幼兒園春天主題教案10篇

1、幼兒園春天主題教案 10篇1 幼兒園春天主題教案 - 畫春天活動(dòng)目標(biāo)：1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對 春天的感受2 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3 嘗試相互商量，共同作畫。重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。 活動(dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法活動(dòng)準(zhǔn)備：1 豐富印象和感性認(rèn)識，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到 來。2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、 剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過程：1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。2 教師小結(jié)：原來春天這么美，是因?yàn)闇嘏年柟?，藍(lán)藍(lán)的天， 嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中

2、蘇醒的可愛的小動(dòng)物，小朋友在春天里 能快樂地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙4 幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什 么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料， 做春天的什么？激勵(lì)幼兒比 一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5 教師指導(dǎo)幼兒做畫：1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。2 要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后 放回原處，不亂放。3 聽信號后，小朋友分組收拾用具。6 展示幼兒作品，總結(jié)談話：1 展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或 制作出春天的什么景象？并給

3、自己組的畫取名。2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評價(jià)， 幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗(yàn)。2 幼兒園春天主題教案 - 美麗的春天 我的好媽媽（歌曲） 我的好媽媽，下班回到家， 勞動(dòng)了一天多么辛苦呀！媽媽媽媽快坐下， 媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧， 讓我親親您吧，我的好媽媽。春天（歌曲） 春天天氣真正好，地上長出小青草， 樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多么好 小魚游游（歌曲） 小魚兒游來了，搖搖尾巴游來了，游來了。小青蛙（歌曲） 一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來了，一口吃掉它。 媽媽節(jié)（兒歌）我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗，“三八”媽媽來過節(jié)，我把紅花送給你。春天到（兒歌）春天到，

4、春天到，花兒開，鳥兒叫， 蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。花兒好看我不摘（兒歌） 公園里，花兒開，紅的紅，白的白。 花兒好看我不摘，大家都說我真乖。金鉤鉤（兒歌）金鉤鉤，銀鉤鉤，手指頭，勾一勾。我們都是好朋友。春天來啦（兒歌）春天來啦，花兒開啦，小草綠啦，我們春游啦。教育目標(biāo)：1感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。 2培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。 3愛護(hù)花草樹木，不亂摘、亂踏。4激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道春天來了，花兒開放了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆 長高并結(jié)豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。2培養(yǎng)幼兒對木偶劇的

5、興趣，通過談話、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒 的口語表達(dá)能力。3復(fù)習(xí)鞏固 1、 2，認(rèn)識 3。4能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會(huì)聽前奏，整齊地開始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作5學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；愿意玩泥， 自己做出簡單的物體，練習(xí)大6午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。7聽別人說話時(shí)，知道眼睛看著別人；學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。8能鉆過 70 厘米高的“山洞”；學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持 平衡。研習(xí)內(nèi)容：語言：欣賞故事三只蝴蝶 談話春天的電話兒歌春天到 兒歌金鉤鉤 音樂：兒歌春天來啦 兒歌花兒好看我不摘 歌曲春天 小魚游游 青蛙律動(dòng)爸爸媽媽都來看摘果子洗手帕鋤地 蜜 蜂做工數(shù)學(xué)： 復(fù)習(xí) 1、

6、 2 認(rèn)識數(shù)字 3 游戲排套盒” 游戲配 對美術(shù)：粘貼柳條 手指點(diǎn)畫小蝌蚪 涂色美麗的花手印畫小魚游游添畫泡泡 印章畫蔬菜印畫 手工做 沙錘社會(huì)：戶外踏青 觀察柳樹 觀察金魚 觀察小蝌蚪 認(rèn)識蝴蝶花 種植蔬菜 春游體育：游戲：捉迷藏 捉蝴蝶環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪 種植植物 布置春天環(huán)境主題墻家長工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草 的變化，感受春天的美。3幼兒園春天主題教案 - 春天到了內(nèi)容：1、花兒開了，鳥兒叫了。2、小朋友們樂了。說明： 春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天 “花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知 識，讓幼兒在認(rèn)識春天、感

7、受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā) 其熱愛春天的情感?；顒?dòng)目的：1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。3、體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。 活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了 建議：1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么？”2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材） 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng) 作。 在音樂旋律下，拍手念兒歌。 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。 在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。 活動(dòng)二：小朋友樂了建議：1、故

8、事“小動(dòng)物春游”?；顒?dòng)過程： 引出春游 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。 語言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？ 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。 春游途中 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。 幼兒交往：a) 招呼小貓小狗；b) 給小貓小狗讓座。 解決問題 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要 去看病。 幼兒討論：a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？b) 怎么幫助熊婆婆？ 角色交往：a) 安慰熊婆婆；b) 送熊婆婆上醫(yī)院。 引導(dǎo)講評 幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？

9、2、小朋友春游活動(dòng) 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩 游戲。 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。 春天說了些什么？春天說了些什么？ 花兒那么聽話，都開了；春天說了些什么？ 小燕子那么聽話，都飛回來了；春天說了些什么？ 小朋友那么高興，都去春游了。附歌曲春天盛璐德 詞1e 24 馬革順 曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5|春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，67 | 51 35 | 3 2 | 1 |楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。附故事 小動(dòng)物春游 小動(dòng)物幼兒

10、園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛 花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象 在說：“歡迎小動(dòng)物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩 呀、唱呀、跳呀，春天真好！4 幼兒園春天主題教案 - 相約春天一、主題名稱：春天二、主題時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受； 同時(shí)，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放， 在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩 子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受 大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。三、主題實(shí)施時(shí)間：五周（ 2月 23日 3 月 26日）

11、四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一 定的速度、耐力等。2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。 知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系 統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植 物和人們的關(guān)系。4、能積極地參加多種形式的語言活動(dòng)（如：欣賞、自編兒歌 等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形 式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲 勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編 歌詞。7、能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、 漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的 獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生， 做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。五、家長參與1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓 幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變 化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小