變頻器技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院變頻器技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程代碼120114二、適用專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)三、課程性質(zhì)變頻器技術(shù)是我院機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握變頻器的基本原理及變頻調(diào)速的特點(diǎn)、變頻器的功能及預(yù)置、變頻器外接電路與操作、變頻器的安裝、調(diào)試、變頻調(diào)速的應(yīng)用等知識(shí)、技能、基本方法和技術(shù)，對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理等專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到主要的支撐作用。變頻器技術(shù)的先修課程為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)、電氣控制技術(shù)等課程。四、課程學(xué)分與時(shí)

2、數(shù)分配變頻器技術(shù)課程共4學(xué)分、64學(xué)時(shí)，安排在第四學(xué)期授課，課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配如表1所示。表1課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配表序號(hào)教學(xué)任務(wù)名稱教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分小計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)1變頻器技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)10824任務(wù)2變頻器的選擇與安裝281414任務(wù)3變頻器的工程應(yīng)用14122任務(wù)4變頻器的維護(hù)及故障處理12102合計(jì)644420五、課程設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)的思路為： 1.本課程以崗位能力需求為導(dǎo)向，以工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)際工作中的典型應(yīng)用實(shí)例為載體，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù), 將變頻器調(diào)速系統(tǒng)知識(shí)應(yīng)用到具體生產(chǎn)、工作中。通過(guò)實(shí)施任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生在變頻器調(diào)速系統(tǒng)方面的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力

3、，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度。2.課程內(nèi)容以學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和操作技能為著眼點(diǎn)，力求提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求。 3.教學(xué)內(nèi)容按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)安排，使學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)由低到高的方向轉(zhuǎn)變。 4.以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，組織實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。5.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，本課程為考試課程，期評(píng)成績(jī)以平時(shí)成績(jī)、技能考核成績(jī)和筆試成績(jī)按比例評(píng)定，具體分配情況為：期評(píng)成績(jī)平時(shí)成績(jī)×20%+技能考核成績(jī)×40%+筆試成績(jī)×40%。六、課程總體目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.了解變頻器的發(fā)展及

4、應(yīng)用、組成原理的知識(shí)；2.掌握變頻器的基本原理及變頻調(diào)速特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)；3.掌握變頻器的功能及預(yù)置的知識(shí)、技能與方法；4.掌握變頻器外接電路與操作技能；5.掌握變頻器的安裝、調(diào)試的方法與技能；6.掌握變頻調(diào)速的應(yīng)用；7.掌握典型控制電路設(shè)定和修改參數(shù)的知識(shí)。（二）能力目標(biāo)1.具有對(duì)變頻器各種常用參數(shù)進(jìn)行設(shè)定的能力；2.具有說(shuō)出變頻器的主要性能指標(biāo)、工作方式、安裝布線的技術(shù)要求的能力；3.具有根據(jù)工藝要求正確選用變頻器的能力；4.具有分析實(shí)際變頻器控制系統(tǒng)、合作完成簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、編程和調(diào)試工作的能力；5.具有對(duì)變頻器控制系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)的能力；6.具有程序分析能力，能夠根據(jù)系統(tǒng)功能要

5、求對(duì)變頻器控制系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試；7.具有使用適當(dāng)?shù)墓ぞ?，按照工藝要求，根?jù)電氣安裝圖進(jìn)行安裝變頻器的能力；8.具有專業(yè)崗位所要求的職業(yè)能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，遵守國(guó)家法律、法規(guī)；2.養(yǎng)成高尚的社會(huì)主義道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，努力做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，禮貌待人；3.培養(yǎng)尊重科學(xué)、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神；4.培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)精神；5.養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；6.樹(shù)立安全意識(shí)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求變頻器技術(shù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求包括任務(wù)名稱、子任務(wù)或?qū)W習(xí)任務(wù)、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等5項(xiàng)內(nèi)容。具體見(jiàn)下表2。表2 課程內(nèi)容與教學(xué)要求

6、一覽表任務(wù)名稱子任務(wù)或?qū)W習(xí)任務(wù)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)1變頻器基礎(chǔ)知識(shí)1-1變頻器的基本認(rèn)識(shí)2知識(shí)：1.變頻器的用途，各種品牌變頻器的外觀及變頻器分類2.變頻器的硬件結(jié)構(gòu)，主電路及控制電路各部分的作用技能：識(shí)別變頻器及其配件，辨認(rèn)其基本結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)：1.說(shuō)出變頻器的產(chǎn)生、現(xiàn)狀、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及應(yīng)用領(lǐng)域2.了解變頻器的外觀及型號(hào)意義3.掌握變頻器的硬件結(jié)構(gòu)，主電路及控制電路各部分的作用4.理解變頻器組成及原理技能目標(biāo)：能夠識(shí)別變頻器及其配件，辨認(rèn)其基本結(jié)構(gòu)素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣2.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)3.形成科學(xué)的態(tài)度1-2變頻器的組成及原理41-3變頻器的性能指標(biāo)及

7、分類4任務(wù)2變頻器的選擇與安裝2-1變頻器端子功能及變頻器的基本參數(shù)4知識(shí)：1.變頻器控制特點(diǎn) 2.變頻器控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、修改參數(shù)和調(diào)試的一般方法技能：1.能完成變頻器控制電路的接線安裝2.能繪制三相交流異步電動(dòng)機(jī)的變頻器控制電路圖3正確設(shè)置變頻器功能參數(shù)知識(shí)目標(biāo)：1.能繪制變頻器控制電路圖2.能正確設(shè)置變頻器功能參數(shù)技能目標(biāo)：能完成變頻器控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和分析素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力3.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增加職業(yè)意識(shí)4.形成科學(xué)的態(tài)度5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感和自信心6.樹(shù)立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的信心2-2. 變頻器面板控制電路安裝與調(diào)試4

8、2-3外端子控制電動(dòng)機(jī)單向電路安裝與調(diào)試42-4外接兩地控制電動(dòng)機(jī)單向電路安裝與調(diào)試42-5三相交流異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的電路安裝與調(diào)試62-6變頻與工頻控制電路安裝與調(diào)試6任務(wù)3變頻器的工程應(yīng)用3-1風(fēng)機(jī)的變頻調(diào)速8知識(shí)：1.變頻器控制電路圖原理技能：2.變頻器的功能參數(shù)3.變頻器的安裝、控制電路的設(shè)計(jì)安裝4.變頻器控制電路的接線安裝5.變頻器控制系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行和分析知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能利用電路原理圖分析電路故障2.能改造或完善較簡(jiǎn)單的有缺陷的控制電路技能目標(biāo)：1.能設(shè)計(jì)安裝變頻器的控制電路2.能設(shè)定與調(diào)試不同用途下變頻器的參數(shù)3.能完成變頻器控制系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行和分析素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)規(guī)范意

9、識(shí)和質(zhì)量意識(shí)2.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心、合作意識(shí)3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度3-2恒壓供水6任務(wù)4變頻器的維護(hù)及故障處理4-1 變頻器的日常維護(hù)6知識(shí)：1.了解變頻器日常維護(hù)的必要性和基本維護(hù)事項(xiàng)2實(shí)例故障現(xiàn)象與理論分析技能：1.會(huì)根據(jù)常見(jiàn)故障現(xiàn)象處理解決2.會(huì)使用儀表檢查開(kāi)關(guān)器件知識(shí)目標(biāo)：1.掌握以理論為指導(dǎo)，分析故障原因，診斷核心故障部位的方法技能目標(biāo)：1.會(huì)根據(jù)常見(jiàn)故障現(xiàn)象處理解決過(guò)程2.會(huì)使用儀表檢查開(kāi)關(guān)器件好壞素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力3.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增加職業(yè)意識(shí)4.形成科學(xué)的態(tài)度5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感和自信心6.樹(shù)立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的信心4-2

10、變頻器的常見(jiàn)故障及處理方法6八、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)實(shí)施方案如表3所示。表3 教學(xué)實(shí)施方案表序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件教學(xué)方法考核與評(píng)價(jià)方法學(xué)時(shí)任務(wù)1變頻器基礎(chǔ)知識(shí)1.電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；2.電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備； 3.變頻器等。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，本課程為考試課程，期評(píng)成績(jī)以平時(shí)成績(jī)、技能考核成績(jī)和筆試成績(jī)按比例評(píng)定，具體分配情況為：期評(píng)成績(jī)平時(shí)成績(jī)×20%+技能考核成績(jī)×40%+筆試成績(jī)×40%。10任務(wù)2變頻器的選擇與安裝1.電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；2.電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備； 3.變頻器等。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法28任務(wù)3變頻器的工程應(yīng)用1.電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；2.電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備； 3.變頻器等。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法14任務(wù)4變頻器的維護(hù)及故障處理1.電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；2.電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備； 3.變頻器等。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法12（二）教材及參考書選用（或教材編寫）建議采用項(xiàng)目式教材體例。教材的選用應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)的納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要，并具有可操作性。遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育原則，推行“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”“教中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。（三）課程資源