同在相位，卻以才能不及姚為由，遇事一概避讓，統(tǒng)統(tǒng)讓姚崇作主，不僅難被人稱為“良伴”，甚至連“同伴”也配不上，反被時人稱之為是“絆腳石宰相”。19-23 題（ 20 分）冬陽 童年 駱駝隊城南舊事出版后記林海音駱駝隊來了，停在我家的門前。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金

9、墨玉”呢？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι希瑢懼@樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。駱駝隊伍過

10、來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“鐺、鐺、鐺”地響?！盀槭裁匆粋€鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸 ! 它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！倍炜爝^完了

11、，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦! 它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪里去？”“誰？”“駱駝呀 ! ”媽媽回答不上來了，她說：（21） “總是問，總是問，你這孩子! ”（22） 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。（23）

12、 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。（24） 就這樣，我寫了一本城南舊事。（25） 我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來見，聽緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心 相關(guān)鏈接： 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了?？墒?，隨著歲月的蕩 滌，在我，一個遠方游子的心頭，卻日漸清晰起來。我所經(jīng)歷的大事也算不少了，可都被時間磨逝了。然而，這些童年的瑣事，無論是酸的、天的、苦的、辣的，卻永久地印在我的心頭。19. 題目冬陽童年駱駝隊中“冬陽”是全文 的感情基調(diào)；“童年”是全文的主要內(nèi)

13、容；“駱駝隊”是全文的 。（4 分）20. 用簡潔的語言概括正文所敘述的事：（1）（2）（3）（4）詢問駱駝隊去處（6 分）21. 第段畫線句運用的修辭方法是，其表達效果是。（3 分）22. 有人認為，作為“出版后記”，寫到“就這樣，我寫了一本城南舊事”就可結(jié)束了。請聯(lián)系正文和相關(guān)鏈接，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說你的理解。（4 分）23. 對本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3 分）A. 說明城南舊事出版情況。B.抒發(fā)對故鄉(xiāng)北京的思念之情。C. 贊美駱駝們耐得寂寞的品質(zhì)。D.表達遠方游子的哀愁與傷感。三、綜合運用（11 分）閱讀下面材料，完成第24-26 題（ 11 分）寒假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能

14、力，義云學(xué)校覺得開展以“鍛煉體驗成長”為主題的社會實踐活動。 9年級（ 1 ）班汪濤同學(xué)準備申報其中一項，設(shè)計表格如下。請按照要求完成題目。申報人 基本情況姓名：性別：男班級：申報類別 （限報一 項）A. 展館講解B. 捐款義賣C. 交通宣傳D. 社區(qū)服務(wù)申報理由 （從實踐目 的、自身條 件等方面說 明）（80 字左右）24. 姓名： 班級： （ 2 分）25. 為這份申報表擬一個合適的標(biāo)題：（ 2 分）26. 請選申報類別：（ 1 分）申報理由（6 分）：60 分）27. 題目：在路上要求：（1）寫一篇600 字左右的文章。（ 2）不得透露個人相關(guān)信息。（ 3）不得抄襲。2015 年嘉定區(qū)初

15、三語文一模參考答案（一 ） 默寫（ 15 分）1. 一覽眾山小2.4. 贏得生前身后名5.一、文言文（39 分）夜來城外一尺雪3. 為伊消得人僬悴漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰者（ 二）閱讀宋詞，完成6-7 題 （4 分）6 .（2分） 冬7 .（2分） 渴望得到朝廷信任，建功立業(yè)（ 三）閱讀下文，完成第8-10 題 （8 分）8 .（2分） 唐 （1 分）柳宗元（1 分）9 .（3分） 虎因此高興起來，心里盤算這件事：“驢的本領(lǐng)不過如此罷了！”10 .（3 分） B （3 分） D（1 分 ）（ 四）閱讀下面選文，完成第11-13 題 （12 分）11 .（4 分 ）（ 1）贈送（ 2）房屋12

16、.（3 分） C13 .（2 分）（1） 輒以斗升相濟（ 2） 以己之衣遺之（3 分 ） 幫助別人也是幫助自己（與人為善則與己為善）。二、現(xiàn)代文（40 分）（ 一）閱讀下文，完成第14 一 18 題 （20 分）14 .（3 分） A15 .（3 分 ）迷人的字眼、追求的境界和社會主義核心價值觀16 .（4 分，各 2分 ）引用論證引用陶潛的詩論證了自由要善于合作、溝通17 .（4 分，各 2分）自由要以鄰為伴總分18 .（6 分 ） 第段。（2 分 ）以盧懷慎遇事一概避讓不合作而名聲不佳為例，進一步闡明了“要把自己置于社會大家庭之中”的道理。（ 4分）（ 二）閱讀下文，完成第19 一 23 題 （20 分）19 . 溫暖 （ 感傷）敘事線索（4 分，各 2 分）20 .（6 分） （1） 學(xué)駱駝咀嚼（ 看胳駝著迷）（2） 想象駝鈴用處（3） 想替駱駝剪毛和欽佩之情（221 .（3 分 ） 排比 （1 分）寫出胳駝外表難看，氣質(zhì)沉靜，強烈地表達了“我”對胳駝的喜愛分）22 .（4 分 ） 最后一段渲染了作者的思鄉(xiāng)之情，突出了“我”對童年瑣事的懷念 ; “冬陽”“駱 駝隊”“童 年”這些詞，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文題，畫龍點睛