一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件 -第二單元4用不同的物體來(lái)測(cè)量 教科版(共16張PPT)

1、第2單元 比較與測(cè)量4 4 用不同的物體來(lái)測(cè)量用不同的物體來(lái)測(cè)量12021/4/20回憶上回憶上節(jié)課節(jié)課的測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)，的測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)，課題引入用手測(cè)量雖然方便，但測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。用手測(cè)量雖然方便，但測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。22021/4/20讀一讀讀一讀課題引入yng b tng de w t l i c li ng4 4 用用 不不 同同 的的 物物 體體 來(lái)來(lái) 測(cè)測(cè) 量量32021/4/20除了手，我們還可以用什么來(lái)測(cè)量？除了手，我們還可以用什么來(lái)測(cè)量？探究新知 每個(gè)回形針、每根小棒、每塊橡皮、每每個(gè)回形針、每根小棒、每塊橡皮、每個(gè)小立方體都具有固定的長(zhǎng)度。個(gè)小立方體都具有固定的長(zhǎng)度。4

2、2021/4/20探究新知我們的活動(dòng)任務(wù)我們的活動(dòng)任務(wù)52021/4/20探究新知3. 可以利用第3課的測(cè)量紙帶測(cè)量桌子的高度。1.確定起點(diǎn)和終點(diǎn)。2.每一個(gè)單位之間要首尾相連，一條直線擺放。62021/4/20探究新知想一想：想一想：末端距離不足一個(gè)測(cè)量單位時(shí)，測(cè)量結(jié)末端距離不足一個(gè)測(cè)量單位時(shí)，測(cè)量結(jié)果怎么記錄？果怎么記錄？72021/4/20探究新知想一想：想一想：末端距離不足一個(gè)測(cè)量單位時(shí)，測(cè)量結(jié)末端距離不足一個(gè)測(cè)量單位時(shí)，測(cè)量結(jié)果怎么記錄？果怎么記錄？6+122個(gè)半個(gè)半82021/4/20比一比比一比（1）我們的測(cè)量結(jié)果有哪些）我們的測(cè)量結(jié)果有哪些不同？（不同？（用相同的用相同的物體測(cè)

3、量，結(jié)果怎樣？用不同的物體測(cè)量，結(jié)果物體測(cè)量，結(jié)果怎樣？用不同的物體測(cè)量，結(jié)果怎樣？）怎樣？）（2）小組內(nèi)）小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，用說(shuō)一說(shuō)，用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？更準(zhǔn)確？研討交流92021/4/20比一比比一比（1 1）我們的測(cè)量結(jié)果有哪些不同？）我們的測(cè)量結(jié)果有哪些不同？研討交流102021/4/20比一比比一比（2 2）用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？）用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？研討交流112021/4/201. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）有固定長(zhǎng)度的物體都可以作為標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度。（ ） （2）用標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量比用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量能產(chǎn)生更

4、為一致和可比較的結(jié)果。（ ）（3）用手測(cè)量最準(zhǔn)確 。 （ ）（4）測(cè)量時(shí)要按一定的方法進(jìn)行 。（ ）（5）我們身邊有許多物體都能成為測(cè)量的單位 。（ ） 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 122021/4/20 2. 選擇題?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)（1） 不同的工具可用來(lái)測(cè)量不同的物體，（ ）的工具便于測(cè)量長(zhǎng)的物體。 A.長(zhǎng) B.短（2）在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量計(jì)劃是 （ ）。 A. 在相連接處畫(huà)線做記號(hào) B. 選定起點(diǎn)和終點(diǎn) C. 數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果 D. 每個(gè)單位之間要首尾相連（3）用相同的物體測(cè)量，結(jié)果可以比較嗎？（ ） A.可以 B.不可以（4）用不同的物體測(cè)量，結(jié)果可以比較嗎？（ ） A.可以 B.不可以（5）用固定長(zhǎng)度的物體

5、和手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？ （ ） A.固定長(zhǎng)度的物體 B.手A A BADC B A 132021/4/20綜合探究同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y(cè)量桌子的長(zhǎng)度。（1）桌子有（ ）塊橡皮長(zhǎng)。（2）桌子有（ ）根小棒長(zhǎng)。（3）為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？（ ） A.測(cè)量方法錯(cuò)誤 B.測(cè)量單位不統(tǒng)一 C.記錄錯(cuò)誤105B142021/4/20拓展延伸 選擇你喜歡的一種選擇你喜歡的一種物體作為測(cè)量工具，物體作為測(cè)量工具，測(cè)量一下你家餐桌、測(cè)量一下你家餐桌、椅子或椅子或沙發(fā)、茶幾的沙發(fā)、茶幾的長(zhǎng)和寬分別是多少。長(zhǎng)和寬分別是多少。 152021/4/20拓展延伸請(qǐng)媽媽做個(gè)課桌墊（或桌罩） 任務(wù)：為了美化我們的課堂環(huán)境，

6、也為了讓你的課桌富有個(gè)性，請(qǐng)你的媽媽幫忙做一個(gè)課桌墊（或桌罩），但你的媽媽不能親自來(lái)幫你測(cè)量，你能用你文具盒里的物品準(zhǔn)確測(cè)量出課桌的長(zhǎng)和寬嗎？162021/4/209、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.3.1022.3.10Thursday, March 10, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。5:52:595:52:595:523/10/2022 5:52:59 AM11、人總是珍惜為得到。22.3.105:52:595:52Mar-2210-Mar-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。5:52:595:52:595:52Thursday, March 10, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。22.3.1022.3.105:52:595:52:59March 10, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月10日星期四上午5時(shí)52分59秒5:52:5922.3.1015、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月上午5時(shí)52分22.3.105:52March 10, 202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年3月1