小學(xué)-法制教育班會(huì)課件

1、激情導(dǎo)入從該影片中你觀察到了什么？從該影片中你觀察到了什么？ 小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說(shuō)媽媽這個(gè)星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請(qǐng)小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說(shuō)著，突然闖出兩個(gè) “浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來(lái)，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”進(jìn)一步逼迫時(shí)- 小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時(shí)，就乖乖地把錢物交給他們，然后報(bào)警，兩個(gè)“浪仔”終于被繩之以法.看一看（小品欣賞）合作探究 小品中的主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。1 力量對(duì)比2周圍環(huán)境的利用3 機(jī)智求助他人4 主觀心理的調(diào)節(jié)5 人身安全第一6 避免無(wú)謂的激怒對(duì)方7 暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)

2、案運(yùn)用法律保護(hù)自己自我保護(hù)要領(lǐng)說(shuō)一說(shuō)被綁架合作探究畫(huà)中的同學(xué)遇到了哪些險(xiǎn)情？你為他們脫離危險(xiǎn)想到了哪些好的辦法？在我們周圍還可能有哪些險(xiǎn)情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？做一做做一做當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時(shí)，我應(yīng)當(dāng)（自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)）（自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)）當(dāng)我回家，發(fā)現(xiàn)煤氣大量泄漏時(shí)，我應(yīng)當(dāng)景區(qū)游人過(guò)多，產(chǎn)生擁擠時(shí)，我應(yīng)當(dāng)有人敲門時(shí)，我應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)洪災(zāi)時(shí)，我應(yīng)當(dāng)開(kāi)放性評(píng)估題開(kāi)放性評(píng)估題制作制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡青少年救護(hù)、自護(hù)卡”內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。電話號(hào)碼。假

3、如你是安全小衛(wèi)士你平時(shí)會(huì)怎么做？小結(jié)并布置課后思考題小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)用智慧和法律保護(hù)自己用智慧和法律保護(hù)自己敏銳地識(shí)別，清醒地判斷敏銳地識(shí)別，清醒地判斷理智地自制，靈活地自衛(wèi)理智地自制，靈活地自衛(wèi)依法保護(hù)自己依法保護(hù)自己法律知識(shí)竟答一、必答題。1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法公布和生效的時(shí)間？中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法由中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布；自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人保護(hù)法的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方

4、面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。3、對(duì)未成年人教育的范圍是什么？未成年人保護(hù)法第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。4、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？（1）、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（2）、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（3）、適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)。（4）、教育與保護(hù)相結(jié)合。二、搶答題。1、什么是未成年人？指未滿十八歲的公民。2、未成

5、年人保護(hù)法對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面作了哪些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，不得使之輟學(xué)。3、未成年人保護(hù)法對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了哪些規(guī)定？對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。4、未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人招用有哪些規(guī)定？任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人，組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。5、中華人民共和國(guó)教育法公布和施行的時(shí)間？1955年3月18日通過(guò)并公布，1995年9月1日施行。6、中華人民共和國(guó)教育法共有多少條多少章？教育法共有十章，84條。7、義務(wù)教育法是何時(shí)公布和施行的？1986年4月12日通過(guò)并公布，自