第1課時(shí)走近細(xì)胞 (2)

1、第1課時(shí)走近細(xì)胞一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是 A藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體B二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核C藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用，而酵母菌則不能D藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似2.有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子細(xì)胞病毒。下列能支持“病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后”這一觀點(diǎn)的事實(shí)是 A所有病毒都是寄生的，病毒離開(kāi)細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝B有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類(lèi)分子D病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物3觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用

2、光學(xué)顯微鏡的正確方法是 A低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 A英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性5.美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了

3、一種含有集光綠色體的喜氧罕見(jiàn)細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是 A該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供C由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者D該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體6下列關(guān)于念珠藻的說(shuō)法正確的是 A線(xiàn)粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所B念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNAC核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”D葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所7.使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡

4、 在低倍鏡下找到目標(biāo) 將觀察目標(biāo)移至視野中央 調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止A. B. C . D .8用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最大 B.bC.cD.dA.aB.bC.cD.d9.在用顯微鏡觀察時(shí)，先用低倍鏡觀察后，再用高倍鏡觀察，所看到的現(xiàn)象，后者比前者A.物像較大，視野較亮 B.物像較小，視野較亮 C.物像較大，視野較暗 D.物像較小，視野較暗 二、雙項(xiàng)選擇題10.下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 A.

5、圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 B具有核膜、核仁的細(xì)胞是C生物一定是異養(yǎng)生物D的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性11.下列是表示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是 A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖三、非選擇題12.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)科學(xué)家依據(jù)_ _將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_(填標(biāo)號(hào))。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_。(3)地球上最基

6、本的生命系統(tǒng)是_，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_(填標(biāo)號(hào))。(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的_細(xì)胞，原因是_ _ _。(5)B、E兩類(lèi)生物主要區(qū)別：B類(lèi)生物一般含_ _，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類(lèi)型是_型。13.下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的 (填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的 倍。(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：制作裝片；用左眼注視目鏡視野；轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像；轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為該操作程序是否正確？如有不完整請(qǐng)作補(bǔ)充說(shuō)明。_ _

7、_ _。(3)該同學(xué)觀察時(shí)，6上標(biāo)有15×字樣，9的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來(lái)多還是少？_。(4)這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察，他應(yīng)向_移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡。(5)大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈儯?）A是單個(gè)或單層細(xì)胞 B都帶有特殊的顏色C是無(wú)色透明的 D是活的細(xì)胞1C 2A 3A 4C 5C 6C 7B 8A 9C 10CD 11BC12(1)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核B、E(2)