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1、上海市初三語文質(zhì)量測試(A)(滿分150分,考試時間100分鐘) 考生注意: 1.本試卷共27題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。一、文言文(40分)(一)默寫(15分)1 .蜂蝶紛紛過墻去, 。(雨晴)2 . ,洪波涌起。(觀滄海)3 .錦帽貂裘, 。(江城子密州出獵)4 . ,古道西風瘦馬。(天凈沙秋思)5 .晦明變化者, 。(醉翁亭記)(二)閱讀下面宋詞,完成第 67題(4分)丑奴兒書博山道中壁宋辛棄疾少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋!6 .這首詞圍繞“ 匚來抒發(fā)作者的情感。(2分)7 .

2、下列理解不正確的一項是 (2分)A. “少年不識愁滋味”說明少時的幼稚無知和天真。B. “愛上層樓”疊用表現(xiàn)了少年活潑、頑皮的特點。C. “識盡”寫出詞人閱盡人間艱辛,飽嘗憂患苦難。D. “卻道”句突出了詞人心頭難以擺脫的沉重抑郁。(三)閱讀下文,完成第 810題(9分)王顧左右而言他孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?”王曰:“棄之?!比眨骸笆繋煵荒苤问?,則如之何?”王曰:“已之?!痹唬骸八木持畠?nèi)不治,則如之何?”王顧左右而言他。8 .作者是 時代的 (姓名),他是 家學派的代表人物之一。(3分)9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(3分)比其反也

3、,則凍餒其妻子,則如之何? 10 .下列理解不正確的一項是 ( 3分)A.孟子的三問語氣雖十分平淡,但都能引人深思,其氣勢咄咄逼人。B.“顧左右而言他"寫出齊宣王毫無退路的尷尬和胸無城府的可愛。C.孟子站在齊王面前與他對話,其實就是在推行他自己的政治主張。D.孟子是一個機智勇敢、關心民生、敢于批評時政又善于設問的人。(四)閱讀下文,完成第 11-13題(12分)鮑氏之子齊田氏祖于庭,食客千人。有獻魚、雁者,田氏視之,乃嘆曰:“天之于民厚矣!殖 五谷,生魚鳥,以為之用?!北娍秃椭?。有鮑氏之子,年十二,亦在坐,進曰:“不如君 言。天地萬物與我并生,類也。類無貴賤,徒以小大智力而相制,彼此

4、相食,非相為而生。人取可食者食之,豈天本為人生之?且蚊蚣喈肢,虎狼食肉,非天本為蚊蚣生人、虎狼生肉者也!”【注】祖:古人出遠門設宴祭路神叫“祖”。非相為而生:不是為了對方的生存而生存的?;祝?一種吸血的小蟲。嗜(z山):叮,咬。11 .解釋下列加點的詞(4分)(1)殖五谷,生魚鳥()(2)人取可食者食之()12 . “食客千人” “眾客和之”從側(cè)面反映出齊田氏是一個 的人。文中他 的觀點被鮑氏之子反駁。(用自己的語言回答)(4分)13 .下列語句中最能反映鮑氏之子觀點的一項是 (4分)A.天地萬物與我并生,類也。B.類無貴賤,彼此相食,非相為而生。C.人取可食者食之,豈天本為人生之?D.非天本

5、為蚊蚣生人、虎狼生肉者也!二、現(xiàn)代文(40分)(一)閱讀下文,完成第 1418題(20分)人類天生是跑步的動物我們一直認為,人類自從直立行走以來,膝蓋和雙腳就承受了身體巨大的負荷,而 跑步無疑加重了這一負荷。事實證明,80%勺跑步者每年都會出現(xiàn)不同程度的傷病。因此,,尤其是長距離耐力跑更是會對膝蓋的完整性造成嚴重威脅。然而美國科學家研究發(fā)現(xiàn),跑步損傷的情況恰恰是在高科技的跑步鞋出現(xiàn)之后才逐 漸多起來的。因為運動鞋根本不會降低受傷的幾率,反而阻礙了雙腳在跑步時的感覺,導 致我們采取了錯誤的跑步姿勢。幾百萬年來,人類都是赤腳跑步,后來也只穿著鞋底很薄 的普通鞋跑步。這樣,我們跑步時根本無法讓腳跟先

6、著地,因為太痛了。我們會前腳著地、 縮小步幅、提高邁步的頻率。這才是正確的跑步姿勢??茖W家發(fā)現(xiàn),只要跑步姿勢正確,人類的身體天生就是一部跑步機器。人類的頭部后方有一條頸韌帶,這是任何擅長奔跑的動物的專用設備,它唯一的功能就是在快速移動 時固定頭部。豬由于沒有這條韌帶,導致它們走路時總是搖頭晃腦,所以這類動物是不會 跑步的。人類連接小腿與腳跟的跟腱也無比發(fā)達,它就像橡皮筋一樣,當人類的腳處于懸 空時,腳跟會自動收縮,使腳掌向下,讓人類獲得向前的動力。此外,人類還擁有發(fā)達的 臀大肌,科學家在試驗中發(fā)現(xiàn)人類只有在奔跑時才會大量使用這兩塊肌肉,它的作用類似 于動物的尾巴,可以維持上半身的平衡, 避免人

7、類在奔跑時身體前傾。一個研究者說:“人類從頭到腳都配備了用于跑步的裝備,如果僅僅是為了走路,這些結(jié)構根本不必如此發(fā)達?!比祟愔阅茉谀土ε苤袆俪?,至關重要的一點是人沒有皮毛,同時具有發(fā)達的汗腺,使得人類的散熱速度比其他動物快得多。這一點對于長跑是非常關鍵的。要知道,動物在快速奔跑時,身體產(chǎn)生的熱量比坐在太陽底下高6倍,人和動物的身體過熱后就不得不停止奔跑,這也是為什么獵豹持續(xù)奔跑的時間只有十幾秒。盡管獵豹是跑得最快的動物,但真要比馬拉松的話,它大概不是人類的對手。此外,我們在獵豹奔跑的影像中可以看得,獵豹的四條腿在奔跑過程中交替地收縮 和伸展,如同帶動汽缸的連桿運動,而獵豹的肺就是這個氣缸,

8、它會同步地壓縮和擴張。 凡是善于奔跑的四足動物都是這樣一步一呼吸。因此這些動物一旦快速奔跑起來,就會不 同程度的進入無氧運動階段,使機體內(nèi)儲存的糖分很快就消耗殆盡。而人類由于直立行走 的關系,呼吸頻率和奔跑頻率基本無關。這意味著在長距離的奔跑中,人類可以自由調(diào)整 呼吸的節(jié)奏,更高效的地吸收氧氣。14.填入第段橫線上的句子,符合語境的一項是 (3分)A.跑步對人類威脅嚴重B.跑步影響人類健康C.人類并不適合跑步D.人類應盡量少跑步15 .第段畫線部分“然而美國科學家研究發(fā)現(xiàn)”在文中的作用是 (4分)16 .第段主要說明“人類的身體天生就是一部跑步機器”。請分條概述人類身體的優(yōu)越條件。(6分)(1

9、) (3) 17 .下列理解不符合文意的一項是()(3分)A.高科技跑步鞋阻礙了雙腳跑步時的感覺,使我們采取錯誤的跑步姿勢。8. “跑步姿勢正確”,是人類身體能夠發(fā)揮跑步機器作用的充分條件。C.發(fā)達的汗腺使得人類在跑步時散熱速度比其他動物快而更具耐力。D.呼吸頻率和奔跑頻率基本無關是人類耐力跑能力強大的主要原因。18 .下列兩段應插入第 和 段之間,理由是 。 (4分)30多年前,在英國威爾士一個村莊的小旅館里,店主和一位獵人卻因為這個問題發(fā)生了爭執(zhí)。店主堅持認為在長距離比賽中,人會比馬跑得更快。于是,有好事者從1980年開始舉辦了一年一度的 35千米人馬大戰(zhàn),結(jié)果人類竟真的在 2004年和2

10、007年兩次戰(zhàn)勝了馬。無獨有偶,美國亞利桑那州每年也會舉辦人馬大戰(zhàn),比賽的距離超過了80千米,幾乎是馬拉松的兩倍,這次,人類的表現(xiàn)更加出色,從 1999年到2006年蟬聯(lián)了這一賽事的冠 軍。這說明,人類的耐力比馬強。(二)閱讀下文,完成第 1923題(20分)兩個人的車站劉老師幾次跑到鎮(zhèn)上去,嘴皮子都快磨破了, 反復陳述的懇求只有一個一一繼續(xù)保留 山坳里的小學。盡管,學校只有他一名民辦教師,還有那個名字叫孫龍,正在讀四年級的 學生。其實,劉老師心里也很清楚,學校的辦學條件確實太差。兩間破敗的石屋教室透風漏 雨,屋前不大一塊空地坑坑洼洼,天一下雨便泥濘不堪,書桌、教具破舊匱乏,都是他或 維修或仿

11、制,自力更生才勉強維持著。如果只是硬件上的缺陷,還可以克服,關鍵是近些 年來,村里的學齡兒童一個個被打工的父母帶去外地,生源嚴重不足,上級也只能做出撤 并小學的決定。劉老師的努力沒有收到效果,學校真的保不住了。走在回村的路上,他的淚水忍不住 在眼眶里打轉(zhuǎn),幾次就要落了下來??伤滥遣恍?,因為回去還要面對孫龍。不出所料,孫龍聽后立即大哭起來。劉老師伸出手,輕輕替孩子擦去淚水,說:“你 爸你媽都不在身邊,奶奶年紀太大腿腳不便,今后每天上下學,就由老師騎摩托車送你?!?至于接送的地點,他說也已經(jīng)想好了,定在鎮(zhèn)子西頭大坡上,那棵枝繁葉茂的大柳樹下。孫龍一邊哭,一邊怯生生地問:“那您今后干什么?每天接

12、我、送我,得耽誤多少時間??!”劉老師搖搖頭苦笑:“反正我一時也沒什么事,你只管好好念書?!苯?jīng)過這次簡短的談話,這世上便少了一所山坳里的小學,卻多出來一個特殊的車站這個車站,只有一輛破舊的摩托車,一位年近五旬的司機,以及一個不滿十歲的小乘客。轉(zhuǎn)入中心小學,孫龍常常顯得心不在焉。一次數(shù)學課上,他雙眼盯著教室外面大樹上 的鳥窩發(fā)呆,突然被老師叫起來回答問題,而且是一道很難的計算題。新同學們竊竊私語, 以為這個山里來的孩子非要挨罰不可??烧l知他撓撓后腦勺,想了想,居然答對了。期中考試孫龍在全班名列前茅,引得老師和同學們刮目相看。大家所不知的是,每天 劉老師接送他的路上,都會仔細詢問當天的課程,遇到他有

13、不懂的問題,就扯開嗓門一路 講解。有那么兩回,劉老師索性停下摩托車,從路邊隨手抄起一個小樹棍來,在黃土地上 寫寫畫畫,直到他完全明白為止。孫龍為劉老師忿忿不平。“老師,您教書比別人一點不差,”孫龍說 “為啥走下講臺呢?”劉老師呵呵地笑:“年齡大了,也不想再去費勁考教師資格證書?!?每天黃昏降臨之前,劉老師都會提前趕到大柳樹下,蹲在地上一顆接一顆地吸煙,將 目光投向?qū)O龍走過來的方向。那個本就不大的人影起初只是很小的一個黑點,隨著黑點變 得越來越大,他的眼睛會瞇縫起來,仿佛在欣賞自己的杰作。最后,孩子離自己只剩十幾 米了,他把煙湊到嘴邊緊吸幾口,煙頭扔到地上踩碾兩腳,接著開始發(fā)動摩托車,迎上前 去

14、。? 一日,孫龍把自己有一位特殊老師,以及兩個人的車站的秘密告訴了學校。校方聞之 大受感動,將劉老師的事跡層層上報,于是,他被請進校門做了一場報告。那天,在報告 的最后,劉老師忍不住老生常談,再次懇請教育主管部門恢復山坳里的小學。他說村里來 年又要有幾個學齡兒童,自己這輛破摩托車,實在載不了四、五個孩子19 .第段的 匚|內(nèi)填入標點符號,正確的一項是()(3分)A.。(句號)B.:(冒號)C.,(逗號)D.;(分號)20 .第段中說“特殊的車站”是因為 (3分)21 .按照文章的故事情節(jié)發(fā)展,完成下面填空。(6分)?->?->?->孫龍“告密”,劉老師要求保留山坳里的學校22

15、 .下列理解最為恰當?shù)囊豁検?( 3分)A.本文旨在揭示山區(qū)教育落后、辦學艱難而無力改善的心酸現(xiàn)狀。8. “學校辦學條件差”除教室破漏、書桌破舊匱乏,還有生源少。C.孫龍的“心不在焉”是因為他內(nèi)心十分懷念山坳里的小學生活。D. “欣賞自己的杰作”寫出劉老師為成功地教育了孫龍感到得意。23 .結(jié)合文中任意兩處語句,簡要分析劉老師的形象。(5分)三、綜合運用(10分)閱讀下列材料,完成 24-26題。材料一上海軌道交通第一條線路,1號線于1993年5月28日正式運營,是繼北京地鐵、 天津 地鐵建成通車后,中國大陸投入運營的第三個城市軌道交通系統(tǒng)。截至 2016年12月上海 軌道交通的規(guī)模狀況如下:

16、城巾正式運營時 間已開通 線路運營線路 總長車站總數(shù)日最大客流量北京1971 年18條554千米334座1303.86萬人次天津1984 年5條166升112座118萬人次上海1993 年14條617千米366座1186.7萬人次材料二上海地鐵吉祥物“暢暢”的設計理念頭盔事:也看優(yōu)制技與建金,化柯,披北+向上誦屈的頭A魔息_1渴電注 勺送近FlitF!計的岳干一心.也型快的 述慢說向亮H的點殂黑li上的的暖味石, 怵建了百修相的府惜餐面罩以豉性舞花室力曝第一代收壇救的事急.N 舊也府弓1胡的嘉酊蠡錢的悻阻上小S柱的桑培,熱惜L置 意上*安鐵的施箕胡辱帽謁猿阻幅起的密* .即開出網(wǎng)事.季怔潴犢情

17、 為上*”昊的交直工H .以粕區(qū)的弱雙 摩立口國內(nèi)鐘峋/客.卷里的紙W才足文的.H立富暄假的安全與 if*.的明電:能忸幾代坨性人的的力啟3. X驗率觸。!的贄喜色瑞理的福國與快才材料三24 .結(jié)合材料一,與北京、天津比較,請寫出上海軌道交通三個“最”的特點。(3分)25 .細讀材料二,下列介紹“暢暢”不正確的一項是 (3分)A.詮釋出上海地鐵的親切、熱情,寓意著上海地鐵給城市和生活帶來的歡樂。B.象征科技與速度,體現(xiàn)上海地鐵的現(xiàn)代化,以更快的速度迎向美好的未來。C.揚起的雙臂、伸開的雙手、穩(wěn)健的雙腳,象征著上海地鐵戰(zhàn)天斗地的精神。D.體現(xiàn)出上海地鐵的安全與舒適,上海地鐵熱忱地歡迎來自四面八方

18、的乘客26 .簡單說明材料三上海地鐵的圖標蘊含的意義。(4分)四、寫作(60分)27 .題目:幸福,原來如此簡單要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。上海市初三語文質(zhì)量測試(A)參考答案一、文言文(40分)(一)(15分。每小題3分,錯一字扣1分,扣完為止)1 .卻疑春色在鄰家 2.秋風蕭瑟3.千騎卷平岡4.小橋流水人家 5.山間之朝暮也(二)(4分)6. ( 2分)愁7. ( 2分)B(三)(9分)8. ( 3分)戰(zhàn)國 孟子(軻) 儒9. (3分)到了他回來(的時候),(他的朋友)卻使他的妻子兒女挨餓、受凍,那么對他怎么辦?10. ( 3分)A(四

19、)(12分)11. (4分,各2分)(1)生長,產(chǎn)生 (2)獲取12. ( 4分)擁有一定的權勢地位和經(jīng)濟財力(2分)上天太厚愛百姓,殖養(yǎng)(生產(chǎn))萬物都給萬民享用(2分)13. (4分)C (4分)A (2分)二、現(xiàn)代文(40分)(一)(20分)14. (3分)C15. (4分)承上啟下(1分)與第段構成轉(zhuǎn)折,既否定了我們”的錯誤認識,又轉(zhuǎn)入對造成人類跑步受傷的原因分析(2分)并由此引出對跑步姿勢的說明(1分)16. (6分)(1)頭部后方有一條在快速移動時固定頭部的頸韌帶(2)獲得向前的動力的無比發(fā)達的連接小腿與腳跟的跟腱(3)維持上半身的平衡的發(fā)達的臀大肌17. (3分)D18. (4分) 第段主要說明 人類的身體天生就是一部跑步機器”,題中兩段例子具體說明了人類跑得快;同時,第段的首句人類之所以能在耐力跑中勝出”承接這兩段的內(nèi)容,并引出下文,進一步說明其中的原因。(二)(20 分)19. (3分)C20. (3分)它根本不是車站,只是劉老師和孫龍兩個人約好的接送地點,但每天都準時準點,如同 車站";車站”里始終只有一老一少,一輛破舊的摩托21. (6分)?學校被撤?建立特殊車站?孫龍學

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