幼兒園中班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：《好玩的磁鐵》

1、幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例游戲名稱： 好玩的磁鐵 年齡班：中班游戲來源在日常生活中，常?？梢钥吹胶⒆觽兡弥盆F到處吸，到處玩，在玩的過程中幼 兒常常會提出種種有關(guān)于磁鐵的問題， 磁鐵玩具也往往是孩子們的最愛， 可以看出幼 兒對磁鐵有著極強(qiáng)的探索欲望。于是，增設(shè)了“好玩的磁鐵”這一科學(xué)區(qū)角活動，旨 在不僅讓幼兒探索磁鐵的秘密， 了解磁鐵的特性， 更讓幼兒體會到磁鐵玩具給他們帶 來的無限樂趣。預(yù)期目標(biāo)材料投放游戲玩法1、 感知磁鐵具有磁性，可以吸起鐵制品。2、感知磁鐵不直接接觸鐵制物品，也能使 物品移動。3、探索磁鐵同性相斥，異性相吸的奧秘。1、 一個透明礦泉水瓶 。2、回形針若干。3、一塊磁鐵 。

2、礦泉水瓶里裝了一些回形針，幼兒嘗 試用磁鐵隔著礦泉水瓶壁吸住回形針，慢 慢沿著瓶子壁向上移動并取出，看誰吸出 的回形針多。圖 片觀察分析游戲推進(jìn)幼兒表現(xiàn)：孩子能按照教師介紹的玩法玩，能用磁鐵隔著礦泉水瓶壁吸住回形 針，慢慢沿著瓶子壁向上移動，但中途回形針掉到瓶子底，幼兒又重新吸，這樣反 復(fù)幾次，最終才吸出回形針。解讀分析：幼兒能理解玩法 ，但因為選擇的礦泉水瓶壁不太平整，較多凹陷的 地方，幼兒在吸的過程中回形針經(jīng)常掉下去，因此幼兒需要反復(fù)多次才能沿著礦泉 水瓶壁慢慢吸出回形針。選擇一個較大較為平整的橙汁塑料瓶作為幼兒的操作材料。調(diào)整推進(jìn) （附 圖）游戲推進(jìn)觀察分析幼兒表現(xiàn)：幼兒能用磁鐵隔著礦泉

3、水瓶壁吸住回形針，慢慢沿著瓶子壁向上移 動，能比較順利的吸出回形針，但幼兒吸出幾枚回形針就不玩了，持續(xù)時間不長。解讀分析：幼兒用磁鐵吸回形針，感覺比較枯燥，因操作相對比較順利，沒有 了新鮮感，因此玩的時間較短。調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）將開始的游戲名稱“吸吸樂”改為“小魚游游游” ，將橙汁的瓶子貼上水草裝飾 成海底世界，將回形針貼上各種顏色的小魚，增加游戲的趣味性。讓幼兒用磁鐵隔 著橙汁瓶壁吸住小魚，慢慢沿著瓶子壁向上拖動，就像小魚在海里自由自在的游泳， 拖到瓶口后將小魚取出。通過小魚游游游的游戲讓幼兒感知磁鐵不直接接觸鐵制物 品，也能使物品移動的特性。游戲推進(jìn)觀察分析調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）幼兒表

4、現(xiàn)：幼兒反復(fù)用磁鐵將海底世界的小魚吸上來，小魚吸玩了又重新放回 海底世界接著玩，玩的時間較長，始終覺得其樂無窮。解讀分析：幼兒對小魚游游游的游戲比較感興趣，海底世界的小魚用回形針夾 住都可以用磁鐵吸上來，為了讓幼兒進(jìn)一步探索磁鐵對什么樣的物品具有磁性，對 什么樣的物品不具有磁性，又增加了新游戲“釣釣樂” 。游戲推進(jìn) 四 ：觀察分析幼兒表現(xiàn)：新增磁鐵毛毛蟲去散步 ，在一張卡紙底板上面畫有四條不同形狀 的小路，有直線、波浪線、弓形線、曲線 ，孩子用一塊磁鐵在紙板底部吸住貼有回用磁鐵制作釣竿，在另一個海底世界投入了不同材質(zhì)的物品，讓幼兒釣出有磁 性的物品放入貼有笑臉的鐵盒，不能釣出的物品放入貼有生氣

5、臉的鐵盒，從而進(jìn)一 步探索磁鐵的奧秘。形針的可愛小動物沿著不同的線路移動，就像小動物們在悠閑的散步。孩子能按照 教師介紹的玩法玩，能用磁鐵在紙板底部吸住貼有回形針的毛毛蟲沿著不同的線路 移動，但游戲時間不長。解讀分析：游戲中的線路有四條，雖然小路的形狀不同，有直線、曲線、波浪 線、弓字型線，但游戲較為簡單，幼兒一下就能掌握，因此游戲時間不長。將游戲設(shè)為二個層次，在卡紙底板的另一面畫著迷宮一樣彎彎曲曲交叉的四條小路。第一層次毛毛蟲可在卡紙正面四條不同的小路上移動，第二層次毛毛蟲要從調(diào)整推進(jìn)卡紙背面起點穿過迷宮一樣的小路到達(dá)終點游戲推進(jìn) 五 ：幼兒表現(xiàn)：幼兒能用磁鐵在紙板底部吸住貼有回形針的毛毛蟲

6、，任意選四條彎觀察分析彎曲曲的迷宮一樣的小路中的其中一條上爬行，最終到達(dá)相對應(yīng)的終點。游戲可以 反復(fù)進(jìn)行，游戲時間較長。解讀分析：游戲的設(shè)置考慮到了幼兒的個別差異和游戲的難易程度，幼兒對游戲的興趣能保持得較為長久。 提供不同的小動物，如蝸牛、蝴蝶、七星瓢蟲等，不僅有毛毛蟲去散步游戲， 還有蝴蝶跳舞、蝸牛爬爬爬等游戲，增加游戲的趣味性，幼兒更喜歡。調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）游戲推進(jìn) 六 ：觀察分析幼兒表現(xiàn)：新增磁鐵游戲你追我趕 ，在一塊蘋果形狀的海綿墊中割出一定寬度的彎彎曲曲的軌道，并將蘋果固定在底板上。孩子能按照教師介紹的玩法玩，先把兩個磁鐵碰一碰，根據(jù)同性相斥的道理擺好兩個磁鐵的位置，用一個磁鐵

7、的一頭 推動另一個磁鐵沿著軌道緩慢前進(jìn)，但操作過程不太順利，時常要調(diào)整磁鐵的方向， 而且到軌道轉(zhuǎn)彎的地方磁鐵過不去。解讀分析：因軌道寬度不夠，游戲時選擇的兩個磁鐵較長，磁鐵雖然能前進(jìn)，選擇長度、大小適宜的磁鐵進(jìn)行游戲但不能轉(zhuǎn)彎調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）游戲推進(jìn)七 ：觀察分析幼兒表現(xiàn)：幼兒能用一個磁鐵的一頭推動另一個磁鐵沿著軌道緩慢前進(jìn)，到軌 道轉(zhuǎn)彎的地方磁鐵能順利過去，最后到達(dá)終點。解讀分析：選擇了長度適宜的磁鐵，幼兒就能順利將磁鐵推到終點，幼兒在成 就感得到滿足的同時也發(fā)現(xiàn)了磁鐵同性相斥，異性相吸的奧秘。將兩個磁鐵貼上不同的小動物，就像兩個小動物在你追我趕，游戲更有趣味性。調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）

8、游戲推進(jìn)八 ：幼兒表現(xiàn)：在一次玩磁鐵游戲中，墨墨小朋友將彩色圓形磁釘放在磁條上排著 觀察 隊開起了小火車，玩得不亦樂乎。分析 解讀分析：一個是彩色圓形磁釘，一個是磁條，不同的形狀，同樣具有磁性， 幼兒喜歡把具有磁性的東西隨意擺放，感受其中的樂趣。調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）用海綿紙做成色彩鮮艷的蝴蝶，在蝴蝶的翅膀上貼上長短不同的磁條，讓幼兒 用彩色磁釘裝飾蝴蝶的翅膀，別有一番樂趣。游戲推進(jìn)九 ：幼兒表現(xiàn)：墨墨小朋友饒有興趣的將回形針圍著圓形的磁鐵擺放一圈，問他這 觀察 是什么，他很高興的回答說是花。用彩色海綿紙做成色彩鮮艷的花、形象可愛的小刺猬和毛毛蟲等，讓幼兒邊玩游戲邊感受磁鐵的磁性，比單純讓幼兒

9、玩磁鐵更加有趣。分析 解讀分析：幼兒已不滿足于用磁鐵來吸回形針的游戲，他能根據(jù)自己的想象和 創(chuàng)造利用磁鐵的磁性把回形針和磁鐵變成了自己喜歡和熟悉的事物。調(diào)整 推進(jìn) （附 圖）游戲推進(jìn)十 ：游戲：花兒朵朵：做法： 1、用彩色瓦楞紙做成的鮮花，在花梗反面貼上長磁條2、夾著回形針的綠色海綿紙葉子。新增 游戲：玩法：夾著回形針的綠葉利用磁鐵磁性在花梗左右兩邊擺放，裝飾美麗的鮮花游戲：小刺猬背果果材料： 1、用海綿紙做成可愛的小刺猬，在小刺猬的背上夾上許多回形針2、海綿紙做成的紅蘋果貼上小磁片玩法：將紅蘋果利用磁鐵的磁性放在小刺猬背上的回形針刺上，就像小刺猬背游戲：毛毛蟲穿靴子材料： 1、用海綿紙做成可愛的毛毛蟲，在毛毛蟲身體兩邊夾上兩排回形針。2、海綿紙做成的小靴子貼