線上教學和返校開學教學銜接計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上線上教學和返校開學教學銜接計劃因防控新冠肺炎疫情原因，本學期教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本教學銜接計劃。一、成立返校復學后教學指揮機構(gòu) 1、成立以劉校長為組長，業(yè)務校長葉校長為副組長的返校復學教學領(lǐng)導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。 2、成立復學準備會議、復學線上教學研討，逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐

2、等工作。集中商討、學習好的經(jīng)驗好的做法；定目標、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質(zhì)量做好教學銜接工作，全面做好各項復學準備工作，持續(xù)推進各學科教學。 二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況。 1、學校教務處及時在工作群中發(fā)布教學進度。教務處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。 2、以及部分為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。 三、制定好各級部各學科教學銜接計劃。 各級部、各學科組組長及各學科任課教師完成本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和

3、不足，制定出符合實際的教學銜接計劃，在有限的教學時間內(nèi)高效完成教學任務。 四、上好返校復學第一課。 1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關(guān)注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。 2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示；并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。 3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著

4、一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。 五、集中時間，做好學情摸排工作。 1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以班為單位統(tǒng)一組織。2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。 3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^

5、的嚴肅批評，限期完成。 六、做好復學后教學銜接工作。 1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。 2、復學后加強對尖子生和學困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力；對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。 3、復學后第三周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。 4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。 5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。 七、堅持向教研要成績。 1、復學前復學領(lǐng)導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。 2、各學科組召開學科組會議，確