關(guān)于初中生的活動策劃

1、關(guān)于初中生的活動策劃篇一：如何撰寫校園學生活動策劃如何撰寫校園學生活動策劃策劃的基本格式要求 每學期活動的策劃書都是歸入學生會檔案的一部分，所 以，在撰寫時需要以歸檔文字要求格式撰寫。 大致要求如下：1. 標題黑體，加粗，字號小二。2. 正文仿宋，四號，行間距固定值 22 磅，每段首 行縮進 2 個字符。正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用同統(tǒng)一的字體 表示，對策劃書各級序號有特定要求：第一級序號為“一、”“二、”“三、”等。第二級序號為“”“”“”等。第三級序號為“ 1. ”“2. ”“3. ”等。圖表與正文之間要有一行的間距。3. 落款活動主辦方、承辦方全稱，另起一行注明日 期，

2、右對齊 每份策劃書可以視排版美觀需要，在格式要求 基礎(chǔ)上增加部分活動特色 logo 、頁眉頁腳等標志符號。策劃的目的一份好的策劃書不僅僅是排版上的美觀，更加重要的 是，策劃書的審批閱讀者能夠在策劃書中找到所需獲取的信息。寫出一份好的策劃書的前提是，撰寫者對于策劃的目的 有清楚的認識。學生活動的策劃書可以說是源于商業(yè)策劃書在校園活 動中的一種簡化形式。其撰寫目的也相類似商業(yè)策劃書要達 到兩個目的：1、向贊助方展示活動的價值前景以籌集活動所需的資 金；2、為活動的組織者定下具體的方向和重點，從而使團 隊成員了解活動所需達到的目標，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕?而努力。由于學生組織、社團性質(zhì)各異，校園活動

3、策劃也形式各 異，但是萬變不離其宗，所有的撰寫內(nèi)容基本都是圍繞了兩 個目的而來。 策劃書的基本元素及撰寫說明 &實例分享如上一節(jié)所講，策劃書的形式多樣，個人認為比較推薦 的形式中應有 11 基本個元素，包括：活動名稱、舉辦 機構(gòu)、活動主題（意義）、活動地點、活動時間、 參與人員、活動宣傳、場地設置、活動流程、工作 分配、經(jīng)費預算。關(guān)注活動策劃的會有兩類人，一是活動的審批者、贊助 方，另一類則是活動的組織者、執(zhí)行人。這對策劃的要求就 是“一份策劃、兩種角色、兩個視角”，所以好的活動策劃即使可以使這兩類人都能采集到相對應有價值的信息。以下會就兩個視角逐條說明怎樣寫好策劃書，為簡化表 述，審

4、批者較為關(guān)注的信息會以“”標示，對于執(zhí)行者較 為重要的信息會以“”標示。一、活動名稱 要求簡潔、凝練、有吸引力！ 如同高考作文一樣，好的標題、好的噱頭能夠一下子吸 引審批者的注意，這樣對于活動的審批順利通過或者拉到好 的贊助都是重要的一點。比如南京中醫(yī)藥大學學生會青年志愿者中心的“與你手 牽手” 志愿者匯報晚會、 “愛從這里起航” 系列志愿者活動、 南京理工大學“新潮朋湃”。這些名稱都結(jié)合活動內(nèi)容提煉 出較為吸引人的主題名稱，這就小小考驗策劃者的文字功 底。二、舉辦機構(gòu) 明確舉辦機構(gòu)一方面是要明確活動責任, 另一方面也有一個權(quán)限問題 , 舉辦單位是否有越權(quán)舉辦活動。一般需寫明 以下三點：（1）

5、主辦單位 （ 2）承辦單位 （3）贊助單位 在南京中醫(yī)藥大學，如活動獲得青年文化節(jié)或者科技文 化節(jié)立項，則主辦單位為相應組委會，承辦單位為活動執(zhí)行 單位。如有校外贊助商贊助，需注明贊助單位，這是一般贊助協(xié)議中都會要求的三、活動主題（活動目的、意義、贊助理由） 活動的意義何在？這是策劃者要明確的一點，也是首當 其沖受到審批者關(guān)注的地方。審批者為什么要認同你的活動 而不認同其他活動，這段文字擔當者舉足輕重的說服作用。 如果策劃者作為發(fā)起團隊的首屆活動，在這段文字上更是要 下功夫逐字逐句考究。筆者以手上所掌握的“北京大學第五屆英語之星風采大 賽”策劃（未考證）為例。一、活動概述：1、大賽介紹北京大學

6、“英語之星”風采大賽自20XX年 12 月 3 日創(chuàng)辦以來已經(jīng)進入了第四個年頭。經(jīng)過前面三年的發(fā)展，現(xiàn)在 的“英語之星”已經(jīng)成為惟一一項得到北京大學教務部、英 語教研室等校方核心學術(shù)部門的參與和指導的重要活動，是 北京大學學生會四大品牌活動之一，在校園中有著相當?shù)挠?響力，歷屆活動得到了北大新聞網(wǎng)、北大電視臺、廣播臺、 北大校刊、北大青年等校內(nèi)媒體及中國大學生資源網(wǎng)等 校外媒體的關(guān)注和報道?！坝⒄Z之星”風采大賽是北京大學學生會為了引領(lǐng)同學 追趕時代潮流， 為了拉近同學與英語的距離， 使英語民主化、 大眾化，特別為廣大英語愛好者打造一個挑戰(zhàn)自我的全新空 間而設立的。大賽以展現(xiàn)英語之美為宗旨，力圖

7、使英語與同 學們更加貼近， 增進我們對英語的理解， 拓寬英語學習渠道， 讓所有學生感受英語的美麗?！坝⒄Z之星”風采大賽是北京大學學生會主辦的唯一一 項外語類比賽。隨著比賽的開展在全校范圍內(nèi)掀起一股發(fā) 現(xiàn)、展示、欣賞英語之美、演講之美、青春之美的熱潮；同 時北大學子充滿激情的青春風貌也通過“英語之星”走出了 校園。作為中央電視臺選拔賽，“英語之星”大賽的前五名 將直接晉級參加“希望之星”英語風采大賽北京賽區(qū)決賽， 就以往成績而言，都有不俗表現(xiàn)，第二屆“英語之星”大賽冠軍胡淼獲得了 第七屆“希望之星”風采大賽成人組亞軍。2、大賽宗旨“我們發(fā)現(xiàn)英語之美，美在身邊；我們欣賞英語 之美， 美在心間；我們

8、展現(xiàn)英語之美，美在北大。英語魅力無窮， 你我風采非凡?！边@是我們這個大賽組織者想要讓每一個參 與其中的人都能有的收獲?！?We cannot choose the best, the best chooses us. 我們希望讓每一個人都能在這方熱土上展示自己的青 春激情，“舍我其誰”。讓英語走出單純的比賽、枯燥的語 法，讓英語之美走進每一個燕園俊才的心中。二、與贊助商的合作1、 選擇我們的理由作為北大人，我們有著強烈的誠信意識。在執(zhí)行協(xié)議 的同時，我們會在條件 允許范圍內(nèi)最大限度地發(fā)揮我們各 方面的優(yōu)勢，同時依托我們與各大主流媒體、各大社會組織 團體之間的良好聯(lián)系，將能圓滿地執(zhí)行贊助商的要求

9、。A我們的優(yōu)勢資源：北大學子具有年輕化、高素質(zhì)等特點。通過參加這樣的 一次活動，使得這些同學加強交流，合作共享，從而達到資 源共享，信息整合，是提升素質(zhì)的大好機會。對商家來說， 在一個相對小的空間內(nèi)，卻做著很集中的宣傳，這對商家也 是很好的契機。另外，這些優(yōu)秀的同學通過本次活動會加深 對商家的了解，并且通過自然的擴散宣傳，將有更多學校同 學了解到公司的文化及理念，從而為商家提供了很好的人才 儲備庫。B本次活動預期的廣告效應：由于本次活動由北京大學校團委，北京大學學生會的大 力支持，與央視的希望英語之星活動有著緊密的聯(lián)系，吸引 了很多的大牌媒體資源。與我們合作的贊助商將有機會借中 央電視臺宣傳自

10、我。一次機會合作將對貴單位有非常大的廣 告效益。C長期合作的前景：北京大學有著悠久的歷史與極高的社會影響力，貴單位 可以通過這次契機與北京大學建立起長期合作關(guān)系，同時通 過北京大學連線到全國各高校，搭建一個各高校校內(nèi)市場的 良好橋梁。 綜上，如果企業(yè)能與北京大學開展這次活動， 將有利于提高企業(yè)知名度，樹立良好的公司形象。不僅直接 促進企業(yè)產(chǎn)品的銷售，更有利于企業(yè)未來在各高校招聘所需 人才。篇二： 1111 初中部關(guān)于開展五四系列活動策劃方案 初中部五四系列活動方案一、活動主題：傳承五四精神 踐行科學發(fā)展放飛青春激情 共譜愛國華章二、活動時間： 20XX 年 4 月 8 日 5 月 4 日三、活

11、動目的： 在“五四”青年節(jié)來臨之際，為了宣揚“五四”精神， 激發(fā)青春活力，服務青年需求，展示青春風采，激勵廣大團 員青年自覺擔負起時代賦予的光榮使命，不斷創(chuàng)造新的青春 業(yè)績，進一步營造健康積極向上的校園文化氛圍，實現(xiàn)和諧 校園、和諧社會而努力奮斗。四、系列活動方案 （一）五四入團儀式活動程序（負 責人：鐘金成）詳細方案見附件 1（二）舉辦“今天我們怎樣成長” 的青春主題征文活動負責人：蔡明芳） 要求：各班班主任及語文老師配合詳細方案見附件 2（三）舉辦語文國學經(jīng)典朗誦比賽活動。（負責人：蔡 明芳）要求：各班班主任及語文老師配合 對象：七、八年級（以集體為單位）詳細方案見附件 2（四）舉辦政史愛

12、國法制知識競賽。 （負責人：鐘金成、 黃金）詳細方案見附件 3要求：各班主任及政史老師配合（五）舉辦“五四青年之老師、學生籃球系列賽。（負 責人：賀新、金立群） 詳細方案見附件 4（六）舉辦“愛國主義主題講座”。 （負責人：范樂容） 主講人：陳校長（七）組織教師踏青活動。（負責人：汪竑）（八）組織畢業(yè)生的畢業(yè)之旅。（負責人：潘虎、金利 群）五、活動要求1、加強領(lǐng)導，精心組織。2、突出主題，全面活躍。3、營造氛圍，注重實效。20XX 年 4 月附件一：第一部分：入團組織程序：一、4 月 8 日至 14 日為各班宣傳階段， 學部組織相關(guān)宣 傳資料，并分發(fā)各班，各班主任利用班會等時間，在各班大 力宣

13、傳五四精神，及團的知識。（負責人：鐘金成、各班班 主任）二、4 月 15 日至 22 日，積極鼓勵學生遞交入團申請書。 （各班主任） 三、 4 月 23 日至 5 月 2 日對遞交入團申請書 的同學進行考察，并確定入團學生，做好入團前的各項準備 工作。（范樂容、鐘金成、各班主任）四、5 月 3 日，舉行入團儀式。（鐘金成） 第二部分：入團儀式20XX年“五、四”新團員入團宣誓儀式程序 在“五、四”來臨之際，為了加強我校團員的榮譽感和 責任感。今天我們東山苑學校校團委在這里隆重舉行新團員 入團宣誓儀式。程序如下：一、播放共青團歌光榮啊，中國共青團。二、宣布新團員名單（面向全體同學）。三、向新團員

14、頒發(fā)團員證并佩戴團徽 （佩戴在左胸前）四、組織新團員宣誓。五、新團員代表發(fā)言。六、總結(jié)發(fā)言。附件二：東山苑寄宿學校中學部五四青年節(jié)語文組活動方案一、指導思想：結(jié)合“五 ?一”國際勞動節(jié)和“五 ?四”青年節(jié)舉辦的此 項活動，旨在弘揚民族精神，培養(yǎng)和展示學生的人文素質(zhì)， 促進良好校風的形成，體現(xiàn)中學生奮發(fā)向上的精神風貌和朝 氣蓬勃的真我風采。三、活動內(nèi)容、時間安排及具體要求：1、作文競賽為話題的青春主題征文 活動。要求從自己的生活經(jīng)歷和生活感悟出發(fā)寫一篇記敘 文，內(nèi)容健康， 思想積極， 有真情實感， 每篇不少于 800 字。 4 月 7 日晚上 6 點，在學部會議上學習活動方案，宣 傳動員，各班積

15、極準備。 4月 8日至 25日，由語文老師 在各班組織，初選出 5 篇作品上交語文教研組。4 月 26日至 30 日，各班上交的作品由語文老師集體打分， 評選出 6 篇作品作為本次活動的一（ 1 名）、二（ 2 名）、三（ 3 名）2、朗誦比賽以“國學經(jīng)典誦讀”本的內(nèi)容為范文，語文老師酌情 安排合適而恰當?shù)膬?nèi)容。 4月 8日至 30日，由語文老師選 定好內(nèi)容，并配合班主任在各班做好充分的組織準備工作。 并適時組織統(tǒng)一排濱。 5 月 4 日當天舉行全校朗誦比賽，由評委組現(xiàn)場打分 評出各類獎項。評委：陳校長、劉校長、范主任、王主任、汪主任、蔡 老師、鐘老師、馬老師、周老師 評分標準：主題鮮明積極向

16、上，精神飽滿 , 姿態(tài)得體大方，精心著 裝。（ 2 分）吐字清晰 ,聲音宏亮 ,正確把握朗誦節(jié)奏。（ 2 分）感情飽滿真摯 , 富于激情，表達流暢（ 3 分） 能正確把握朗誦內(nèi)容 , 聲情并茂 , 朗誦富有韻味和表現(xiàn) 力。（ 3 分） 獎項設置：一等獎 1名、二等獎 1 名、優(yōu)秀獎 1名， 優(yōu)秀組織獎 1 名。20XX-4-7附件三：五四青年杯中學生知識競賽活動方案一、指導思想為了紀念“五四”運動 94 周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，加強青少年的思想道德建設，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團和學生學習實際，特此舉辦有關(guān)團的認識、政治和歷史基礎(chǔ)知識 方面的知識

17、競賽。二、活動時間 20XX 年 4 月中下旬三、活動地點 初賽：各班教室。 決賽：校會議室四、參加對象初中部七、八、九年級學生五、活動流程和要求：1在 4 月 18 日前，每個參賽班級有班主任負責，根據(jù) 下發(fā)的考試范圍自行組織初賽，并選拔 5 名同學組成一支班 級參賽代表隊參加決賽。2各班主任要求在 4 月 19 日之前將班級參賽代表成員 名單交至政史組長黃金老師。3各班參賽代表 4 月 24 日活動課到校會議室參加決賽。 4競賽以有關(guān)團的認識、政治和歷史基礎(chǔ)知識方面的 知識等方面為內(nèi)容。5比賽結(jié)束：公布成績，并于 5 月 3 日頒發(fā)獎狀、獎 品。六、試卷結(jié)構(gòu)：單項選擇題 25 題，每小題

18、2 分，共 50 分。（其中關(guān)于 團的知識為 5 題，政治法律常識為 10 題，歷史基礎(chǔ)知識 10題）非選擇題 5 題，每小題 10 分，共 50 分。（其中團的知 識 1 題，政治法律常識和歷史基礎(chǔ)知識各2 題）七、獎項設置：一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 3 個，鼓勵獎 4 個。 附件 4 關(guān)于慶祝五·四青年節(jié)系列活動之籃球系列賽的通知 為迎接五·四青年節(jié)，進一部豐富校園文化生活，營造 一個積極，健康，熱烈，活潑，朝氣蓬勃的校園環(huán)境，緩和 同學們的學習氣氛，學校決定舉行東山苑寄宿學校師生籃球 友誼賽。一活動宗旨：友誼第一 比賽第二 玩的開心 二活動時間： 4 月

19、 25 日至 27 日 三活動地點：學校籃球場 四活動對象：師生中籃球愛好者及全體學生 五安全保障、后勤供給：汪 宏 五具體對陣： 教師組：東山獵豹隊東山犀牛隊 東山獵豹隊： 主帥：王富香 隊員： 喻濤賀興李健 王亞洲 陳守清 張玉鳳 王佩東山犀牛隊： 主帥：范樂容隊員：孔祥福鐘金成 金利群 何向濤李德清凌興旺 周浩 學生組：七八九年級一班聯(lián)隊七八九年級 二班聯(lián)隊領(lǐng)隊及教練： 孔祥福 一班聯(lián)隊鐘金成 二班聯(lián)隊師生友誼賽：教師聯(lián)隊學生聯(lián)隊獎項設置：根據(jù)各運動員的實際情況，評先出最具團隊精神合作 獎、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀運動員等獎項。注：本次比賽本著友誼第一，比賽第二的原則，精彩 不容錯過！篇三：中學

20、生社會實踐活動方案學生社會實踐活動方案一、指導思想和意義1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求 學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問 題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的 有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2） 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式和組織原則：（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近 的 6-10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘 請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導 老師。參與社會實踐的學生，必須注意自

21、身形象，認真參加 活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。二）組織原則：1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原 則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增 強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要 適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在 組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前 提。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān) 注社會，體驗社會角色； 熱愛生活， 關(guān)注生活問題； 學會健康愉悅地、 自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研 究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更 好

22、地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。在綜合實 踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處 理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所 需要的內(nèi)容。5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看， 可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研 究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研 究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、 服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容： （一）暑假實踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）： 1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；2 ）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查； 3 ）白色污染調(diào)查研究 ； 4 ）交 通安全問題研究； 5 ）村民交通意識及對策； 6 ）鄉(xiāng)村道 路狀